ЕГЭ по литературе

Каков философский смысл стихотворения А. С. Пушкина «Туча»

📅 09.02.2020
Автор: Анастасия190

Рассмотрим, каков философский смысл стихотворения А. С. Пушкина «Туча».

Во-первых, автор размышляет о вечной смене событий в человеческой жизни. Лирический герой наблюдает постепенную перемену в природе: от грозы, сильного ливня до «успокоенных…небес». С помощью пейзажных зарисовок поэт выражает мысль о том, что в жизни нет ничего постоянного и за плохими событиями всегда буду следовать хорошие моменты.

Во-вторых, философский смысл стихотворения заключается и в олицетворении природы. Все, что вокруг лирический субъект, происходит в его собственной душе. Так, «Последняя туча рассеянной бури!» является недавней печалью лирического героя, а пора после ненастья — умиротворением и спокойствием. В этом произведении поэт раскрывает тему связи человека и природы.

Таким образом, в стихотворении «Туча» А. С. Пушкин показал чувства лирического героя, уставшего от бурь и мечтающего лишь о приходе покоя и мира в его душу.

16. В каких ещё произведениях русской литературы показана взаимосвязь человека и природы. В чём эти произведения можно сопоставить с приведенным стихотворением?

Рассмотрим, в каких произведениях русской литературы показана взаимосвязь человека и природы.

Во-первых, эта тема раскрывается в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…». Автор так же, как А. С. Пушкин, изображает прекрасную, благодатную погоду. Природа олицетворяет умиротворение в душе лирического героя, который, находясь рядом с ней, находит покой: «смиряется души моей тревога…». Однако М. Ю. Лермонтов, в отличие от поэта, рисует образ лирического субъекта, обретающего веру в Бога, в высшие силы благодаря пейзажу вокруг него. Все малейшие детали: и «ландыш серебристый», и «малиновая слива» находят в нём отклик и создают ощущение присутствия Всевышнего на земле.

Во-вторых, тема человека и природы звучит в произведении Б. Л. Пастернака «Февраль. Достать чернил и плакать!». Поэт так же, как и А.С. Пушкин, показывает тесную связь людских чувств и пейзажа. «Черная» весна, грачи, дождь — всё это отражает конфликт зимы и весны, эмоции лирического субъекта, его желание рыдать «навзрыд» от тоски. Однако лирический герой Б. Л. Пастернака, в отличие от лирического «я»

А. С. Пушкина благодаря природе начинает творить: именно предчувствие весны, вид за окном побуждают его создавать стихотворения, «достать чернил». С пробуждением мира за окном просыпается и душа лирического субъекта.

Таким образом, тема человека и природы звучит во многих произведениях, однако каждый поэт раскрывает её по-своему.

Исходный текст
undefined
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 16 Баллов по критериям ЕГЭ

[Screen]15 задание

1. Соответствие ответа заданию.

Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого /стихотворения

(2 из 2)

2. Привлечение текста произведения для аргументации.

Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют

(2 из 2)

3. Логичность и соблюдение речевых норм.

Отсутствуют логические, речевые ошибки

(2 из 2)

16 задание

1. Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом.

Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа

(2 из 2)

2. Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом.

Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа

(2 из 2)

3. Привлечение текста произведения для аргументации.

Для аргументации привлекаются тексты двух выбранных произведений; оба текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.; авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена; фактические ошибки отсутствуют

( 4 из 4)

4. Логичность и соблюдение речевых норм.

Отсутствуют логические, речевые ошибки

(2 из 2)

Итог - 16 из 16[/Screen]