Итоговое сочинение (декабрьское)

Добро и зло в романе Ч.Диккенса «Большие надежды»

📅 07.11.2019
Автор: Анна-Мария

Роман Ч.Диккенса "Большие надежды" был написан в 1860г., когда за плечами автора, был большой жизненный опыт. К этому времени Диккенс со страниц своих произведений, подверг критике весь политический строй Англии, включая парламент и суд. В "Больших надеждах" автор затрагивает две темы: утраченных иллюзий, а также преступление и наказание в истории Пипа и Мэгвича.

В романе, речь идёт о том, что для честного и бескорыстного человека нет места в обеспеченном мире аристократов, которые не видят в людях их лучшие качества.

Жизнь чистокровной знати, сопоставлен в романе с преступниками которые с ними связаны единым узлом.

Автор "рисует" антигуманное общество, которое не разобравшись, ломает и травмирует судьбы простых людей отправляя их на каторгу. Так складывается судьба главного героя А. Мэгвича.

Повествование его жизни — это гибель падения под бременем законов и антигуманных порядков, установленных лицемерным обществом знати. Загнанный "в угол" человек, стремится взять реванш, и вторгается в ненавистный мир богатых людей, которым хочется отомстить.

Их жизнь притягивает Мэгвича той свободой, и денежным благополучием о которых он давно грезил.

Орудием мести становится Пип, решивший помочь беглому каторжнику и заработать денег. Он получает образование, статус и становится человеком из высшего общества. При этом, он теряет любимую девушку и расстаётся с той, которую давно хотел завоевать. Со страниц романа описано много печальных событий, и особо выделяется проблема денег омытых кровью, и запятнанных преступлением, которые приносят только раскаяние в содеянном. Пип возвращается к тому, от чего начал: трудовой жизни, и выплачиванию долгов, при этом, он остаётся честным и порядочным человеком. Джентльменство его не испортило, а открыло глаза на зло и добро, людские поступки. Все герои остаются обманутыми ожиданиями.

Сложная удел героев, раскрывает природу общества: преступного, жестокого, эгоистичного, в котором отсутствует всё доброе и человечное.

И в то же время автор, показывает прекрасные образы простых людей: Джо, Бидди, Г.Покета, каждый из них, не остаётся равнодушным к проблемам людей, и протягивает руку помощи в самые трудные минуты жизни Пипа, который неспособен этого понять.

В конце романа происходит встреча Пипа и Эстеллы и Диккенс оставляет надежду на перемены в их будущем.

Э
Оценка эксперта
Проверено
Зачёт за работу По критериям декабрьского итогового сочинения
Требование №1 Объём — 331 слов (минимум 250)
Зачёт
Требование №2 Самостоятельность — Сочинение прошло модерацию kritika24 и проверку на уникальность перед публикацией.
Зачёт
Критерии оценивания
К1Соответствие теме
Зачёт
Понятия «добро» и «зло» в работе появляются, хотя во вступлении не определены.
К2Аргументация. Привлечение литературного материала
Зачёт
Привлечён роман Диккенса (тема диктует один материал); герои, сюжетные эпизоды переданы корректно.
К3Композиция и логика рассуждения
Зачёт
Роман Ч.Диккенса "Большие надежды" был написан в 1860г., когда за плечами автора, был большой жизненный опыт
Вступление уходит в биографию автора, а не в раскрытие ключевых понятий темы «добро» и «зло».
Композиция формально полная, но вступление не раскрывает ключевые понятия темы; абзацы дробные.
К4Качество письменной речи
Зачёт
Повествование его жизни — это гибель падения под бременем законов
Нарушение сочетаемости + неудачная метафора: «гибель падения» — двойное отглагольное без ясного смысла.
Со страниц романа описано много печальных событий
Нарушение сочетаемости: страницы не описывают, описывает автор. Норма: «На страницах романа описано…» / «Автор описывает…».
Все герои остаются обманутыми ожиданиями
Нарушение сочетаемости: ожидания обманывают героев, не наоборот. Норма: «оказываются обманутыми в своих ожиданиях».
возвращается к тому, от чего начал
Норма с предлогом «с»: «к тому, с чего начал».
Автор "рисует" антигуманное общество
Кавычки вокруг метафоры в собственном рассуждении излишни.
5 речевых ошибок ?1,5 на 100 слов — неудачные метафоры, нарушение сочетаемости («Со страниц описано», «обманутыми ожиданиями»).
К5Грамотность
Незачёт
Ч.Диккенса
После инициала пишется пробел: «Ч. Диккенса».
1860г.
При сокращении после числа пишется пробел: «1860 г.».
когда за плечами автора, был большой жизненный опыт
Лишняя запятая после «автора» — между обстоятельством и сказуемым.
В романе, речь идёт
Лишняя запятая после обстоятельства места.
Жизнь чистокровной знати, сопоставлен в романе с преступниками которые с ними связаны единым узлом
Лишняя запятая после «знати»; пропущена перед «которые»; грамматика — «сопоставлен» (м. р.) не согласуется с «жизнь» (ж. р.): «сопоставлена».
которое не разобравшись, ломает и травмирует судьбы простых людей отправляя их на каторгу
Деепричастные обороты «не разобравшись» и «отправляя их на каторгу» не обособлены полностью.
Загнанный "в угол" человек, стремится взять реванш, и вторгается
Лишняя запятая между подлежащим и сказуемым; лишняя запятая перед «и» при однородных сказуемых.
Их жизнь притягивает Мэгвича той свободой, и денежным благополучием о которых он давно грезил
Лишняя запятая перед «и» при однородных; пропущена перед «о которых».
Сложная удел героев, раскрывает природу общества
Грамматика: «удел» — м. р., норма «Сложный удел»; лишняя запятая между подлежащим и сказуемым.
И в то же время автор, показывает прекрасные образы простых людей
Лишняя запятая между подлежащим и сказуемым.
каждый из них, не остаётся равнодушным к проблемам людей, и протягивает руку помощи
Лишние запятые («каждый из них, не остаётся» и перед «и протягивает»).
В конце романа происходит встреча Пипа и Эстеллы и Диккенс оставляет надежду
Пропущена запятая между предикативными частями ССП перед союзом «и Диккенс».
18 ошибок ?5,4 на 100 слов: орфо 3 / пункт 12 / грамм 3. Главная проблема — массовые лишние запятые между подлежащим и сказуемым, перед «и» при однородных, и пропущенные при деепричастных и причастных оборотах.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение