Писатель Леонид Лиходеев в своем произведении ставит проблему роли книг и чтения в жизни человека.
Данная проблема, в первую очередь, раскрывается на примере определения слова «чтение». «…чтение…это - удивительное дело, которое делает читающего соучастником событий и тайн, действий и чувств», - благодаря этому отрывку читатели могут понять, что именно книги позволяют людям погружаться в иной, несуществующий мир, становиться участниками воображаемых событий, идти сказочными путями за любимыми персонажами из различных произведений. Автор верит, что человек, читая книги, способен испытать множество эмоций, которых ему не хватает в повседневной жизни и которых он, возможно, вовсе не сумеет испытать и прочувствовать наяву.
Для сравнения обратимся к другому примеру, который приводит Леонид Лиходеев в своем тексте.
«Есть книги, которые нам известны ещё до того, как мы их прочтём. Они ведут нас по своим…дорогам…Но каждый раз мы видим подробности этих дорог по-новому», - все это – описание разнообразия книжного мира. Эти отрывки помогают нам осознать всю глубину, на которую мы способны погрузиться, перечитав то или иное произведение несколько раз, ведь на протяжении всей нашей жизни одна и та же книга способна открывать перед читателем различные тропинки, пройдя через которые, он может увидеть, казалось бы, знакомое произведение с абсолютно другой, неизвестной стороны. Также, необходимо отметить, что сам Леонид Лиходеев приравнивает книгу к жизни, обозначая тем самым бесценный вклад, который вносит каждое прочитанное произведение в развитие личности.
Несмотря на всю красочность книжного мира, автор считает, что чтение, безусловно, является трудом.
Невозможно не согласиться с мнением автора, ведь формирование личности требует немалых усилий, а чтение книг является одним из ключевых фрагментов процесса социализации, что делает данное занятие не самым легким, так как чем больше сил человек потратит на свое развитие, тем больше «частей» мира он сможет увидеть.
В подтверждение своей позиции хочется привести результаты многочисленных исследований, которые доказывают, что люди, читающие большое количество книг, способны находить краски даже в нашей «серой» жизни, он умеют «разукрашивать» самые, казалось бы, ужасные и грустные ситуации, и что именно такие индивиды быстрее достигают успеха в формировании своей личности.
Подводя итоги, хочется сказать ,что не даром взрослые говорят нам с самого детства о пользе чтения книг, ведь книги – это те друзья, которые не научат плохому никогда в жизни, которые откроют путь правды и добра и которые наделят силами для борьбы за справедливость.
(2)Но детство сопровождает нас не так долго, как хотелось бы. (3)И постепенно наивность превращается в ограниченность, а святое желание справедливости – в обыкновенную нравственную самооборону, когда человек походит уже не на малого ребёнка, а на взрослого страуса. (4)И хочется ему, чтобы всё на свете было хорошо при помощи того, что голова кладётся под крыло и думает о совершенстве, закрыв глаза. (5)И хочется, чтобы ничего не происходило такого, на что нужно тратить душу, нервы, сердце.
(6)Так вот для тех, кто не хочет нравственных затрат, существует и соответствующая литература. (7)Там всё на месте. (8)Там зло маленькое, как муха, а добро большущее, как лист липучки. (9)И с самого начала муха вязнет в этом листе, и с первой строчки ей конец. (10)Там зло глупое, как пень, а добро умное, как лисица. (11)А лисица любой пень обдурит.
(12)Бывают книги, наполненные подобием страстей, подобием борьбы, подобием любви. (13)Подобие борьбы приводит к подобию победы, и кажется, будто всё это – настоящее.
(14)Но мы умеем читать. (15)Мы понимаем, что чтение – это не просто составление слов из букв, это – удивительное дело, которое делает читающего соучастником событий и тайн, действий и чувств. (16)Мы умеем тратить себя на дорогах книг.
(17)Есть книги, которые нам известны ещё до того, как мы их прочтём. (18)Мы знаем, чем они начинаются и каков их конец. (19)Но мы проникаем в эти книги всякий раз, как первопроходцы. (20)Они ведут нас по своим странным дорогам – знакомым и всё-таки незнакомым, и приводят к своим тайнам, известным нас с детства. (21)Мы проходим их прилежно и послушно. (22)Но каждый раз мы видим подробности этих дорого по-новому.
(23)Добро всегда побеждает зло, и никому ещё это не надоедало. (24)Но добро – не липучка для мухи. (25)Добро – это то чувство, которое вызывает у нас книга. (26)Мы оплакиваем героя, и это – добро. (27)Мы высмеиваем глупость, и это – тоже добро. (28)Мы сочувствуем неудачнику, презираем негодяя, симпатизируя простодушию, – и всё это добро, которое побеждает зло.
(29)К книгам нужно относиться, как к людям. (30)Их нужно понимать, принимать или остерегаться.
(31)Мне кажется, книги делают за нас то, что не сделали мы потому, что не сумели. (32)Они видят то, что увидели бы мы сами, если бы были внимательнее.
(33)Мы не бережём себя – ни над драмой, ни над весёлой историей потом, что книга – это жизнь, а жить, не тратясь, нельзя. (34)Это и есть добро, которое, бывает, припаздывает в книгах, как и в жизни, но никогда не опаздывает в нашем сердце…