ЕГЭ по русскому

Проблема влияния войны на людей по В. Ю. Драгунскому

📅 23.01.2020
Автор: Лукьянова Екатерина
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
100%
уникальность
Уникальность 100%

В. Ю. Драгунский — известный русский писатель, в произведениях которого часто рассматриваются актуальные для человека и общества вопросы. Не стал исключением и прочитанный мной текст, в котором поднимается проблема влияния войны на людей.

Говоря о данной проблеме, рассказчик повествует о военном времени, которое повлияло на людей. Например, те, кто копал противотанковые рвы, обрели общую цель, которая «сплотила… лопатных героев, в одну семью». Действительно, в минуту, когда твоей стране грозит опасность, все люди становятся единым целым. Они думают только о том, как помочь ей.

Кроме того, дополняя первый пример иллюстрации, рассказчик отмечает тот факт, что все эти люди различны в возрасте, профессии, национальности (предложения 15-21), но, несмотря на это, их объединяет одна цель — принести пользу своим трудом, внести вклад в общее дело. Действительно, от возраста, национальности, профессии не зависит отношение человека к своей стране, ведь есть более важная черта — мировоззрение, которое в военное время у людей схоже.

Авторская позиция, по моему мнению, такова: во время войны меняются взгляды, поведение людей. Они становятся способны на любой труд, который приблизит победу, объединяются ради неё.

Я, безусловно, согласен с автором, потому что опасность, которая грозит твоей стране, не может оставить людей равнодушными. И поэтому каждый человек будет стремиться помочь Родине.

Чтобы доказать свою позицию, я хотел бы привести в качестве примера моего дедушку. Ему во время Великой Отечественной войны было семь лет, но он не сидел дома. Виктор, мой дедушка, пошёл на завод, чтобы приносить пользу своей стране, ведь каждый выпущенный патрон важен для фронта.

Таким образом, война действительно влияет на людей, их поведение, мировоззрение. И хочется пожелать, чтобы человек и в мирное время был частью одной семьи, в которой каждый её член старается принести пользу, внести вклад в общее дело.

Э
Оценка эксперта
Проверено
22
22 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера: копатели рвов сплотились (с цитатой «сплотила… лопатных героев, в одну семью») и единство разных людей. Связь (дополнение) названа прямо в тексте.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Чтобы доказать свою позицию, я хотел бы привести в качестве примера моего дедушку. Ему во время Великой Отечественной войны было семь лет, но он не сидел дома. Виктор, мой дедушка, пошёл на завод, чтобы приносить пользу своей стране, ведь каждый выпущенный патрон важен для фронта.
Живой жизненный аргумент с конкретным именем (Виктор), возрастом (7 лет) и действием (пошёл на завод). Это и есть «качественный аргумент», которого эксперт ждёт в К3.
Живой жизненный аргумент — дедушка Виктор, работавший на заводе в 7 лет. Конкретное имя, возраст, действие — «качественный аргумент».
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Драгунский и его текст; история деда Виктора — фактически без искажений.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура канонична. Тёплый финал.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный, тёплый.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфография уверенная.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Запятые при придаточных, обособлениях, цитатах — на местах.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Согласование и управление в норме.
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Лексика литературная.
Общий комментарий
Работа на 22 из 22. Точная ПА, два примера с цитатой и явной связью, живой жизненный аргумент про деда Виктора с конкретикой.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение