Автор, раскрывая её, обращается к ситуации, произошедшей около фронтовой полосы. К машине, остановившейся на перекрёстке села, подходит мальчик лет пятнадцати и просит у военного (он же рассказчик) дать ему патроны. Просьба эта вызывает недоумение, как у участника событий, так и у нас читателей. Чем это объясняется? Неубедительным ответом героя: «рассказ, полный недомолвок, увёрток…». Однако рассказчик всё же даёт патроны. Чем это вызвано? Мы находим ответ на вопрос далее. 
Шаг за шагом автор подводит нас к выводу: во время войны дети считали неприемлемым оставаться в стороне от происходящих событий, поэтому они делали всё, чтобы помочь в защите страны, и в тылу, и на фронте, принося посильную пользу.
С точкой зрения автора трудно не согласиться. Ведь действительно, события Великой Отечественной войны наиболее остро переживали именно подростки, и это выражалось, как уже было указано выше их желанием помочь фронту, и в том, как они провожали тех, кто уходил воевать на фронт, в их героических поступках. Размышляю над данной проблемой и невольно вспоминается высказывание Галины Суховерх: «Рано взрослеют дети во время войны. И сколько бы времени ни прошло, не сотрутся из памяти события тех дней. Это невозможно забыть…».
Таким образом, проблема, поднятая в данном отрывке, заставляет нас задуматься, о том какое сильное влияние война оказывала на детей. То же, что автор сумел пробудить наше сознание и чувства, позволяет судить о нем и как о прекрасном мастере слова, и как о человеке, способном глубоко мыслить.