Искажают ли люди реальность, замечая лишь темную сторону действительности? Именно такой вопрос возникает при прочтении Андре Моруа, французского писателя и биографа, который рассуждает на тему мрачных изысканий человечества.
Размышляя над этим вопросом, писатель пытается показать нам, читателям, что субъективное мнение одного человека не является истиной: « Верно, их литература говорит правду об этой эпохе, но разве это вся правда?». Несмотря на то что жестокость существует в нашем мире, это не означает, что человек обязан видеть лишь ее вокруг себя, так как окружение любого представлена и счастьем, и любовью, и радостью.
Конечно, люди на своем пути видели многое: «отвратительных чудовищ», позор, насилие, ненависть, но и «немало героев, мужественных и добрых, самоотверженно преданных самым человечным идеалам» . Разве это не способно повлиять на личностей, возомнивших, что реальность представлена лишь в самых темных тонах?
Само явление жизни не способно содержать в себе одни негативные эмоции. Люди искажают истину, не осознавая, что таким способом они теряют шанс на благополучную жизнь в гармонии с собой.
Позиция автора ясна: каждый из нас должен понять, что человечеству необходимо воспринимать реальность такой, какой она является. И с этим мнением невозможно не согласиться, так как именно благодаря этому формируется целостное восприятие происходящего, позволяющее людям наслаждаться своим окружением.
В справедливость всего вышесказанного я хочу привести роман Алексея Толстого «Хождение по мукам», где Катя Булавина не может увидеть в своем существовании смысл жизни. Она чувствует себя несчастной и никому не нужной. Булавина постоянно жалеет себя и жалуется на судьбу. Девушка не желает видеть реальность во всей красе, она самостоятельно отказывается от каждого дара. И в этом ее проблема.
Подводя итог, следует признать: когда человек искажает реальность в негативном ключе, он губит самого себя, отравляя окружение.
(1) Существует множество писателей, которые находят мрачное удовольствие в том, чтобы показывать сцены насилия и позора. (2) Главное же, они стремятся внушить читателю пессимистическую философию. (3) «Мир абсурден», — говорят они. (4) Но что это значит? (5) Сам по себе мир лишен злой воли, он предоставляет нам факты. (6) Роль человека в том и состоит, чтобы разобраться в фактах, предлагаемых ему жизнью, организовать их и построить более справедливый мир. (7) Конечно, в лесах водятся дикие звери, а в городах встречаются жестокие люди. (8) Конечно, природа часто создает хаос, а не порядок. (9) Оставьте природе участок земли — она превратит его в джунгли, только человек может создать сад. (10) «Черных» авторов нашей эпохи обоснованно упрекают в том, что они постоянно говорят читателю о его диких инстинктах, о его комплексах и лжи и никогда не говорят о его высоких нравственных качествах, о счастье и мужестве. (11) «Лучше говорить человеку о его свободе, — сказал Спиноза, — чем о его рабской сущности». (12) Да, потому что, если вы отнимете у него всякую надежду, вы сделаете его неспособным к действию. (13) Дайте человеку поверить в могущество воли (что соответствует действительности), и он пустит ее в ход. (14) На это «черные» авторы наверняка ответят: «Мы изображаем то, что видели». (15) Верно, они пережили по-настоящему бесчеловечное время, когда люди восхищались варварством, когда чувства были задушены жестокостью. (16) Верно, их литература говорит правду об этой эпохе, но разве это вся правда? (17) Мы и в самом деле видели отвратительных чудовищ, однако рядом с ними немало героев, мужественных и добрых, самоотверженно преданных самым человечным идеалам. (18) Мы видим, сколько уже сделано для того, чтобы человек стал более счастливым и равноправным. (19) Если вы умолчите об этом, если в вашей палитре не будет наряду с мрачными красками живых и веселых цветов, вот тогда вы дадите искаженную картину жизни и причините много зла. (По А. Моруа)
[/BR]К1: Автор сочинения верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет. (Оценка: 1 из 1)
[/BR]К2: автор прокомментировал проблему с опорой на данный текст, привёл две иллюстрации из предложенного текста, объяснил развернуто их значение. Фактические ошибки, связанные с пониманием проблемы исходного текста, отсутствуют.
(Оценка: 5 из 5)
[/BR]К3: позиция автора понята и раскрыта верно.
(Оценка: 1 из 1)
[/BR]К4: автор сочинения выразил своё личное отношение к авторской позиции по проблеме и аргументировал его.
(Оценка: 1 из 1)
[/BR]К5: сочинение характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и связностью изложения, логических ошибок нет. Сохранена последовательность изложения, сохранено абзацное членение текста.
(Оценка: 2 из 2)
[/BR]К6: работа автора характеризуется разнообразием грамматического построения текста, нет нарушений точности выражения мыслей.
(Оценка: 2 из 2)
[/BR]К7: орфографических ошибок нет.
(Оценка: 3 из 3)
[/BR]К8: пунктуационных ошибок нет.
(Оценка: 3 из 3)
[/BR]К9: грамматических ошибок нет.
(Оценка: 2 из 2)
[/BR]К10: речевых ошибок нет.
Тавтология отсутствует.
(Оценка: 2 из 2)
[/BR]К11: Этические ошибки в работе отсутствуют.
(Оценка: 1 из 1)
[/BR]К12: Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.
(Оценка: 1 из 1)