Каждый день мы находимся в обществе, контактируем с разными людьми. С кем-то нам удается найти общий язык довольно быстро, а с кем-то наладить отношения бывает очень затруднительно. Это может быть просто скрытая неприязнь или различие в характерах, а может перерасти во что-то более серьезное: в открытые споры, выяснения отношений, перепалки и скандалы.
Именно такую проблему поднимает Ф. Д. Кривин в своём произведении-проблему разногласий, конфликтов, ссор между людьми.
В центре повествования — отношения между подростками, их попытки выявить «слабаков» путём драки. Главному герою рассказа предстояло драться с худым и болезненным мальчиком, которого ему «не хотелось бить, просто такая сложилась ситуация». Конфликта между ними, конечно, не было, но столкновение тем не менее было неизбежно, ведь на их улице «все между собой передрались и выясняли, кто сильнее, а кто слабее». Отказаться от борьбы означало бы развязать войну с остальными дворовыми мальчишками, пойти против их правил. Конфликты среди подростков не редкость, и возникают они по самым разным причинам, но нужно уметь вовремя исправить ситуацию, решить проблему мирным путём, как это и случилось у героев рассказа: после первой же драки они помирились, а потом вместе «гоняли в футбол, лазили по крышам и смотрели, как бьют кого-то третьего».
Для сравнения обратимся к другому примеру. Ситуация между мальчишками менялась, «бить» стали иначе, по-взрослому, словами. Хоть такая драка и не причиняет физического вреда, но боли от нее гораздо больше. Конфликты «по-взрослому» чаще всего скрытые и незаметные: вроде бы просто «сидят и разговаривают», «стоят и разговаривают», но, приглядевшись, можно понять, что в эти моменты люди бьют друг друга, бьют не кулаками, но оставляют глубокие моральные раны. Иногда гораздо легче разнять и примирить самых отчаянных юных «бойцов», чем избавиться от затаившейся среди взрослых людей неприязни.
Авторская позиция четко прослеживается в рассказе. Ф. Д. Кривин уверен, что конфликты, безусловно, неотъемлемая часть нашей повседневной жизни, понимает, что не всегда мы способны совладать со своими эмоциями, не всегда можем промолчать. Но автор подчеркивает, что словами можно бить больнее, чем кулаками, поэтому мы должны взвешивать свои мысли и думать, прежде чем сказать что-либо, чтобы не принести вред окружающим людям.
Я полностью согласна с автором и тоже считаю, что драки — не самое худшее проявление конфликта, особенно в детстве, ведь это быстро забывается, и примирение не заставляет долго себя ждать. Но в зрелом возрасте нужно быть внимательнее к своим словам и поступкам, потому что это может сильно ранить другого человека.
Ссоры и конфликты сопровождают нас на протяжении всей жизни, они неизбежны и не всегда могут быть прекращены по нашему желанию. Но мы должны сделать всё, что в наших силах, чтобы таких негативных моментов было как можно меньше, чтобы в нашей повседневности было больше времени для улыбок, радости, дружбы и любви.
(6)На нашей улице все между собой передрались и выяснили, кто сильнее, а кто слабее. (7)На мою долю выпал мальчик, худой и болезненный, с головой, неуверенно сидящей на тонкой шее, и длинным носом, опущенным вниз, словно он уже заранее признавал своё поражение. (8)С кончика носа свисала маленькая прозрачная капелька, и мальчик шумно втягивал её в нос, как втягивает проводник пассажира, повисшего на ступеньке, когда дан уже сигнал к отправлению. (9)Но пассажир опять повисал, словно ещё не со всеми там, на станции, попрощался, а мальчик снова и снова его втягивал, а потом резко провёл под носом рукой, окончательно высаживая его из поезда, но тут, неизвестно откуда взявшись, пассажир снова повис… (10)И туда, в это место, где уже развивались какие-то драматические события, я ткнул кулаком, и пассажир сразу покраснел и на ходу выпрыгнул из поезда, а за ним стали прыгать остальные, такие же красные, как и он.
(11)— Юшка пошла, — констатировал кто-то из судейской коллегии, и драка была остановлена из-за явного неравенства сил.
(12)Я не запомнил, как звали этого мальчика. (13)Тех, кого бьют, обычно не запоминают, — запоминают тех, кто бьёт.
(14)Мне не хотелось его бить, просто такая сложилась ситуация. (15)Потом сложилась другая ситуация, и мы с ним вместе гоняли в футбол, лазили по крышам и смотрели, как бьют кого-то третьего. (16)И опять менялась ситуация, и снова кто-то кого-то бил, пусть не кулаками, а словами, по-взрослому, но это получалось ещё больней.
(17)Когда взрослый бьёт взрослого, это не всегда даже видно со стороны. (18)Сидят и разговаривают. (19)Стоят и разговаривают. (20)И всё же, если внимательно приглядеться, то увидишь, как маленькие красные человечки панически выпрыгивают на ходу, поезд идёт, как и шёл, но у них у каждого внутри катастрофа.