В предложенном для анализа тексте Д. Н. Мамин-Сибиряк поднимает проблему отношения взрослых к детям.
Чтобы привлечь внимание читателя к данной проблеме, автор повествует об охотнике Емеле и его внуке Гришутке. Они живут в избушке у самого леса и кроме пса Лыска, который от голода «воет по ночам», не имеют ничего – «ни забора, ни ворот, ни сарая». Шестилетний Гришутка заболел «еще весной» и до сих пор, до конца июня, не может поправиться. Емеля, желая ускорить выздоровление мальчика, решает принести ему жёлтого телёнка, как просит ребёнок, и целых четыре дня ходит по лесу в поисках самки оленя с детёнышем, несмотря на погоду и усталость, а из головы охотника не пропадают слова Гришутки: «Дедко, добудь телёнка, и непременно, чтобы был жёлтенький». Это пример проявления сострадания ко внуку, заботы дедушки о нём. Он показывает, на какие жертвы Емеля идёт ради болеющего мальчика, желая осчастливить его.
Продолжая размышлять над поставленной проблемой, Д. Н. Мамин-Сибиряк описывает поведение самки оленя, на след которой после тяжёлых поисков всё же нападает пёс охотника. Она пытается отвлечь Емелю и Лыску от телёнка: то медленно подступает к опасному ружью, то отходит от него, не упуская из виду детёныша. «Олень-самка» не раз рискует жизнью ради него, как поступила бы любая мать по отношению к своему ребёнку, и охотник, восхищаясь геройством животного, опускает ружьё. Этим примером автор показывает сильную и порой безрассудную материнскую любовь, вся мощь которой направлена на защиту родного ребёнка от неприятностей.
Таким образом, автор сравнивает два примера и тем самым демонстрирует читателю, что не только людям, но и животным свойственна такая черта, как забота о потомстве.
Позиция автора предельно ясна: взрослые часто действуют вопреки своим интересам, а иногда и рискуют жизнью, чтобы подарить детям светлое будущее. Эти жертвы порождаются любовью, состраданием и ответственностью перед самим собой за благополучие ребёнка.
Я согласна с позицией автора и тоже считаю, что старшее поколение делает всё возможное, чтобы его потомки росли счастливо и ни в чём не нуждались. Например, в настоящее время существует множество фондов поддержки детей, пострадавших от различных жизненных ситуаций. Люди жертвуют деньги, желая внести свою лепту в обеспечение счастливой жизни ребёнка, и это является примером проявления чистосердечной доброты по отношению к детям.
Всё вышесказанное позволяет сделать вывод: взрослые стараются с любовью и теплотой относиться к детям, заботятся о них. Такие взаимоотношения есть не только у людей, но и у животных, потому что они преследуют одну с человеком цель – сделать жизнь потомков максимально комфортной, а порой и просто сохранить её.
—(4)Дедко, а дедко, теперь олени ходят с телятами? — с трудом спросил
маленький Гришутка однажды вечером.
—(5)С телятами, Гришук, — ответил Емеля, доплетая новые лапти.
—(6)Вот бы, дедко, телёночка добыть...
—(7)Погоди, добудем... (8)Жары наступили, олени с телятами в чаще прятаться
будут от оводов, тут я тебе и телёночка добуду, Гришук!
(9)Гришутке всего было шесть лет, и он лежал теперь второй месяц на широкой деревянной лавке под тёплой оленьей шкурой. (10)Мальчик простудился ещё весной, когда таял снег, и всё не мог поправиться. (11)Его смуглое личико побледнело и вытянулось, глаза сделались больше, нос обострился. (12)Емеля видел, как внучонок таял не по дням, а по часам, но не знал, чем помочь горю.
(13)Стояли последние дни июня месяца. (14)Емеля вышел из своей избушки с кремневой винтовкой в руке, отвязал Лыска и направился к лесу.
—(15)Ну, Гришук, поправляйся без меня... — говорил Емеля внуку на прощанье. — (16) За тобой приглядит старуха Маланья, пока я за телёнком схожу.
—(17)А принесёшь телёнка-то, дедко?
—(18)Принесу, сказал.
—(19)Жёлтенького?
—(20)Жёлтенького...
—(21)Ну, я буду тебя ждать... (22)Смотри не промахнись, когда стрелять будешь...
(23)Три дня бродил Емеля по лесу с Лыском, и всё напрасно: оленя с телёнком не попадалось. (24)Только на четвёртый день, когда и охотник, и собака совсем выбились из сил, они совершенно случайно напали на след оленя с телёнком.(25)«Мать с телёнком, — думал Емеля, разглядывая на траве следы больших и маленьких копыт. — (26)Сегодня утром были здесь... (27)Лыско, ищи, голубчик!..»
(28)День был знойный. (29)Солнце палило нещадно. (30)Собака обнюхивала кусты и траву с высунутым языком; Емеля едва таскал ноги. (31)Но вот знакомый треск и шорох... (32)Лыско упал на траву и не шевелился. (33)В ушах Емели стоят слова внучка: «Дедко, добудь телёнка, и непременно, чтобы был жёлтенький». (34)Вон и мать... (35)Это был великолепный олень-самка. (36)Он стоял на опушке леса и пугливо смотрел прямо на Емелю.
(37)«Нет, ты меня не обманешь...» — думал Емеля, выползая из своей засады.
(38)Олень давно почуял охотника, но смело следил за его движениями.
(39)«Это мать меня от телёнка отводит», — думал Емеля, подползая всё ближе и ближе.(40)Когда старик хотел прицелиться в оленя, он осторожно перебежал несколько сажен далее и опять остановился. (41)Емеля снова подполз со своей винтовкой.
(42)Опять медленное подкрадывание, и опять олень скрылся, как только Емеля хотел стрелять.
—(43)Не уйдёшь от телёнка, — шептал Емеля, терпеливо выслеживая зверя
в течение нескольких часов.(44)Эта борьба человека с животным продолжалась до самого вечера. (45)Благородное животное десять раз рисковало жизнью, стараясь отвести охотника от спрятавшегося оленёнка; старый Емеля и сердился, и удивлялся смелости своей жертвы.
(46)Ведь всё равно не уйдёт от него олень... (47)Сколько раз приходилось ему убивать таким образом жертвовавшую собою мать. (48)Лыско, как тень, ползал за хозяином и, когда тот совсем потерял оленя из виду, осторожно ткнул его своим горячим носом.(49)Старик оглянулся и присел. (50)В десяти саженях от него, под кустом жимолости, стоял тот самый жёлтенький телёнок, за которым он бродил целых три дня.
(51)Это был прехорошенький оленёнок, всего нескольких недель, с жёлтым пушком и тоненькими ножками; красивая головка была откинута назад, и он вытягивал тонкую шею вперёд, когда старался захватить веточку повыше. (52)Охотник с замирающим сердцем взвёл курок винтовки и прицелился в голову маленькому, беззащитному животному...
(53)Ещё одно мгновение, и маленький оленёнок покатился бы по траве с жалобным
предсмертным криком; но именно в это мгновение старый охотник припомнил, с каким геройством защищала телёнка его мать, припомнил, как мать его Гришутки спасла сына от волков своей жизнью. (54)Точно что оборвалось в груди у старого Емели, и он опустил ружьё. (55)Оленёнок по-прежнему ходил около куста, общипывая листочки и прислушиваясь к малейшему шороху. (56)Емеля быстро поднялся и свистнул, —маленькое животное скрылось в кустах с быстротой молнии.
—(57)Ишь какой бегун... — говорил старик, задумчиво улыбаясь. — (58)Только его и видел: как стрела... (59)Ведь убежал, Лыско, наш оленёнок-то? (60)Ну, ему, бегуну, надо расти... (61)Ах ты, какой шустрый!..
(62)Старик долго стоял на одном месте и всё улыбался, припоминая бегуна.
Содержание сочинения
К1. Верно сформулирована проблема текста: «поднимает проблему отношения взрослых к детям». (1 из 1)
К2. Приведены два примера (забота о ребенке человека и животных). Автор даёт грамотные пояснения, указывает связь между примерами. (5 из 5)
К3. Позиция автора отражена верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, привёл собственные размышления, обосновал своё мнение (пример из жизни). (1 из 1)
Речевое оформление
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (2 из 2)
Логическая неточность. Данная синтаксическая структура подразумевает градацию. Лучше написать: «Сохранить жизнь потомков и сделать её максимально комфортной».К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя и точностью выражения мысли. (2 из 2)
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3).
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый раскрыл тему. Структура сочинения прослеживается четко. Речь грамотна и богата. Данное сочинение рекомендуется как образец при подготовке к ЕГЭ.