ЕГЭ по русскому

Проблема сохранения памятников культуры. Мне было двадцать лет, когда я впервые приехал из Воронежа поглядеть на Москву

📅 14.04.2020
Автор: Ekspert

Важно ли сохранять памятники культуры ?Именно над этим и рассуждают в тексте русского писателя Пеского. Очень значимое место в нашей жизни занимают памятники культуры ,которые мы обязаны сохранять. Сохраняя памятники, мы сохраняем историю нашей родины.

Размышляя над этим вопросом автор приводит в пример историю Брановского. Барановский узнав о снесении храма Василия Блаженного не мог сказать и слово, потому что не мог понять как можно снести культурное наследие, которое передает нам всю ту суть ,которая была раньше. К счастью, памятник не тронули. Из этого следует, что нам необходимо сохранять памятники ,ухаживать за ними и не забывать их историю.

Так же сохраняя памятники, мы сохраняем и памятники мастерству наших мастеров. Ведь в постройке памятников древние зодчие и живописцы выражали свой талант и показывали всю эстетику века. Тем самым сохраняя памятники мы сохраняем и творчество мастеров .

Автор выступает за сохранение культурные ценностей, в данном случае памятников. Призывает нас бережно относиться к таким вещам не смотря на наши заботы о текущих делах.

Я согласна с мнение автора ,так так точно так же считаю ,что нам просто необходимо беречь памятники культуры, особенно в двадцать первом веке ,в веке технологий , больших масштабов промышленности, требующих больших площадей.

Исходя из выше сказанного, можно сделать следующий вывод, что нам следует бережно относиться к памятникам культуры, ведь сохраняя их мы сохраняем и мастерство живописцев.

Исходный текст Мне было двадцать лет, когда я впервые приехал из Воронежа поглядеть на Москву. (2) Рано утром с поезда я пошёл на Красную площадь.
(1) Мне было двадцать лет, когда я впервые приехал из Воронежа поглядеть на Москву. (2) Рано утром с поезда я пошёл на Красную площадь. (3) Слушал, как бьют часы. (4) Хотелось рукой потрогать кирпич в стене, потрогать камни, выстилавшие площадь.

(5) Потом я много раз бывал у Кремля. (6) Уже поездив по миру, сравнивал и всегда с гордостью думал: ни в одном городе я не видел площади такой красоты, строгости, своеобразия.

(7) Можно ли представить Красную площадь без храма Василия Блаженного? (8) Скажу сейчас об удивительном факте.
(9) Вот что рассказал мне Пётр Дмитриевич Барановский, лучший реставратор памятников нашей старины: (10) «Перед войной вызывают меня в одну высокую инстанцию и говорят: "Будем сносить собор, надо сделать Красную площадь просторнее. (11) Вам поручаем сделать обмеры". (12) У меня тогда комок в горле застрял. (13) Не мог говорить, не мог поверить. (14) В конце концов чья-то неизвестная мудрость остановила непоправимое действие. (15) Не сломали…»

(16) Но ведь могли и сломать, чтобы свободнее было автомобилям. (17) А что показало время? (18) По Красной площади сейчас автомобилям вовсе запрещено ездить по причине святости этого места и из-за большого числа желающих пройти эту площадь простыми шагами. (19) И красуется на площади храм, величественный, нарядный, многоцветный. (20) Маковки его одна краше другой.

(21) Сегодня, снимая шапку перед храмом Василия Блаженного, мы вспоминаем мастеров, сотворивших это чудо. (22) Древние зодчие, живописцы и плотники в постройке монастырей, соборов, церквей выражали свой талант. (23) Сохраняя древнюю церковь, мы сохраняем памятник мастерству.

(24) И нельзя медлить. (25) Бережного отношения требует всё: старинные постройки, народные ремесла, древняя утварь, живопись в храмах, книги и документы, имена и могилы героев. (26) При всех наших заботах о текущих делах.
(27) Мы должны знать, откуда пошли и как начинали. (28) Сегодняшние дела наши в совокупности с прошлым, в совокупности с окружающим миром природы и огнем домашнего очага выражаются дорогим словом ОТЕЧЕСТВО. (29) Любить отечество невозможно заставить декретом. (30) Любовь надо воспитать.
(По В.М. Пескову*)
* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – русский писатель, публицист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
14
14 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

К1. Проблема сформулирована верно - 1

К2. Приведены 2 примера из текста, прокомментированы, не выявлена смысловая связь между ними - 4

К3. Авторская позиция отражена верно - 1

К4. Своя позиция четко сформулирована и прокомментирована - 1

К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения - 2

К6. Точность и выразительность речи - 1

К7. Соблюдение орфографических норм - 3

К8. Соблюдение пунктуационных норм - 0

Размышляя над этим вопросом автор приводит в пример историю Брановского.

Деепричастный оборот должен выделяться запятыми.

Барановский узнав о снесении храма Василия Блаженного не мог сказать и слово, потому что не мог понять как можно снести культурное наследие, которое передает нам всю ту суть ,которая была раньше.

Деепричастный оборот должен выделяться запятыми. Перед союзом как пропущена запятая.

Так же сохраняя памятники, мы сохраняем и памятники мастерству наших мастеров.
Деепричастный оборот выделяется запятыми.

Тем самым сохраняя памятники мы сохраняем и творчество мастеров.
Деепричастный оборот!!!

Исходя из выше сказанного, можно сделать следующий вывод, что нам следует бережно относиться к памятникам культуры, ведь сохраняя их мы сохраняем и мастерство живописцев.
Должно быть двоеточие. Деепричастный оборот!!!

К9. Соблюдение грамматических норм - 0

Так же сохраняя памятники, мы сохраняем и памятники мастерству наших мастеров.
также

Автор выступает за сохранение культурные ценностей...
культурных

Призывает нас бережно относиться к таким вещам не смотря на наши заботы о текущих делах.
несмотря на - союз

Я согласна с мнение автора...

Исходя из выше сказанного, можно сделать следующий вывод, что нам следует бережно относиться к памятникам культуры, ведь сохраняя их мы сохраняем и мастерство живописцев.
вышесказанного

К10. Соблюдение речевых норм -0

Барановский узнав о снесении храма Василия Блаженного не мог сказать и слово, потому что не мог понять как можно снести культурное наследие, которое передает нам всю ту суть ,которая была раньше.
Неправильное словоупотребление.

Так же сохраняя памятники, мы сохраняем и памятники мастерству наших мастеров.
Три (!) слова повторяются два раза, предложение трудно для восприятия.

Тем самым сохраняя памятники мы сохраняем и творчество мастеров.
Это предложение просто дублирует предыдущее.

Я согласна с мнение автора ,так так точно так же считаю ,что нам просто необходимо беречь памятники культуры, особенно в двадцать первом веке ,в веке технологий , больших масштабов промышленности, требующих больших площадей.
Неприятное предложение.

Исходя из выше сказанного, можно сделать следующий вывод, что нам следует бережно относиться к памятникам культуры, ведь сохраняя их мы сохраняем и мастерство живописцев.
Что лишний. Последняя часть предложения почти слово в слово повторяется уже в третий раз!

К11. Этические нормы соблюдены - 1

К12. Фактические ошибки - 0

Именно над этим и рассуждают в тексте русского писателя Пеского.
Фамилия писателя - Песков.

Размышляя над этим вопросом автор приводит в пример историю Брановского.
Барановского

Образец того, как не надо писать.