В любом коллективе всегда существуют свои порядки, законы и обычаи. Попадая в новый, незнакомый круг людей, человек сталкивается с проблемой самовыражения. Ему приходится выбирать между двумя способами поведения в обществе. Каждый должен сам для себя решить, какой путь ему ближе, кем он хочет стать в этом коллективе, как его будут воспринимать окружающие и как будут к нему относиться. Именно проблему самоутверждения личности в предложенном тексте ставит автор.
Рассуждая об этой проблеме, В. Надыршин приводит в пример мальчика Диму, ученика местной школы. Однажды к ним в класс на время переводят новенького. Согласно правилам и жестоким обычаям их класса, его должны были побить: "Бьют несерьёзно, больше для формы, как говорится, ничего личного, просто традиция такая". Мальчику удается сбежать, но его новые одноклассники решают отомстить ему за это. Повинуясь мнению толпы, Дима отправляется за новеньким. Ему безумно льстило, что именно его выделил и заметил Колька, возглавлявший всю их банду: "Он при всех назвал меня умным", "поручение, которое требует смекалки и находчивости, по его мнению могу выполнить только я". Автор показывает, что для человека в данной ситуации важнее заслужить уважение и доверие. Мальчик хочет, чтобы его поступок одобрили одноклассники. Дима предпочитает следовать нормам, принятым в этом коллективе, тем самым подстраиваясь под него. Если он решит отстаивать свои собственные убеждения и точку зрения, ему придется идти против общественного мнения. Однако на это он решиться не может из-за своей трусости. Заманивая впоследствии новенького в засаду, Дима испытывает угрызения совести: "Тот путь я помню до сантиметра, словно шёл босиком по гвоздям", "Горячий воздух, словно напильник, режет мою грудь". Чувство вины преследовало главного героя на протяжении всей его оставшейся жизни.
В. Надыршин считает, что настоящее признание в коллективе может получить только смелый человек. Он должен уметь бороться за свои нравственные принципы, брать на себя ответственность за свои поступки.
С мнением автора невозможно не согласиться. Требуется много мужества для того, чтобы найти в себе силы выступить против общества. Ведь в таком случае сталкиваются мнение одного человека и большинства. Человек сможет добиться уважения, лишь не поддавшись всеобщему давлению и отстояв свою позицию.
На примере произведения В. Железникова «Чучело» я могу обосновать свою позицию. Автор повествует о девочке Лене Бессольцевой, которая подверглась нападкам со стороны своих одноклассников. Лишь один человек из всего человека предлагает ей свою дружбу — Дима Сомов. Однако счастье её длилось недолго: мальчик предал Лену, подставив её перед учительницей и обвинив в том, что класс прогулял уроки по её вине. Впоследствии он обещал Лене сознаться во всем одноклассникам, но ничего подобного не сделал. В результате травли и всего произошедшего Лена вынуждена вместе с дедушкой уехать из этого города, в котором она стала изгоем.
Таким образом, становится очевидным тот факт, что невозможно заслужить одобрение в обществе, предав при этом себя. Такое поведение, напротив, вызывает только презрение. Необходимо не потерять в толпе себя, следовать собственным убеждениям, а не становиться рабом чужой воли.
(1)Не помню, как его звали. (2)Он жил на Сортировочной и в нашу школу перешёл временно, потому что его мать положили в больницу, а здесь, в третьем микрорайоне, жила бабушка. (З)Новенького посадили со мной, и это мне не понравилось: значит, когда я просил посадить меня с Колькой Лыковым - нельзя, посадите с Саней Табуховым - опять нельзя, а тут, оказывается, можно! (4)Новенький несколько раз обратился ко мне с какими-то дурацкими вопросами: "Как зовут?", "Где живёшь?"... (5)Я отвечал нехотя, сквозь зубы, и он отвязался. (6)А после уроков его повели бить. (7)Это называется "прописка". (8)Бьют несерьёзно, больше для формы, как говорится, ничего личного, просто традиция такая. (9)Новенький, увидев толпу, которая его окружила, метнулся к стоящему рядом Серёжке Романову, отбросил его ударом в сторону и, ловко увернувшись от Кольки Лыкова, словно ветер, скрылся во дворах. (10)3а ним побежали, но догнать не смогли. (И)Серёжка, всхлипывая, вытирал кровь с разбитой губы, а мы хмуро смотрели на него. (12)Решили не ждать завтрашнего дня, а рассчитаться с новеньким сегодня же во что бы то ни стало. (13)-Димон, ты же сидел с ним! (14)3айди к нему, позови его к себе домой - музыку там послушать или чего ещё... - попросил меня Колька. (15) - Ты же умный, схитри как-нибудь, чтобы он вышел на улицу. (16)Мне польстило, что ко мне обратился Колька, что он при всех назвал меня умным, что поручение, которое требует смекалки и находчивости, по его мнению, могу выполнить только я. (17)Через полчаса я уже звонил в дверь квартиры, где жил новенький. (18)-Тебе чего? (19)-Как чего? (20)Посмотреть в твои глаза! - насмешливо сказал я. (21)- Ты-то умчался, как быстроногая лань, а я за тебя получил по полной программе. (22)-А ты-то при чём? (23) -Как при чём? - удивился я. (24) - Мы же вместе сидим, значит, мы друзья, вот мне за тебя и вломили! (25)До сих пор рёбра болят... (26)Пройти-то можно? (27)-Проходи... (28)Мы попили чай, он показал свои рисунки... (29)Неплохо он рисовал. (ЗО)Потом я посмотрел на часы и позвал его к себе в гости. (31)-Давай только не сегодня! (32)Внутри у меня всё упало: ребята из нашего класса уже ждали нас в засаде возле недостроенного дома. (33)-Понимаешь, у меня братишка болеет, и я хотел, чтобы ты нарисовал ему какую-нибудь картинку, он любит разные сказочные сюжеты... (34)-Ну, раз так, то пойдём... (35)Тот путь я помню до сантиметра, словно шёл босиком по гвоздям. (З6)Новенький что-то говорил мне, а я торопливо кивал головой. (37)Недостроенный дом. (38)Я вижу выбитый асфальт, рулоны рубероида, краешек пакета, где лежат альбомные листы и краски... (39)Горячий воздух, словно напильник, режет мою грудь. (40)Я остановился. (41)А новенький сделал ещё несколько шагов. (42)Кусты шевельнулись. (43)Всё! (44)Навстречу нам медленно вышел Колька Лыков и зловеще улыбнулся. (45)Самое страшное было дальше. (46)Судьба, видно, решила провести меня до последнего круга моего ада. (47)Новенький вдруг взвизгнул, схватил камень и крикнул: "Димон, беги!". (48)Но, увидев, что нас уже окружили, что мне не убежать, он набросился на Тольку Власова, освобождая мне путь. (49)-Димон, беги! (50)Чего ты стоишь? (51)И тут я улыбнулся, а остальные засмеялись. (52)Только тогда он всё понял и посмотрел на меня. (53)Удивлённо, недоверчиво. (54)В ту секунду мне показалось, что сожжённая этим взглядом кожа, словно чулок, сползла с моего тела... (55)...Уже много лет я мечтаю кого-то спасти: я мечтаю вытащить тонущего из воды, защитить девушку от хулиганов, вынести раненого с поля боя и согласен даже умереть, совершая героический поступок. (56)Но никто на моём пути не тонет, никто не горит, никто не просит меня о помощи. (57)В жалобно протянутых ладонях я несу своё окровавленное сердце: всё надеюсь, что когда-нибудь увижу преданного мною паренька и он меня простит. (58)Или хотя бы поймёт. (59)Или, по крайней мере, выслушает... (60)Но он живёт где-то на Сортировочной, в нашу школу его перевели временно, и наши жизненные пути всё никак не могут пересечься.