ЕГЭ по русскому

Сохранение человечности в годы войны по Солоухину

📅 07.05.2020
Автор: Анна Данилова

В войну всем людям приходилось тяжело и не все сумели сохранить в себе доброту, гуманность. Именно проблему сохранения человечности в годы войны ставит В. А. Солоухин в предложенном для анализа тексте.

Автор сопоставляет поведение Мишки Елисеева, который приходился рассказчику соседом по общежитию, и шофёра, встретившегося герою текста на пути из родной деревни во Владимир.

Герой рассказа вспоминает, как по дороге из родной деревни во Владимир ему попался шофёр-хапуга. Мужчина вместо того, чтобы помочь занемогшему юноше, забрал у него последнее — каравай чёрного хлеба, предназначавшийся для голодных товарищей. Автор с сожалением отмечает тот факт, что в военные годы встречались люди, думавшие лишь о себе: они не проявляли сострадания к окружающим, были готовы отнять последние крохи у больных, голодающих, только бы самим наесться досыта.

Точно так же ведёт себя Мишка Елисеев, «отец которого работал на складе и каждое воскресенье приходил к сыну и приносил свежую обильную еду». Юноша был настолько жаден, эгоистичен, что повесил замок на тумбочку, в который хранились те самые съестные запасы. Кроме того, когда его сосед захворал, он наотрез отказался делиться с ним едой. Автор приводит читателя к мысли о том, что юноша, обеспеченный продуктами во время страшного голода, жил идеей «сытый голодному не товарищ». Он не мог понять, что его приятели нуждаются не столько в его еде, сколько в дружеской поддержке, честности.

Автор убеждён, что люди, никогда не знавшие, что значит быть человеком, не могут потерять или сохранить в себе гуманное отношение к окружающим. Внимательный читатель заметит, что Солоухину неприятны такие люди, и всем текстом писатель призывает нас проявлять человечность, а не вести себя так, как Елисеев и шофёр.

Я согласна с мнением Владимира Алексеевича и считаю, что советский народ победил фашистов именно благодаря человечности, которую люди смогли сохранить в это страшное время. Взаимопомощь, самопожертвование, сплочённость — это то, что поддерживало в людях силу духа, стремление защитить Родину.

Проблема сохранения человечности в годы войны неоднократно поднималась классиками русской литературы. Достаточно вспомнить небольшой фрагмент из произведения Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке», сыгравший большую роль в судьбе Алексея Мересьева. Голодного, замерзшего, повредившего ноги лётчика жители партизанской деревни приняли как родного: несмотря на то, что люди сами недоедали, бабы принесли все бережно хранимые продукты, что у них были, чтобы накормить, вылечить Алексея Мересьева. Их гуманное отношение, забота помогли лётчику прийти в себя. Стоит отметить, что эта повесть была написана по реальным событиям, так как у героя Полевого есть прототип — Алексей Маресьев, герой Советского Союза.

Таким образом, война — это самая страшная проверка для человека: сможет ли он сохранить в себе человеческие качества. Житейский и читательский опыт показывает, что встречались разные люди. По моему мнению, добрых и сострадающих людей было больше, ведь иначе советский народ не смог бы противостоять фашизму.

Исходный текст
(1)Шла война, на которую мы, шестнадцатилетние мальчишки, пока ещё не попали. (2)Время было голодное. (3)По студенческим карточкам нам давали всего по четыреста граммов хлеба.



(4) А между тем даже сливочное масло, окорок, яйца, сметана существовали в нашей комнате в общежитии — в тумбочке Мишки Елисеева, отец которого работал на складе и каждое воскресенье приходил к сыну и приносил свежую обильную еду.



(5) На Мишкиной тумбочке висел замок. (6)Мы даже не подходили к ней: неприкосновенность чужого замка вырабатывалась у человека веками и была священна во все времена, исключая социальные катаклизмы — стихийные бунты или закономерные революции.



(7)Как-то зимой у нас получилось два выходных дня, и я решил, что пойду к себе в деревню и принесу каравай чёрного хлеба. (8)Ребята меня отговаривали: далеко — сорок пять километров, на улице стужа и возможна метель. (9)Но я поставил себе задачу принести ребятам хлеб.



(10)Утром, несмотря на разыгравшуюся метель, я добрался до родительского дома. (11)Переночевав и положив драгоценный каравай в заплечный мешок, я отправился обратно к своим друзьям в студёном, голодном общежитии.



(12)Должно быть, я простудился, и теперь начиналась болезнь. (13)Меня охватила невероятная слабость, и, пройдя по стуже двадцать пять километров, я поднял руку проходящему грузовику.

— (14)Спирт, табак, сало есть? — грозно спросил шофёр. — (15)Э, да что с тобой разговаривать!

— (16)Дяденька, не уезжайте! (17)У меня хлеб есть.



(18)Я достал из мешка большой, тяжёлый каравай в надежде, что шофёр отрежет часть и за это довезёт до Владимира. (19)Но весь каравай исчез в кабине грузовика. (20)Видимо, болезнь крепко захватила меня, если даже само исчезновение каравая, ради которого я перенёс такие муки, было мне уже безразлично.



(21)Придя в общежитие, я разделся, залез в ледяное нутро постели и попросил друзей, чтобы они принесли кипятку.

— (22)А кипяток-то с чем?.. (23)Ты из дома-то неужели совсем ничего не принёс?

(24)Я рассказал им, как было дело.

— (25)А не был ли похож тот шофёр на нашего Мишку Елисеева? — спросил Володька Пономарёв.

— (26)Был, — удивился я, вспоминая круглую красную харю шофёра с маленькими серыми глазками. — (27)А ты как узнал?

— (28)Да все хапуги и жадюги должны же быть похожи друг на друга!

(29)Тут в комнате появился Мишка, и ребята, не выдержав, впервые

обратились к нему с просьбой.

— (30)Видишь, захворал человек. (31)Дал бы ему хоть чего-нибудь поесть.



(32)Никто не ждал, что Мишку взорвёт таким образом: он вдруг начал орать, наступая то на одного, то на другого.

— (33)Ишь, какие ловкие — в чужую суму-то глядеть! (34)Нет у меня ничего в тумбочке, можете проверить. (35)Разрешается.

(36)При этом он успел метнуть хитрый взгляд на свой тяжёлый замок .



(37)Навалившаяся болезнь, страшная усталость, сердоболие, вложенное матерью в единственный каравай хлеба, бесцеремонность, с которой у меня забрали этот каравай, огорчение, что не принёс его, забота ребят, бесстыдная Мишкина ложь — всё это вдруг начало медленно клубиться во мне, как клубится, делаясь всё темнее и страшнее, июльская грозовая туча. (38)Клубы росли, расширялись, застилали глаза и вдруг ударили снизу в мозг тёмной волной.



(39)Говорили мне потом, что я спокойно взял клюшку, которой мы крушили списанные тумбочки, чтобы сжечь их в печке и согреться, и двинулся к тумбочке с замком. (40)Я поднял клюшку и раз, и два, и вот уже обнажилось сокровенное нутро «амбара»: покатилась стеклянная банка со сливочным маслом, кусочками рассыпался белый-белый сахар, сверточки побольше и поменьше полетели в разные стороны, на дне под свёртками показался хлеб.



— (41)Всё это съесть, а тумбочку сжечь в печке, — будто бы распорядился я, прежде чем лёг в постель. (42)Самому мне есть не хотелось, даже подташнивало. (43)Скоро я впал в забытьё, потому что болезнь вошла в полную силу.



(44)Мишка никому не пожаловался, но жить в нашей комнате больше не стал. (45)Его замок долго валялся около печки, как ненужный и бесполезный предмет. (46)Потом его унёс комендант общежития.