ЕГЭ по русскому

Предвзятое отношение к людям, такую проблему ставит Н.С. Лесков в своем произведении

📅 02.04.2020
Автор: Ekspert

В тексте говорится про Селивана , “которого все в округе считали колдуном и разбойником ” . отец героя и исправник переночевали в доме Селивана , после возвращения домой оказалось , что тетушкина шкатулка с деньгами пропала,” Шкатулка, очевидно, осталась там, на постоялом дворе, и теперь – в руках Селивана...”. люди часто делают поспешные выводы , которые являются ложными и приводят к плачевным последствиям. Но к большому удивлению всех собравшихся “вошёл Селиван с тётушкиной шкатулкой в руках”. Тогда все поняли , что сильно ошибались на счет него . с того дня все люди стали доброжелательно относится к Селивану , стараясь загладить вину перед ним. Мнение о человеке создается , когда видны его поступки. Только человек с дурным тоном судит другого , несмотря на его действия.

Эти два примера , противопоставляя друг друга, показывают нам , что нельзя предвзято относится к людям .

Позиция автора такова : человека нужно судить по его делам и поступкам .

Я полностью согласна с мнением автора , потому что каждый человек имеет много граней характера. Первое мнение бывает ошибочным , нужно ближе познакомится с человеком , чтобы в полной мере быть уверенным , что он за личность .

Итак , нельзя создавать мнение о человеке толком ,не зная его , надо анализировать его поступки и только тогда впечатление о нем будут правдивы .

Исходный текст Мой отец и исправник были поражены тем, что нам пришлось переночевать в доме Селивана, которого все в округе считали колдуном и разбойником и который,...
(1)Мой отец и исправник были поражены тем, что нам пришлось переночевать в доме Селивана, которого все в округе считали колдуном и разбойником и который, как мы думали, хотел нас убить и воспользоваться нашими вещами и деньгами...
(2)Кстати, о деньгах. (3)При упоминании о них тётушка сейчас же воскликнула:
– Ах, боже мой! (4)Да где же моя шкатулка?
(5)В самом деле, где же эта шкатулка и лежащие в ней тысячи? (6)Её, представьте себе, не было! (7)Да, да, её-то одной только и не было ни в комнатах между внесёнными вещами, ни в повозке – словом, нигде... (8)Шкатулка, очевидно, осталась там, на постоялом дворе, и теперь – в руках Селивана...
(9)– Я сейчас скачу, скачу туда... (10)Он, верно, уже скрылся куда-нибудь, но он от меня не уйдёт! – говорил исправник. (11)– Наше счастье, что все знают, что он вор, и все его не любят: его никто не станет скрывать...
(12)Но только исправник опоясался своей саблей, как вдруг в передней послышалось между бывшими там людьми необыкновенное движение, и через порог в залу, где все мы находились, тяжело дыша, вошёл Селиван с тётушкиной шкатулкой в руках.
(13)Все вскочили с мест и остановились как вкопанные.
(14)– Забыли, возьмите, – глухо произнёс Селиван.
(15)Более он ничего сказать не смог, потому что задыхался от непомерно скорой ходьбы и, должно быть, от сильного внутреннего волнения.
(16)Он поставил шкатулку на стол, а сам, никем не прошенный, сел на стул и опустил голову и руки.
(17)Шкатулка была в полной целости. (18)Тётушка сняла с шеи ключик, отперла её и воскликнула:
– Всё, всё как было!
(19)– Сохранно... – тихо молвил Селиван. (20)– Я всё бёг за вами... (21)Хотел догнать... (22)Простите, что сижу перед вами... (23)Задохнулся.
(24)Отец первый подошёл к нему, обнял его и поцеловал в голову.
(25)Селиван не трогался.
(26)Тётушка вынула из шкатулки две сотенные бумажки и стала давать их ему в руки.
(27)Селиван продолжал сидеть и смотреть, словно ничего не понимал.
(28)– Возьми то, что тебе дают, – сказал исправник.
(29)– За что? (30)Не надо!
(31)– За то, что ты честно сберёг и принёс забытые у тебя деньги.
(32)– А то как же? (33)Разве надо нечестно?
(34)– Ну, ты хороший человек... (35)Ты не подумал утаить чужое.
(36)– Утаить чужое!.. (37)– Селиван покачал головою. (38)– Мне не надо чужого.
(39)И он встал с места, чтобы идти назад к своему опороченному дворишку, но отец его не пустил. (40)Он взял его к себе в кабинет и заперся там с ним на ключ, а потом через час велел запрячь сани и отвезти его домой.
(41)Через день об этом происшествии знали в городе и в округе, а через два дня отец с тётушкою поехали в Кромы и, остановившись у Селивана, пили в его избе чай и оставили его жене тёплую шубу. (42)На обратном пути они опять заехали к нему и ещё привезли ему подарков: чаю, сахару и муки.
(43)Он брал всё вежливо, но неохотно и говорил:
– На что? (44)Ко мне теперь, вот уже три дня, всё стали люди заезжать... (45)Пошёл доход... (46)Щи варили... (47)Нас не боятся, как прежде боялись.
(48)Когда меня повезли после праздников в пансион, со мною опять была к Селивану посылка. (49)Я пил у него чай и всё смотрел ему в лицо и думал: «Какое у него прекрасное, доброе лицо! (50)Отчего же он мне и другим так долго казался пугалом?».
(51)Эта мысль преследовала меня и не оставляла в покое... (52)Ведь это тот же самый человек, который всем представлялся таким страшным, которого все считали колдуном и злодеем. (53)Отчего же он вдруг стал так хорош и приятен?
(54)В дальнейшие годы моей жизни я сблизился с Селиваном и имел счастье видеть, как он для всех сделался человеком любимым и почитаемым.
(По Н. С. Лескову*)
*Николай Семёнович Лесков (1831–1895) – русский писатель, драматург, автор известных романов, повестей и рассказов.
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

К1. Проблема сформулирована верно - 1

К2. Приведены 2 примера из текста, прокомментированы - 5

К3. Авторская позиция отражена верно - 1

К4. Своя позиция сформулирована и прокомментирована - 1

К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения - 2

К6. Точность и выразительность речи - 1

К7. Соблюдение орфографических норм - 1

...люди стали доброжелательно относится к Селивану...

Эти два примера , противопоставляя друг друга, показывают нам , что нельзя предвзято относится к людям .
В обоих предложениях относиться - инфинитив

...нужно ближе познакомится с человеком...
познакомиться

К8. Соблюдение пунктуационных норм - 1

Предвзятое отношение к людям, такую проблему ставит Н.С. Лесков в своем произведении.
Нужно тире.

...тетушкина шкатулка с деньгами пропала,” Шкатулка, очевидно, осталась там, на постоялом дворе, и теперь – в руках Селивана...”.
Нужно двоеточие перед цитатой.

Но к большому удивлению всех собравшихся “вошёл Селиван с тётушкиной шкатулкой в руках”.
К большому удивлению всех собравшихся - вводное сочетание, выделается запятыми.

Итак , нельзя создавать мнение о человеке толком ,не зная его , надо анализировать его поступки и только тогда впечатление о нем будут правдивы .
Запятая нужна перед толком.

К9. Соблюдение грамматических норм -0

В сочинении 3 предложения начаты с прописной буквы.

Тогда все поняли , что сильно ошибались на счет него .
насчет

Только человек с дурным тоном судит другого , несмотря на его действия.
Здесь не смотря деепричастие, а не предлог.

Эти два примера , противопоставляя друг друга, показывают нам , что нельзя предвзято относится к людям .
противопоставляясь друг другу

Итак , нельзя создавать мнение о человеке толком ,не зная его , надо анализировать его поступки и только тогда впечатление о нем будут правдивы .
Надо согласовать подлежащее и сказуемое: впечатления будут правдивы.

К10. Соблюдение речевых норм - 1

Только человек с дурным тоном судит другого , несмотря на его действия.
Дурной тон скорее относится к умению держать себя, к манерам, и здесь это сочетание неуместно.

Я полностью согласна с мнением автора , потому что каждый человек имеет много граней характера.
Лучше сказать: У каждого человека многогранный характер.

К11. Этические нормы соблюдены - 1

К12. Фактических ошибок нет - 1

Тема раскрыта, но обилие ошибок всех сортов это перечеркивает. Сочинение написано очень невнимательно, чтобы получить более высокий балл нужно срочно учить правила.

Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение