ЕГЭ по русскому

варианта 19 Почему мнения людей могут различаться? звестно, что три волхва пришли с высоты востока к яслям Вифлеема

📅 02.05.2020
Автор: Ekspert

Почему мнения людей могут различаться? Именно эта проблема находится в центре внимания С. Н. Дурылина, русского писателя.

Размышляя над вопросом, автор отмечает рассказы няни о четвёртом волхве, у которого "дар, что Богу нёс, ... отняли злые люди". Писатель показывает, что герой, слушая старушку, формирует свою точку зрения и признает историю правдивой. Этот фрагмент позволяет нам понять, что няня повлияла на складывание такого видения мира, отличающегося от других. Далее С. Н. Дурылин говорит о том, что некоторые люди сомневаются в истинности рассказов и утверждают, что "не было вовсе волхвов, не было звезды, не было этой ночи, не было Родившегося в эту ночь". Автор подчёркивает, что мнения могут быть противоположными из-за неприятия частью общества каких-либо ценностей. Оба примера позволяют нам сделать вывод, что люди могут придерживаться неодинаковых точек зрения.

Писатель уверен, что мнения людей могут различаться, так как одни уверены в истинности дошедших до нас рассказов, другие же в них сомневаются. Кроме того, большую роль в формировании взглядов человека играет его окружение.

Я согласна с С. Н. Дурылиным. Действительно, люди могут иметь противоположные интересы и взгляды на мир. Я считаю, что это происходит вследствии неодинаковых жизненных условий. Так, в России в начале 20 века существовали разнообразные политические партии. Однако программа, к примеру, революционеров, стремившихся к социализму, не устраивала дворян. Они, в силу того, что имели большие средства, стремились к стабильности и не желали перемен. Следовательно, образ жизни играет важную роль в складывании взглядов.

Таким образом, мы видим, что многие факторы влияют на формирование различных мнений людей.

Исходный текст Известно, что три волхва пришли с высоты востока к яслям Вифлеема, три принесли дары, и с тремя беседовал злой Ирод, и три вернулись в Перейду, — и потом, когда они умерли
Известно, что три волхва пришли с высоты востока к яслям Вифлеема, три принесли дары, и с тремя беседовал злой Ирод, и три вернулись в Перейду, — и потом, когда они умерли, три новых звезды засияли в небе: они ярче всех звёзд — за исключением одной, великой звезды Рождества, — горят доселе в небе, в тёмном торжественном небе, в ночь Рождества. (2) Всё это известно.

(3)Но няня — наша старая няня Пелагея Сергеевна — говорила нам в детстве, что волхвов было не три, а четыре, и даже указывала имя четвёртого волхва.
— (4)Няня, а почему же он не дошёл до Вифлеема?
— (5)А потому что заблудился, — сказывала няня.
— (6)А где заблудился? — пытали мы.
— (7)А в лесах, в Пещорах, в пустынях-густынях. (8)И дар, что Богу нёс, у него отняли злые люди.
— (9)А он выйдет, няня, из лесов? (10)Он придёт ко Христу?
— (11)Выйдет, милый, — отвечала она.

— (12)А когда?
— (13)А тогда, когда дар нивы приготовит, когда откроется от Русской земли праведный путь до Божьего града.
— (14)А когда это будет?
— (15)Неизвестно, милый.
— (16)Няня, а что принесёт четвёртый Христу-младенцу, если дойдёт из леса

—(17)А хлебушка, милый, — отвечала старушка. — (18)Что же у русского крестьянина есть, кроме хлебушка?
— (19)А где он возьмёт? (20)А хлеб будет чёрный?
— (21)Чёрный, — отвечала няня. — (22)Ржаной. (23)Со всей земли возьмёт, отовсюду по зёрнышку, ото всех полей, от праведных крестьянских трудов, замесит на ключевой водице, испечёт на чистом огне. (24)От всей земли будет хлеб крестьянский.

— (25)Отчего ж не несёт?

— (26)Оттого не несёт, что трудно, милый, со всей земли, от праведных трудов, от крестьянских, отовсюду по зёрнышку собрать, с каждой полоски, от чистого праведного колоса, чистое зерно. (27) Земля велика Русская. (28)Потихоньку он собирает. (29)Когда кошёлку полную наберёт — будет молоть зерно, а там за водой пойдёт — тесто замесить. (30)И всюду надо самую чистую найти, безмутную, без одной соринки, и ни человек, ни зверь её чтобы не мутили. (31)Найдёт воду — будет огонь разводить от небесного огня. (32)Древо о древо тереть — чтобы первый огонёк был чистым.

— (33)А как же принесёт?— (34)Когда хлебушка спечёт — тогда и путь прям откроется. (35)Надо спечь, милый, первое дело: спечь, хлеб-соль приготовить. (36)А там и путь отверзется.

(37)С тех пор прошло много лет, очень много. (38)Я прочёл много книг, не только тех книг, что уверяли, что было только три волхва, но и те, которые утверждали и что не было вовсе волхвов, не было звезды, не было этой ночи, не было и Родившегося в эту ночь. (39)Но вот, вопреки всему, я знаю (и всегда всю жизнь знал и буду знать), что было всё это: и эта ночь, и волхвы, и звезда, и Родившийся в эту ночь.

(40)Я знаю даже больше: я знаю, что было не три, а четыре волхва, и у четвёртого волхва было русское имя, — я знаю, впрочем, и ещё больше: я верю, что четвёртый волхв выйдет из лесов и найдёт прям путь до голубоокой звезды и принесёт Родившемуся в эту ночь Дар земли своей. (41)И Родившийся, Царь Небесный, Сын Человеческий, примет этот Дар вместе со златом, Ливаном и смирною, ибо это будет праведный хлеб, он чист.

(По С.Н. Дурылину* )

*Сергей Николаевич Дурылин (1886-1954) — русский педагог, богослов, литературовед, религиозный писатель и поэт.

Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

К1 – 1 балл (Позиция сформулирована)

К2 – 5 баллов (Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена)

К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована)

К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции выражено)

К5 – 1 балл (Предложенный для анализа текст является художественным, поэтому здесь присутствует рассказчик) Логическая ошибка

К6 – 0 баллов, так как К10 – 0 баллов

К7 – 2 балла «вследствии» (вследствие)

К8 – 3 балла (Пунктуационных ошибок нет)

К9 – 2 балла (Грамматических ошибок нет)

К10 – 0 баллов «Именно эта проблема находится» (нарушение лексической сочетаемости)

«автор отмечает рассказы няни» (рассказчик вспоминает)

«повлияла на складывание такого видения мира» (нарушение лексической сочетаемости)

«важную роль в складывании взглядов» (нарушение лексической сочетаемости)

К11 – 1 балл (Этические ошибки в работе отсутствуют)

К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет)