Проблема долга перед Родиной, поставленная Федором Сологубом в предложенном для анализа тексте, не может не волновать современного человека.
Размышляя над проблемой, автор показывает разное отношение молодых людей к предстоящей службе. Двум героям: Бубенчикову и Козовалову не хотелось воевать, и они старались во что бы но ни было избежать отбывание воинской повинности: «Я уеду в Африку, а я во Францию». Автор задается вопросом: «Почему же у молодого поколения отсутствует чувство долга перед Родиной?». Однако, рисуя образ Пуале Сенна, автор отмечает воодушевленность героя, стремление защитить Родину. «Казалось, что в душе его ритмично бились торжественные звуки воинственной музыки». Герой осознает, что истинный патриотизм и долг перед Родиной заключается не в уклонении от призыва, а, напротив, в защите Отечества. Автор акцентирует внимание читателей на то, что чувство долга и патриотизма могут изменить человека, придать воинственное воодушевление.
Автор завершает свои рассуждения вполне закономерным выводом о том, что молодым людям нужно гордиться тем, что они являются защитниками Родины, а не стараться уклониться от воинской повинности.
Нельзя не согласиться с мнением Фёдора Сологуба в том, что отсутствие чувство долга у молодежи является важной социальной проблемой современного общества. На протяжении многих десятилетий русские воины и солдаты с честью и достоинством защищали Отечество.
Размышляя над проблемой долга перед Родиной, А. С. Пушкин рисует образ Петра Гринёва в произведении «Капитанская дочка». К сожалению, зачастую в наши дни можно столкнуться с отсутствием чувства долга у молодых людей. В современном обществе, в том числе в российском, обязанностью каждого молодого человека в возрасте от 18 лет является призыв к воинской службе. Поэтому существует два призыва: весенний и осенний. Однако, к сожалению, в современном обществе есть такая тенденция у молодого поколения, которая полностью исключает чувство долга и патриотизма у молодёжи — это возможности избежать отбывание воинской повинности. Эта тенденция оказывает негативное влияние на все общество, в том числе на культурную, духовную сферу жизнедеятельности человечества. Поэтому, чтобы искоренить её, каждому государству следует проводить различного рода кампании, поддерживающие интерес молодых людей к военному делу и патриотизму, чтобы у них возникло желание полностью отдаться своему Отечеству.
Чувство долга и патриотизм являются одними из важнейших качеств человека. Более того, служение Родине, защита Отечества могут по-настоящему преобразить мужчину, сделать его ответственным, мужественным и решительным.
(5)Воевать молодым людям не хотелось: Бубенчиков слишком любил свою молодую и, казалось ему, ценную и прекрасную жизнь, а Козовалов не любил, чтобы что бы то ни было вокруг него становилось слишком серьёзным.
(6)Козовалов говорил уныло:
— Я уеду в Африку. (7)Там не будет войны.
— (8)А я во Францию, — говорил Бубенчиков, — и перейду во французское подданство.
(9)Лиза досадливо вспыхнула. (10)Закричала:
— И вам не стыдно! (11)Вы должны защищать нас, а думаете сами, где спрятаться. (12)И вы думаете, что во Франции вас не заставят воевать?
(13)Из Орго призвали шестнадцать запасных. (14)Был призван и ухаживающий за Лизою эстонец, Пауль Сепп. (15)Когда Лиза узнала об этом, ей вдруг стало как-то неловко, почти стыдно того, что она посмеивалась над ним. (16)Ей вспомнились его ясные, детски чистые глаза. (17)Она вдруг ясно представила себе далёкое поле битвы — и он, большой, сильный, упадёт, сражённый вражескою пулею. (18)Бережная, жалостливая нежность к этому, уходящему, поднялась в её душе. (19)С боязливым удивлением она думала: «Он меня любит. (20)А я, что же я? (21)Прыгала, как обезьянка, и смеялась. (22)Он пойдёт сражаться. (23)Может быть, умрёт. (24)И, когда будет ему тяжело, кого он вспомнит, кому шепнёт: „Прощай, милая”? (25)Вспомнит русскую барышню, чужую, далёкую».
(26)Призванных провожали торжественно. (27)Собралась вся деревня. (28)Говорили речи. (29)Играл местный любительский оркестр. (30)И дачники почти все пришли. (31)Дачницы принарядились.
(32)Пауль шёл впереди и пел. (33)Глаза его блестели, лицо казалось солнечно-светлым, — он держал шляпу в руке, — и лёгкий ветерок развевал его светлые кудри. (34)Его обычная мешковатость исчезла, и он казался очень красивым. (35)Так выходили некогда в поход викинги и ушкуйники. (36)Он пел. (37)Эстонцы с воодушевлением повторяли слова народной песни.
(38)Дошли до леска за деревнею. (39)Дачницы стали возвращаться. (40)Призываемые начали рассаживаться в экипажи. (41)Набегали тучки. (42)Небо хмурилось. (43)Серенькие вихри завивались и бежали по дороге, маня и дразня кого-то.
(44)Лиза остановила Сеппа:
— Послушайте, Пауль, подойдите ко мне на минутку.
(45)Пауль отошёл на боковую тропинку. (46)Он шёл рядом с Лизою. (47)Походка его была решительная и твёрдая, и глаза смело глядели вперёд. (48)Казалось, что в душе его ритмично бились торжественные звуки воинственной музыки. (49)Лиза смотрела на него влюблёнными глазами. (50)Он сказал:
— Ничего не бойтесь, Лиза. (51)Пока мы живы, мы немцев далеко не пустим. (52)А кто войдёт в Россию, тот не обрадуется нашему приёму. (53)Чем больше их войдёт, тем меньше их вернётся в Германию.
(54)Вдруг Лиза очень покраснела и сказала:
— Пауль, в эти дни я вас полюбила. (55)Я поеду за вами. (56)Меня возьмут в сёстры милосердия. (57)При первой возможности мы повенчаемся.
(58)Пауль вспыхнул. (59)Он наклонился, поцеловал Лизину руку и повторял:
— Милая, милая!
(60)И когда он опять посмотрел в её лицо, его ясные глаза были влажны.
(61)Анна Сергеевна шла на несколько шагов сзади и роптала:
— Какие нежности! (62)Он Бог знает что о себе вообразит. (63)Можете представить: целует руку, точно рыцарь своей даме!
(64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65)Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и очень смешно, и засмеялась. (66)Козовалов сардонически улыбался.
(67)Лиза обернулась к матери и крикнула:
— Мама, поди сюда! (68)Она и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие лица.
(70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков. (71)Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне:
— А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72)Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль.
(73)Анна Сергеевна с досадою проворчала:
— Ну уж красавец! (74)Ну что, Лизонька? — спросила она у дочери.
(75)Лиза сказала, радостно улыбаясь:
— Вот мой жених, мамочка.
(76)Анна Сергеевна в ужасе воскликнула:
— Лиза, что ты говоришь!
(77)Лиза проговорила с гордостью:
— Он защитник Отечества.