8. Приведенный фрагмент – сцена гадания – является сюжетной завязкой в балладе В.А. Жуковского «Светлана». Именно он становится отправной точкой всего дальнейшего действия, так как впечатления от загадочного гадания заставляют Светлану увидеть сон, который и ляжет в основу всего повествования.
Сцена гадания создает неповторимую атмосферу баллады Жуковского – атмосферу мистическую и страшную, но невероятно притягательную. С помощью повторов поэт обращает внимание читателя на отдельные особенности мира баллады. Так, например, чтобы подчеркнуть ужас, который испытывает Светлана, Жуковский несколько раз повторяет слово «страх»:
…Страшно ей назад взглянуть,
Страх туманит очи…
Автор тщательно описывает обстановку, которая окружает героиню: «мертвое молчанье», одинокую свечку в темноте, жалобный крик сверчка – «вестника полуночи», так что страшно становится не только героине, но даже и читателю.
Таким образом, данная сцена является важной в произведении как определяющая сюжет и тон всего дальнейшего повествования.
9. Баллада «Светлана» не является единственным произведением русской литературы, в котором описывается гадание.
В.Г. Белинский называл «Евгения Онегина» А.С. Пушкина «энциклопедией русской жизни» за то, что Пушкин внимательно и скрупулезно описывает мельчайшие детали быта русского дворянства. Так что неудивительно, что автор не может обойти тему гаданий: так, в одной из глав описано гадание Татьяны. Как и Светлана, Татьяна гадает во время Святок. Обе героини после попытки предсказать будущее видят необычный и пугающий сон о своем любимом. Правда, сон Татьяны является пророческим, в то время, как сон Светланы оказывается ложным – ее жених возвращается домой после долгой разлуки.
Гадала и Наташа Ростова, одна из главных героинь романа Л.Н.Толстого «Война и мир». Как и Светлана, инструментом для нее становится зеркало. Но в отличие от героини баллады Жуковского, Наташа слишком живая, непосредственная и сосредоточенная на реальном мире, так что у нее так и не получается увидеть в смутных пятнах на зеркале свое будущее.
№8
[Screen]К1. Ответ на вопрос дан правильно и сообщает о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения. (2 балла)
К2. Для аргументации высказываний текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания элементов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция изложена верно, фактические ошибки отсутствуют, но могут засчитать одну фактическую ошибку (Лучше написать не «тщательно описывает обстановку», а «подробно описывает») (1 балл)
К3. В ответе отсутствуют логические и речевые ошибки. (2 балла)
Примечание: Пропущена запятая: «так, что страшно становится не только героине»[/Screen]
Итог: 5/6
№9
[Screen]К1. Правильно указано название произведения и его автор, произведение правильно сопоставлено с указанным текстом в заданном направлении анализа (2 балла)
К2. названо произведение, и указан его автор, произведение поверхностно, формально сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа. (1 балл)
К3. Для аргументации используются тексты двух выбранных произведений в качестве пересказа либо общих рассуждений об их содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, фактов и т.д.) (1 балл)
К4. Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, либо речевая) – не более двух ошибок (1 балл) (Грубая речевая ошибка:» Как и Светлана, инструментом для нее становится зеркало») [/Screen]
Итог: 5/10
Примечание: Полное отсутствие терминов (Пример: деталь( зеркало), эпитет, психологизм и пр.), отсутствие цитат, подтверждающих ваши высказывания- все это может повлечь дополнительную потерю баллов, так как без этих важных критериев анализ получается неполноценным.