Что такое материнская любовь? Какова сила материнской любви? Безусловно, над этими вопросами задумывается Лариса Григорьевна Матрос – юрист по профессии, писатель, критик.
Рассуждая по этому поводу, автор рассказывает нам о том, что действительно мать ради своего сына готова на многое: «… она изощрялась, как могла, чтобы совладать с тираническими и плебейскими замашками мужа и сохранить семью…». Этот пример отчетливо иллюстрирует то, насколько сильны материнские чувства. Мать готова жертвовать собой ради сына.
Хотелось бы прокомментировать еще один факт. Несмотря на то, что мать привлекала внимание мужчин, все ее «лучшие чувства принадлежали сыну». Таким образом, сын для матери важнее всего, даже личной жизни.
Исходя из этих примеров, Лариса Матрос считает, что настоящая мать будет всегда заботиться и любить своего сына. Я полностью согласен с мнением автора: материнская любовь – великая сила. Для доказательства своей мысли приведу пример из произведения Достоевского «Преступление и наказание»
Мать Родиона Раскольникова очень любила сына и готова была жертвовать собой ради него. Каждый раз она убеждала людей, что ее Раскольников – прекрасный человек. Женщина пыталась оправдать Родиона до самого конца, ведь она мать и ее любовь безгранична.
Таким образом, сила материнской любви это ни с чем не сравнимое чувство.
(2) Она ждала его долго. (3)Больше года с момента замужества лечилась, ходила на процедуры. (4)Лечащий врач ничего не гарантировал, но всё же внушал оптимизм насчёт перспектив. (5)Она не просто хотела ребёнка, она хотела сына, чтобы назвать его именем безвременно ушедшего, горячо любимого отца.
(6)Когда она уже жила в ожидании ребёнка, по всем внешним признакам ей предсказывали дочь, но она упорно твердила, что у неё родится сын. (7)И он родился! (8)Крепким, здоровым и красивым! (9)С самого первого прикосновения его влажных, тёплых губ к её груди она восприняла сына как чудо, явившееся чтобы стать её опорой всегда и во всём. (10)Данное ему имя — Виктор — стало не только символом памяти об отце, но и знаком её побед за счастье сына.
(11)В первых лет она растила его как «маленького принца»: с изысканными манерами, почтительным отношением к старшим и представителям прекрасного пола. (12)Ради сына она изощрялась, как могла, чтобы совладать с тираническими и плебейскими замашками мужа и сохранить семью, дабы не обрекать ребёнка на зависть к тем детям, которые живут в полных семьях. (13)Компромиссы, уступки помогали внешне сохранять в доме атмосферу покоя, что позволяло отнести их семью к категории вполне благополучных.
(14)Она знала, что привлекает внимание мужчин, однако никто не мог вызвать у неё интереса, так как все её помыслы и лучшие чувства принадлежали сыну. (15)Сын учился в той же школе, где она проработала все годы сразу послед окончания университета, однако никто не мог упрекнуть её в «семейственности», поскольку Виктор рос настолько ярким, талантливым и усердным, что никому и в голову не пришло бы заподозрить её в использовании для успехов сына своего статуса учительницы. (16)Единственная её корысть состояла в том, что мальчик всегда был у неё на глазах и она знала о нём всё, что позволяло ей высвечивать, обозначать особым смыслом его победы и подставлять ему плечо при радостях и неудачах.
(17)Дружба сына с матерю, их взаимная привязанность вызывали удивление и даже зависть у многих. (18)Они всё обсуждали вместе, часто гуляли вдвоём, делились впечатлениями об увиденном и прочитанном, о головокружительных возможностях, связанных с развитием биологии, о его друзьях и отношениях с ними и даже о его влюблённостях. (19)Мать была его лучшим другом, и потому он всегда чувствовал себя защищённым, уверенным в себе, преисполненным чувства собственного достоинства и дружелюбия к окружающим.
(20)«Может, и правильно, что не пошла в науку, отказалась от аспирантуры после университета, — иногда рассуждала она про себя, — я чувствую неисчерпаемые возможности свои именно в качестве педагога. (21)У меня именно педагогический талант, данный мне от Бога, и мои ученики, и прежде всего мой сын тому подтверждение!»
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 – 5 баллов (Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена).
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).
К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции сформулировано).
К5 -1 балл (Одно нарушение абзацного членения текста).
К6 – 1 балл (В работе прослеживается однообразие грамматического строя).
К7 – 2 балла «ни с чем не сравнимое чувство» (несравнимое).
К8 – 1 балл «над этими вопросами задумывается Лариса Григорьевна Матрос – юрист по профессии, писатель, критик» (Пунктуационные знаки расставлены неверно);
«что действительно мать ради своего сына готова на многое: «… она изощрялась» (В этом случае при цитировании двоеточие ставить не нужно: А «…ц);
«Женщина пыталась оправдать Родиона до самого конца, ведь она мать и ее любовь безгранична» (пропущена запятая перед союзом «и»);
«сила материнской любви это ни с чем не сравнимое чувство» (отсутствует тире между подлежащим и сказуемым).
К9 – 2 балла (Грамматических ошибок нет).
К10 – 2 балла (Речевых ошибок нет).
К11 -1 балл (Этических ошибок нет).
К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).