Часто встречается в жизни, что люди совершают маленькие незначительные проступки. Может ли человек, считающий себя интеллигентным, совершать бесчестные поступки? Именно эта проблема находится в центре внимания автора.
Размышляя над этим вопросом, автор, чтобы показать, как бесчестно могут поступать люди, не замечая этого, отмечает реакцию одной "почтенной дамы", которая без спроса взяла книгу и "кокетливо улыбнулась", не чувствую вину за "кражу" книги. Также автор, с целью показать, как распространены такие ситуации, говорит, что появилось новое явление "интеллектуального воровства", которое объясняют тягой к культуре. Таким образом, эти два примера дополняют друг друга и помогают понять широту и распространенность бесчестных поступков среди образованных людей.
Автор считает, что бесчестный поступок, чем был не оправдывался, остается таковым. Действительно, совершая неправильные действия, мы ведем себя бесчестно. Я согласна с автором. От каждого нашего плохого поступка страдаем прежде всего мы сами. Для подтверждения своей позиции приведу пример из литературы. В произведении А. С. Пушкина "Капитанская дочка" Гринёв, соблюдая завет отца, "бережет честь смолоду", потому что он понимает, что совершив бесчестные поступки, он уронит свои достоинство и будет чувствовать угрызения совести.
Таким образом, этот текст заставил меня ещё раз задуматься над этой проблемой.
(14)Повторяю: давно это было. (15)И можно было бы забыть об этом случае. (16)Но всё-таки вспоминаю иногда о нём — жизнь напоминает.
(17)Ведь действительно, кажется, какой пустяк!
(18)«Зачитать» книгу, «забыть» вернуть её владельцу...
(19)Сейчас это стало как бы в порядке вещей. (20)Многие оправдываются тем, что мне, мол, эта книга нужнее, чем владельцу: я без неё обойтись не могу, а он обойдётся!
(21)Распространилось новое явление — «интеллектуального» воровства, вроде бы вполне извинительного, оправдываемого увлеченностью, тягой к культуре. (22)Иногда даже говорят, что «зачитать» книгу — это вовсе не воровство, а признак интеллигентности. (23)Подумайте только: бесчестный поступок — и интеллигентность! (24)А не кажется ли вам, что это попросту дальтонизм? (25)Нравственный дальтонизм: мы разучились различать цвета, точнее — отличать черное от белого. (26)Кража есть кража, воровство есть воровство, бесчестный поступок остаётся бесчестным поступком, как бы и чем бы они ни оправдывались! (27)А ложь есть ложь, и в конце концов я не верю, что ложь может быть во спасение. (28)Ведь даже проехать «зайцем» в трамвае — это же воровство. (29)Нет малой кражи, нет малого воровства — есть просто воровство и просто кража. (З0)Не бывает малого обмана и большого обмана — есть просто обман, ложь. (31)Недаром же говорится: верен в малом — ив большом верен. (32)Когда-нибудь случайно, мимолетно вспомнится вам незначительный эпизод, когда вы поступились совестью в самом будто бы безобидном и ничтожном — и вы почувствуете укор совести. (33)И вы поймете, что если кто и пострадал от вашего пустякового, ничтожного поступка, то пострадали прежде всего вы сами — ваша совесть и ваше достоинство.
(По Д. С. Лихачёву)
К1-1 балл (Проблема сформулирована)
К2 – 2 балла (Не пояснено значение 2-х примеров)
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована)
К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции выражено)
К5 – 0 баллов (В работе имеются два случая нарушения абзацного членения)
К6 – 1 балл, так как не набран высший балл по К10
К7 - 3 балла
«чем был» (чем бы)
К8 – 3 балла (Пунктуационных ошибок нет)
К9 - 1 балл
«Я согласна с автором. От каждого нашего плохого поступка страдаем прежде всего мы сами» (нарушение границ предложения)
К10 – 1 балл
В сочинении имеются неоправданные повторы слов: «бесчестный», «бесчестно»
К11 – 1 балл (Этические ошибки в работе отсутствуют)
К12 – 1балл (Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют)