ЕГЭ по литературе

С какой целью Лука рассказывает историю о праведной земле? В каких произведениях русской классики звучит тема социальной несправедливости и что сближает эти произведения с пьесой М. Горького?

📅 06.05.2019
Автор: Вера Кравцова

Лука рассказывает историю о праведной земле людям, оказавшимся на самом дне жизни, так как считает, что надежда, вера в светлое будущее поможет выбраться героям из их положения.

По мнению Луки, суровая правда способна лишь подавить человека, лишить жизненной силы: "не всегда правдой душу вылечишь". Иллюзия же наоборот дает человеку надежду, смысл жизни. Так, узнав горькую правду, герой истории Луки погибает.

Персонажи пьесы по-разному реагируют на рассказ: Наташу и Пепла, внемлющих философии Луки, история впечатляет, находит отклик в их душе. Циничный Бубнов же остаётся при своих идеях, заявляя "всё - сказки..."

Во многих произведениях русской классики звучит тема социальной несправедливости.

Например, в произведении Достоевского "Преступление и наказание" семья Мармеладова находится на дне общества, как и герои пьесы Горького. Как от безысходности пьёт Мармеладов, так и Сатин, Бубнов пытаются забыться в алкоголе. После смерти Мармеладова, его жену выгоняют на улицу с маленькими детьми. Никто не хочет помочь вдове, несмотря на то, что раньше её муж был уважаем, был чиновником. Так и Барон, потеряв своё состояние, становится никому не нужен.

Также в рассказе Гоголя "Шинель" главный герой - человек низкого социального статуса, как и ночлежники. Башмачкина не уважали, на работе молодые чиновники "сыпали на голову ему бумажки" просто потому что Башмачкин беднее, слабее. Как и "значительное лицо" Василиса любит командовать людьми, ощущать власть над теми, кто ниже статусом.

Э
Оценка эксперта
Проверено
7
7 из 10 Баллов по критериям ЕГЭ

"Никто не хочет помочь вдове с детьми"- но не стоит забывать, что детям Екатерины в итоге помог Свидригайлов.

Не хватает цитат из текста, за это снимается до 4 баллов на ЕГЭ

Итого:

Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом – 2 балла.

Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом – 2 балла.

Привлечение текста произведения для аргументации – 1 балл.

Логичность и соблюдение речевых норм – 2 балла.