Прочитав очерк К.Г. Паустовского «О Пушкине» автор явно раскрывает проблему памяти о великих писателях и памятных местах а так же о роли поэзии в жизни человека. Паустовский связывает 2 эти проблемы в тексте, ведь они неотъемлемы. Я считаю, что эти проблемы весьма актуальны в наше время, так как люди забывают о поэзии.
С переходом человечества в мир высоких технологий важность поэзии в нашем мире утрачивается и стремится к нулю. Памятники погребены в мусоре, засыпаны листьями, разгромлены. Книги пылятся в библиотеках,на забытых книжных полках. А зачем нам книги? Ведь в наше время любой роман, любой рассказ можно найти в интернете. А о великих писателях, поэтах и драматургах мы знаем лишь на уровне школьной программы, с уроков русского языка и литературы.
На основе данного текста я хочу раскрыть одну из проблем данного текста. Проблема звучит так: «Роль поэзии в жизни человека». Для простых людей Пушкин - свой человек, если можно так сказать. Пушкин писал понятно, он писал о наболевшем, о том, что знакомо чуть ли не каждому, не нужно быть великим ценителем литературы, чтобы понять, о чем он пишет. Ведь писал он общедоступно. Для всех. Его поэзия для многих была как луч солнца в страшных реалиях жизни. Пушкин был лучиком света и для старого пьяницы: 
Подводя итог вышесказанному, я хочу сделать вывод о том, что позиция автора заключается в том, что поэзия всегда помогала людям. Если кто то стоял на распутье, не мог справиться с проблемами, то он всегда обращался к литературе. Ведь, как говорил мой учитель, литература - это наука о жизни. Она учит нас, помогает нам и направляет нас в нужное русло.
Я полностью согласна с автором, он смог точно сформулировать данную проблему. Как я и говорила, она весьма актуальна. Я думаю, что, подняв эту проблему, автор хотел напомнить нам о роли поэзии в нашей жизни.
Подводя итог своим словам я хочу сделать вывод. Литература – неотъемлемая часть нашей жизни. С какой бы проблемой вы ни пришли, о ней уже кто-то написал, ее уже кто-то пережил. И вы сразу чувствуете, что вы не один такой, вам не одиноко и не страшно, и это прекрасно. Литература отображает нашу жизнь, дает понять, в чем наши ошибки и помогает их исправить, ничего не требуя взамен. «Литература учит человека понимать самого себя», - так говорил М. Горький.
(8)Как-то около пруда меня застал крупный дождь. (9)Я спрятался под липой, и туда же не спеша пришёл высокий человек. (10)Мы разговорились. (11)Человек этот оказался учителем географии из Череповца.
—(12)Вы, должно быть, не только географ, но и ботаник? — сказал я ему. —
(13)Я видел, как вы рассматривали растения. (14)Высокий человек усмехнулся.
— (15)Нет, я просто люблю искать в окружающем что-нибудь новое. (16)3десь я уже третье лето, но не знаю и малой доли того, что можно узнать об этих местах. (17)Второй раз мы встретились на берегу озера Маленец, у подножия лесистого холма. (18)Высокий человек лежал в траве и рассматривал сквозь увеличительное стекло голубое перо сойки. (19)Я сел рядом с ним, и он рассказал мне историю своей привязанности к Михайловскому.
—(20)Мой отец служил бухгалтером в больнице в Вологде. (21)В общем, был жалкий старик — пьяница и хвастун. (22)Даже во время самой отчаянной нужды он носил застиранную крахмальную манишку, гордился своим происхождением. (23)Нас было шестеро детей. (24)Жили мы все в одной комнате, в грязи и беспорядке. (25)Когда отец выпивал, он начинал читать стихи Пушкина и рыдать. (26)Слёзы капали на его крахмальную манишку, он мял её, рвал на себе и кричал, что Пушкин — это единственный луч солнца в жизни таких несчастных нищих, как мы. (27)Он не помнил ни одного пушкинского стихотворения до конца. (28)Он только начинал читать, но ни разу не окончил. (29)Это меня злило, хотя мне было тогда всего восемь лет. (30)Я решил прочесть пушкинские стихи до конца и пошёл в городскую библиотеку. (31)Я долго стоял у дверей, пока библиотекарша не окликнула меня
и не спросила, что мне нужно.
— (32)Пушкина, — сказал я грубо.
— (ЗЗ)Ты хочешь сказки? — спросила она.
— (34)Нет, не сказки, а Пушкина, — повторил я упрямо.
(35)Она дала мне толстый том. (36)Я сел в углу окна, раскрыл книгу и заплакал. (37)Я заплакал потому, что только сейчас, открыв книгу, я понял, что не могу прочесть её, что я совсем ещё не умею читать и что за этими строчками прячется заманчивый мир, о котором рыдал пьяный отец. (38)Со слов отца я знал тогда наизусть всего две пушкинские строчки: «Я вижу берег отдалённый, земли полуденной волшебные края», но этого для меня было довольно, чтобы представить себе иную жизнь, чем наша.
(З9)Вообразите себе человека, который десятки лет сидел в одиночке. (40)Наконец ему устроили побег, достали ключи от тюремных ворот, и вот он, подойдя к воротам, за которыми свобода, и люди, и леса, и реки, вдруг убеждается, что не знает, как этим ключом открыть замок. (41)Громадный мир шумит всего в сантиметре за железными листами двери, но нужно знать пустяковый секрет, чтобы открыть замок, а секрет этот беглецу неизвестен. (42)Он слышит тревогу за своей спиной, знает, что его сейчас схватят и что до смерти будет то же, что было: грязное окно под потолком камеры и отчаяние. (43)Вот примерно то же самое пережил я над томом Пушкина.
(44)С тех пор я полюбил Пушкина. (45)Вот уже третий год приезжаю в Михайловское... (46)На вершине холма, у обветшалых стен собора, над крутым обрывом, в тени лип, на земле, засыпанной пожелтевшими лепестками, белеет могила Пушкина. (47)Короткая надпись «Александр Сергеевич Пушкин», безлюдье, стук телег внизу под косогором и облака, задумавшиеся в невысоком небе, — это всё. (48)3десь конец блистательной, взволнованной и гениальной жизни. (49)3десь тот «милый предел», о котором Пушкин говорил ещё при жизни. (50)И здесь, на этой простой могиле, куда долетают хриплые крики петухов, становится особенно ясно, что Пушкин был первым народным поэтом.