Искусство имело важное место во все года. Не исключением стали и годы Великой Отечественной войны. В это время искусство развивалось во всех сферах: живопись, литература, музыка. Кроме того, музыка, как искусство в годы войны имело главную и ведущую роль. Вполне закономерен вопрос: «Как влияла музыка на настроение в годы войны?»
Этот вопрос возникает и после прочтения текста А. Крестинского, следовательно, одной из проблем ее текста является роль музыки, как искусства, в военные годы.
В подтверждение своей правоты обращусь непосредственно к тексту и приведу убедительные аргументы. Автор рассказывает легенду о музыкантах, которые в тяжелое время блокады Ленинграда исполняли свою композицию. Я думаю, это действительно героический поступок, т. к. для того, чтобы человеку собраться в такое поистине трудное время необходимо большое мужество. И эти музыканты смогли доказать всем, что в них это мужество есть. Для чего вообще были необходимы эти исполнения? Ответ вполне очевиден, для того чтобы поддержать дух народа. По моему мнению, они хотели донести до народа, что сдаваться нельзя, нужно бороться за свою родину и за свое будущее.
Второй аргумент логически связан с первым и дополняет его. Автор также рассказывает, что таинственные музыканты исполняли свои композиции, даже тогда когда некоторые из них затихали, т. е. умирали. «Первой умолкла скрипка… Потом замолчал кларнет… Наступил день, когда флейта осталась одна». Я думаю, настойчивое желание музыкантов донести свою мелодию заслуживает уважения. Ведь, теряя своих друзей, музыканты не останавливались. И можно сказать, что они смогли достигнуть своей цели, т. к. даже во время обстрела была слышна их мелодия. Их композиция давала горожанам уверенность в том, что города врагам отдавать нельзя. «Лучше умереть, чем отдать».
Исходя из этих двух аргументов, можно определить позицию автора. Она вполне очевидна: музыка, как искусство играет важную роль в жизни каждого отдельного человека не только в мирное время, но и в военное тоже.
Я всецело поддерживаю позицию автора и считаю, что искусство должно существовать всегда. Ведь оно способствует поднятию человеческого духа. Особенно эта поддержка была необходима в годы войны. В литературе также немало примеров, когда искусство помогала человечеству в тяжелые времена. Например, в романе М. Шолохова «Тихий Дон» автор показывает тесную связь казаков с музыкой. Они пели в любое время: на свадьбе, на военных походах, на работе. Именно музыка связывала казачий народ. Ведь только в песне можно найти утешение и поддержку.
В заключение хочу ответить на вопрос, поставленный в сочинении. Музыка в годы войны способствовала поднятию общего духа народа. Она являлась всеобщим утешением и вдохновением.
(5)Никто толком не знал, как они здесь появились и откуда пришли. (6)То ли остатки военного оркестра, то ли артисты филармонии, не успевшие эвакуироваться.
(7)Рассказывали, что один из них, высокий флейтист в старой, опалённой шинели, собрал к себе умиравших от голода и холода товарищей-музыкантов.
(8)Они играли каждый день, несмотря на бомбёжки, голод и стужу. (9)Никто не помнит точно, сколько их было. (10)Кто говорит — пять, кто — шесть. (11)Большинство, однако, сходится на том, что музыкантов было четверо: трубач, флейтист, кларнетист и скрипач.
(12)По утрам музыканты выходили из дому, обмотанные поверх шинелей чем-то тёплым, и шли по узкой тропке, протоптанной в снегу, затылок в затылок, осторожно…
(13)Так же, гуськом, возвращались они обратно. (14)Последним всегда шёл флейтист — он следил, чтоб никто не отставал и не упал в снег.
(15)Люди из окрестных домов, чем бы ни занимались — работали, топили свои печурки, просто лежали без сил, — каждый день ждали, когда из высокого старого дома зазвучит музыка. (16)Сначала музыканты будут пробовать свои инструменты — тихо, медленно, робко. (17)Потом флейтист поведёт мелодию, словно подымаясь в гору и увлекая за собой товарищей. (18)И вот уже зазвучит труба, а там и кларнет, и, наконец, нежная скрипка вступит, и люди в окрестных домах воспрянут и, может быть, поверят, что всё ещё впереди, что стоит только собраться с силами, перетерпеть…
(19)Первой умолкла скрипка. (20)Несколько дней люди ждали её, но она молчала. (21)Потом видели, как музыканты увезли на саночках маленькое тело скрипача.
(22)Потом замолчал кларнет. (23)И снова люди провожали глазами саночки, которые тащил по снегу, едва передвигая ноги, старый трубач. (24)Флейтист шёл следом и, преодолевая мороз и ветер, играл на флейте Шопена.
(25)Теперь их осталось двое. (26)Они играли утром, днём и вечером, почти не выходя из дому.
(27)Чаще всего они играли простой и суровый военный марш. (28)Как видно, на сложные вещи уже не хватало сил.
(29)Музыка продиралась сквозь ледяную коросту зимы. (30)Дом музыкантов стоял унизанный гигантскими сосульками, точно сказочный дворец. (31)Диалог трубы и флейты был знако́м каждому горожанину, и каждый понимал его по-своему, а все вместе понимали: город отдавать нельзя. (32)Лучше умереть, чем отдать.
(33)Начинался обстрел, но между разрывами снарядов, ложившихся всё ближе и ближе, слышно было музыку: они не уходили в убежище. (34)Наступил день, когда флейта осталась одна. (35)Ещё раз проскрипели саночки по синему снегу, увезли трубача.
(36)Но вечером люди услышали весь оркестр — и трубу, и кларнет, и скрипку, и флейту, только звучали они по очереди, а исполняли одну и ту же мелодию. (37)Так флейтист прощался со своими товарищами.
(38)Дом музыкантов замолчал.
(39)Говорили, флейтист ушёл на фронт.
(40)В глазах тех, кто рассказывал мне эту легенду, я читал и иной конец, но ведь никто никогда не видел флейтиста мёртвым, а если флейта замолчала… (41)Не мог же он, похоронив товарищей, остаться один в пустой, промороженной квартире! (42)Ясно, он ушёл оттуда. (43)А куда было идти ему, как не на фронт?
(44)С тех пор прошли долгие годы. (45)Иногда в тихую мирную зиму упадут вдруг жестокие дни с лиловым морозом и ножевым ветром, когда дыхание захватывает и кажется, сейчас оно пресечётся в груди, и нет тогда спасения от этого ветра нигде — ни в городе, ни в лесу, ни под крышей в жарко натопленном доме…
(46)В такие вот дни и особенно в такие ночи люди слышат иногда знакомую флейту. (47)Дикие порывы ветра приносят и уносят её короткий плач, но услышать его дано лишь тем, кто вынес и пережил много лет назад ту роковую зиму. (48)Все остальные слышат только ветер, один лишь ветер, завывающий в трубах.