В данном высказывании Виссарион Григорьевич Белинский ставит проблему самоопределения себя, поиска своего места в жизни и в обществе.
Виссарион Григорьевич Белинский считает, что самое главное в жизни каждого человека - найти себя, своё предназначение в жизни и свой индивидуальный путь. Ведь только найдя и обретя их, можно стать самим собой, настоящей личностью. Под понятием "личность" мы понимаем человека со своими социально-обусловленными и индивидуально выраженными качествами: интеллектуальными, эмоциональными и волевыми. Личностью становятся в процессе социализации. Социализация - это процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей , знаний, позволяющих ему успешно функционировать в обществе.
К сожалению, многие люди не могут реализоваться себя в жизни и стать настоящей личностью. Например, Обломов - главный герой одноимённого произведения Ивана Гончарова, всю свою жизнь безвольно существовал, откладывая все важные дела на потом и всегда находил отговорки этому. Всю свою жизнь он проводил лёжа на диване. Обломов так и не смог найти своё место в жизни, хотя обладал большими способностями.
Огромный вклад в становлении личностью несёт образование. Например, сейчас я учусь в школе, где получаю новые знания. Школа помогает найти себя и свое место в жизни за счет обретения важных личностных качеств и совершенствования.
Таким образом, для каждого человека очень важно найти себя, ведь если найдешь себя - станешь индивидуальностью и полноценной личностью.
[Screen]По критериям оценивания задания №29. Демоверсия 2020г.
29.1 Смысл высказывания раскрыт – (1балл) Верно выделена и корректно сформулирована основная идея, связанная с содержанием обществоведческого курса
29.2 Теоретическое содержание не раскрыто. (0 баллов)
Не раскрыты полностью на теоретическом уровне важнейшие понятия, такие как «личность» и «социализация». Даны их неполные определения, не раскрывающие сущность.[/Screen]
[Screen]Надо было. При определении понятия «личность» подчеркнуть, что она формируется в результате деятельности, поэтому человек из объекта социализации становится субъектом и формирует себя сам. «Социализация»: это еще и усвоение ролевых признаков, приобретение статуса, «узнать свое место» по Белинскому.
29.3 Корректность использования понятий, рассуждений (наличие или отсутствие ошибок) (0 баллов) Согласно условиям оценивания: если по критерию 29.2 выставляется 0 баллов, то по критерию 29.3 выставляется 0 баллов
[/Screen]
[Screen]29.4 Фактические аргументы – (1 балл). Не менее 2-х корректных фактов/примеров; примеры должны быть из разных источников: 1. из общественной жизни современного общества; 2. из личного социального опыта, в т.ч. литературных произведений; 3. из истории
Пример «Обломов» и «обучение в школе» засчитываем как личный социальный опыт
Основание: Информация о прочитанных книгах / просмотренных спектаклях / посещённых выставках, экскурсиях и т.п. относится к личному социальному опыту участников ЕГЭ независимо от того, осуществлялась эта деятельность в рамках образовательного процесса в образовательной организации, в семье или в процессе самообразования.
[/Screen]
[Screen]Можно было. Именно деятельность заставляет людей напрягать свои силы: совершенствоваться, развиваться, добиваться признания, положения, ставить рекорды, совершать подвиги и делать открытия в разных областях жизни и в итоге, находить свою дорогу, свое место, свое призвание. Приведем пример из отечественной истории 18 века: жизнь и судьба великого русского ученого М.В.Ломоносова. Будучи крестьянским сыном из далекого северного Поморья, он уходит из дома, чтобы добравшись до Москвы, поступить в единственное тогда высшее заведение Славяно-греко-латинскую академию. Несмотря на трудности, блестяще заканчивает её и как лучший ученик вместе с другими слушателями направляется за границу, продолжать обучение и заниматься науками. Ломоносов вернулся на Родину, стал академиком, сделал множество открытий в различных областях, был художником, писал стихи, много сделал для исторической науки…
Итого: 2 балла
[/Screen]