Отрочество – важный период в жизни каждого человека, ведь в этом возрасте начинается его становление личности. Но почему так важно именно в отрочестве выбрать те книги, которые непременно надо прочесть в жизни? Эту проблему в своем тексте раскрывает М.А.Чудакова.
Каждый ребёнок знает с детства, что книги – это наши молчаливые друзья и мудрые наставники, которые прокладывают нам большой путь в жизнь. Потому, очень важно уметь отбирать из множества всевозможных книг те, которые способны раскрыть в своем содержании новый, бесконечно огромный мир. Автор текста утверждает, что существуют три закона чтения, третий из которых гласит: «именно в отрочестве надо составить список книг, которые в жизни надо обязательно успеть прочесть». Но почему снова подчеркивают этот возраст? Ответ прост: не иначе, как в отрочестве закладываются привычки, совершаются поступки искренние и добрые, ставятся перед собой важные задачи, решение которых определяет дальнейшее будущее человека. Ввиду этого и следует, что выбор хороших, правильных книг должен приниматься именно в эту прекрасную пору.
«Плохая книжка навсегда лишает вас возможности прочесть хорошую», - рассуждает Чудакова. И действительно, наше время не вечно, его совершенно нет для чтения какой-либо чепухи, но достаточно для прекрасного и поучительного.
Я согласна с мнением автора и считаю, что потребность в чтении великолепных произведений надо удовлетворять в течение всей жизни, но избрание таковых необходимо производить в отрочестве.
Одним из тех произведений, которое посчастливилось мне прочесть в отрочестве, стал роман-эпопея Л.Н. Толстого «Война и мир». Переплетение множеств человеческих судеб, связанных друг с другом, до глубины души поразили меня. Пути, по которым шли князь Андрей Болконский и граф Пьер Безухов, в поисках себя, стали основой для становления моих нравственных идеалов. Ведь духовные искания и Андрея, и Пьера, производимые методом проб и ошибок, постановили осознание истинных жизненных ценностей, которые составляют фундаментальную основу видения мира.
Другим, не менее значимым для меня, стала повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Молодой Петруша Гринев, благородный, достойный юноша, следующий по веленью сердца и чести, проходит не менее сложный жизненный путь. Несмотря на трудности пугачевского времени, предательства со стороны бывших «товарищей», он остается верным не только себе, но и своей любви. Главный герой находит свое счастье в столь же юной и прекрасной девушке, Маше Мироновой, во взаимной любви, теплоте и понимании.
Таким образом, самым важным периодом в нашей жизни, в который необходимо определиться с выбором произведений, способных научить и обогатить, является отрочество.
(4)По-моему, довольно непонятное пояснение. (5)Когда кончается детство? (6)У всех по-разному. (7)У одних — в шесть лет: они уже и младших нянчат, на огороде и во дворе родителям по-взрослому помогают. (8)А приходилось встречать и таких, у кого оно и в 40 лет ещё не кончилось.
(9)Но этот возраст — отрочество — всё равно существует. (10)И он, может быть, самый важный в жизни человека.
(11)В это время складываются привычки. (12)Хорошие или плохие, но на всю жизнь. (13)Совершаются благородные поступки — потому что тяга к добру ещё не задавлена, не скорректирована корыстными или ещё какими-нибудь расчётами. (14)Принимаются важные решения. (15)И некоторые люди следуют тому, что решили в отрочестве, всю свою жизнь.
(16)В это важное, но короткое время или прочитываются некоторые книги — или не прочитываются уже никогда. (17)Потому что есть три закона чтения, и два с половиной из них выведены мною лично.
(18)Первый: нет книг, которые читать — рано.
(19)Второй: есть книги, которые читать — поздно.
(20)И третий: именно в отрочестве надо составить список книг, которые в жизни надо обязательно успеть прочесть. (21) Составить — и после этого отказаться от чтения всякой чепухи, которой сейчас везде — навалом.
(22)Поясню первый закон. (23)Никто не скажет вам заранее, что именно вам читать рано. (24)Потому что — у всех по-разному! (25)Одному — рано, а другому — в самый раз. (26)А его ровеснику до самой старости будет рано: читает — и не может понять, что к чему.
(27)Если вам рано читать эту книжку — вы сами же первый это и заметите. (28)И отложите её до лучших дней. (29)Так что если книга оказалась вам не по возрасту, не по уму — ничего страшного, вернитесь к ней позже. (30)Но установить это можно, мне кажется, только опытным путём — начав читать. (31)Знаю точно, что одни в 15 лет проглатывали «Преступление и наказание» Достоевского, для других чтение гениального романа было истинным наказанием.
(32)Со вторым законом дело обстоит серьёзнее.
(33)Да, есть такие книжки, которые надо прочесть именно лет в 12, в 14. (34)Во-первых, только в этом возрасте вы получите от неё стопроцентное удовольствие. (35)А во-вторых — создадите себе задел (то есть нужный запас) на будущее. (З6)Это же здорово — перечитать когда-нибудь на отдыхе «Приключения Тома Сойера»! (37)Я знаю людей, которые перечитывали эту книжку своего детства — со знакомыми иллюстрациями! — несколько раз: в 25 лет, потом около сорока лет и так далее. (38)Но я не встречала таких, кто уселся читать её первый раз в 40 лет. (39)Во-первых — некогда. (40)Во-вторых — и в голову не придёт. (41)А в-третьих, если и возьмётесь — вряд ли будете читать взахлёб. (42)Так, полистаете с лёгкой улыбкой. (43)«Жаль, — скажете, — что в детстве не попалась...»
(44)В общем, поленился в своё время — проиграл на всю жизнь.
(45)Что касается третьего закона — многие подумают: а что плохого в чтении пустых, попавшихся случайно под руку или просто модных в этот момент книг? (46)Некоторые так и считают — а что? (47)Ничего особенного. (48)Мура, но читать можно.
(49)А дело-то главным образом в том, что плохая книжка навсегда лишает вас возможности прочесть хорошую. (50)Время-то не безразмерное.
(51)Когда я училась в шестом классе и продолжала читать, как говорится, запоем, вдруг вычитала где-то, что человек за жизнь может прочесть, кажется, не более 7 тысяч книг. (52)Неважно, точная это цифра или нет. (53)Важно то, что я пришла в ужас от мысли, что читаемые мною второсортные книги, поглощая отмеренные человеку для чтения часы (их и так не очень много остаётся — от других дел), явно меня чего-то лишают. (54)В первую очередь — возможности прочесть какие-то другие книги — те самые, которые в жизни прочесть необходимо. (55)Я ещё не знала толком — какие. (56)Но уже точно знала, что они есть. (57)У полки (иногда её называют золотая полка), на которой стоят вот эти самые книги, которые надо успеть прочитать до 14—15 лет (ну, в крайнем случае до 17), есть одно свойство: не все видят те книжки, которые на ней стоят. (58)Кто-то и во всю жизнь многих из них так и не увидит и, конечно, не прочтёт.
(59)Не прочитать их так же обидно, как никогда не увидеть, например, другие страны. (60)Если же кто-то скажет — «Подумаешь, какие дела — ну не прочитаю какую-то книжку!..» — так это всё равно, что сказать: «Подумаешь — не увижу какой-то ваш Париж!»
(61)Не будете же вы кидаться объяснять такому человеку, зачем нужно увидеть в жизни Париж или, скажем, Рим. (62)Просто пожмёте плечами, да и всё. (63)Кто-то, может, ещё у виска пальцем покрутит — соображай, мол, что несёшь.
(64)И когда приятель тебе скажет: «Ты что — читать книжку собрался? Зачем тебе это надо?!», то имей в виду: вряд ли всё-таки миллионы людей были глупые, а он — умный. (65)Скорей уж наоборот, вот что я думаю.