ЕГЭ обществознание

социология Человек немыслим вне общества - Л.Н. Толстой

📅 04.04.2020
Автор: Ekspert

В своем высказывании Л.Н. Толстой поднимает проблему взаимосвязи человека и общества. Индивид не может существовать без связи с социумом.

Существует агенты социализации, которые помогают человеку стать личностью, субъектом отношений и сознательной деятельности, с социально обусловленными индивидуально выраженными качествами.

Уже с детства индивиду необходимо находиться в социуме, дабы пройти первый этап социализации. Можно привести в пример любого ребёнка, ходящего в детский сад. Родители в силу каких-либо обстоятельств отдают его туда. Там он начинается процесс социализации. Он знакомится с другими ребятами, заводит друзей, учится общению с другими людьми. Возможно находясь лишь в своей семье ребенок не сможет сполна познать окружающий мир. Детский сад - один из основных учебных этапов жизни. Благодаря ему он сближается с обществом, становится его частью.

Социум заставляет человека пробовать свои силы. Развивается, совершенствуется, добивается признания - всё это благодаря влиянию других людей. Приведу пример из истории. М.В. Ломоносов родился в 18 веке в семье крестьянина Архангелогородской губернии. Пешком он добрался до Москвы, поступил в Славяно-греко-латинскую академии. Отлично закончив это заведение, как лучший ученик отправляется за границу. Там он продолжает обучение, занимается науками. Позже Ломоносов вернулся в Россию и стал академиком. Был художником, писал стихи, а также сделал множество открытий. Таким образом, под влиянием общества многое сделал для науки.

Подводя итоги, могу сказать, что Толстой оказался совершенно прав. Человек не может хорошо ощущать себя вне общества. Это должен знать каждый.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
3
3 из 6 Баллов по критериям ЕГЭ

[Screen]По критериям оценивания задания №29. Демоверсия 2020г.

29.1 Смысл высказывания раскрыт – (1балл)

«…проблема взаимосвязи человека и общества»… Социум заставляет человека пробовать свои силы. Развивается, совершенствуется, добивается признания - всё это благодаря влиянию других людей».

[/Screen]

29.2 Теоретическое содержание раскрыто неполно – (1балл)

Правильно раскрыты понятия: человек, общество, личность.

Надо было. Дать понятие индивида как конкретного представителя людей, обладающего общими, свойственными данному виду биологическими и социальными признаками, сравнить понятия индивид, личность, индивидуальность. Дать понятие социализации. Перечислить факторы социализации: деятельность, общение, творчество; первичные и вторичные агенты социализации. Роль воспитания.

29.3 Теоретическое содержание мини-сочинения: объяснение ключевого(-ых) понятия(-ий), наличие и корректность теоретических положений – 0 баллов

Допущено некорректное утверждение. «…детский сад. Родители в силу каких-либо обстоятельств отдают его туда. Там начинается процесс социализации». Процесс социализации начинается не в детском саду, а в семье. Первичный агент социализации - семья.

[Screen]29.4 Фактические аргументы – (1 балл) (не менее 2-х корректных фактов/примеров; примеры должны быть из разных источников: 1. из общественной жизни современного общества; 2. из личного социального опыта, в т.ч. литературных произведений; 3. из истории)

Засчитаем только 1 пример из истории – М.В.Ломоносов.

2-го примера нет. Рассуждение о социализации ребенка в детском саду – не является примером.

Можно было. пример о ребенке-маугли. В 1797 году во Франции крестьяне поймали в лесу ребенка лет 12-15, который вел себя как маленький зверь. Он не умел говорить, слова ему заменяло рычание. Несколько раз он сбегал от людей в горы. После того как его снова поймали, он стал объектом внимания ученых.[/Screen]

Итого: 3 балла

Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение