Проследим, как автор раскрывает поставленную проблему. Связь собаки с человеком может стать намного сильнее каких-либо других уз и поражает до глубины души. Зачастую животные оказываются невероятно верными своим хозяевам: «…не один раз Музгарко жертвовал своей собачьей жизнью за хозяина, два раза медведь помял его..». Так автор показывает, что если человек будет искренне любить свою собаку и заботиться о ней, то она будет отвечать взаимностью.
Развивая сюжетную линию, писатель обращает внимание читателя на то, что старику вовсе не было скучно одному в лесу, его окружала прекрасная природа и любимая собака, которая всегда была рядом и выручала его в сложные времена: «…дошлый, сам поднимает волков, они бросятся за ним, а я их из ружья ..» То есть собака не даёт заскучать старику, также она очень умна и помогает хозяину в случае прихода волков.
Оба примера, дополняя друг друга, показывают нам, что собака проявляет настоящую преданность по отношению к своему хозяину.
Позицию автора понять несложно. Д. М. Мамин-Сибиряк считает, что собака понимает настроение своего хозяина и служит ему за его любовь и заботу безграничной преданностью.
Невозможно не согласиться с мнением автора. 
Таким образом, я считаю, что нет друга преданней, чем собака. Дружба между людьми может поломаться из-за предательства или недопонимания, а собака никогда не предаст своего хозяина, что бы не случилось.
Содержание сочинения
К1. Верно сформулирована проблема текста: «проявление преданности собаки человеку». (1 из 1)
К2. Приведены два примера (Музгарко жертвовал своей жизнью и не давал заскучать). Автор даёт грамотные пояснения, указывает связь между примерами. (5 из 5)
К3. Позиция автора отражена верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, привёл собственные размышления, обосновал своё мнение (Троепольский – «Белый Бим Черное Ухо»). (1 из 1)
Речевое оформление
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (2 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя, но есть нарушения в точности выражения мысли. (1 из 2)
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3):
что бы ни случилосьК8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3):
Опечатка. Можно посчитать за недочет.К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2):
И в первой, и во второй частях предложения говорится об одном и том же, но разными словами. Неоправданный повтор.Громоздкое предложение. Лучше: «собака проявляет настоящую преданность хозяину». Либо «служит с преданностью», либо «благодарит преданностью».«Примером может послужить повесть» или «Например, в повести».Дружба может разорваться, разрушиться, но никак не поломаться.И в первой, и во второй частях предложения звучит одна и та же мысль, по-разному сформулированная.К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый раскрыл тему. Структура сочинения прослеживается четко. Однако автору стоит уделить больше внимания формулированию мыслей, грамотному построению речи.