Современная российская писательница Марина Валерьевна Кравцова в тексте поднимает проблему роли семейного воспитания в жизни ребёнка.
В тексте автор рассказывает о процессе воспитания детей российскими императорами. 
Далее Марина Валерьевна Кравцова отмечает, что детей в царских семьях с раннего возраста обучали грамоте, арифметике, инностранным языкам. Родители в процессе обучения всегда подавали пример младшему поколению. 
Эти два примера, дополняя друг друга показывают, что родители оказывают положительное влияние на воспитание ребёнка и прививают ему важные качества, ценности и умения.
Таким образом, позиция автора мне ясна и понятна: в воспитании ребёнка положительный пример родителей играет важную роль, ведь дети перенимают от старшего поколения многие хорошие качества и умения.
Безусловно, я разделяю позицию автора. Действительно, для воспитания в ребёнке лучших качеств необходим пример родителей. В русской литературе есть немало примеров, доказывающих это. Вспомним роман Ивана Александровича Гончарова «Обломов». Друг главного героя произведения Андрей Штольц с детства был вовлечен в трудовую деятельность, он брал пример со своего отца-немца, отличающегося трудолюбием, упорством и целеустремленностью. Андрей Штольц не ленился и много работал, подражая своему отцу, поэтому стал успешным и самостоятельным человеком.
Таким образом, родители играют важную роль в воспитании ребёнка, потому что дети, видя положительный пример старшего поколения, перенимают от него важные качества и умения.
(6)Все великие князья, будущие монархи, получили прекрасное образование, часто обучение начиналось ещё в раннем возрасте, и к семи-восьми годам дети уже владели грамотой, арифметикой, начатками иностранных языков. (7)Затем их ждало изучение самых разнообразных дисциплин, для чего приглашались именитые, сведущие в своём деле преподаватели.
(8)Для юношей обязательна была военная подготовка, однако учили их и танцам, и изящной словесности, и всему, что обязан был знать хорошо воспитанный молодой человек. (9)Правители Дома Романовых вызывали искреннее восхищение у подданных, которые награждали их лестными эпитетами отнюдь не просто так. (10)Монархи действительно служили возвышающим примером — как всему народу, так и собственным сыновьям.
(11)Русские императоры, начиная с Павла Петровича, были прекрасными мужьями и отцами. (12)А что может быть лучше для нравственного развития ребёнка, для его воспитания как Человека, чем ощущать тепло семейной атмосферы, наблюдать заботу домочадцев друг о друге, чувствовать их любовь по отношению к себе и учиться ответственности за тех, кто тебе дорог?
(13)Нет, нельзя сказать, что в семьях Дома Романовых было всё идеально, что августейшие родители не допускали никаких ошибок в воспитании своих детей, что никогда не случалось трений между младшим и старшим поколениями. (14)Всё это, безусловно, было. (15)И всё-таки главное в этих семьях без труда прививалось детям — любовь к Богу, любовь к Родине.
(16)«Детей воспитай в страхе Божии. (17)Старайся о учении их в науках, потребных к их званию», — писал в обращённом к жене завещании император Павел Первый. (18)А спустя десятилетия его потомок завещает своему сыну, которому суждено стать святым Русской православной церкви: «Укрепляй семью, потому что она основа всякого государства...».