Как нужно относиться к людям, которые проявляют грубость, жестокость? Данный вопрос в своём тексте поднимает русский, советский писатель Константин Георгиевич Паустовский.
Размышляя над этой проблемой, автор пишет об истории, которая произошла с рассказчиком. Профессорская семья встретила его грубо. На эту грубость, герой текста “ распахнул дверь на лестницу, вышел и захлопнул дверь так сильно, что в профессорской квартире что-то упало и разбилось”. В душе солдат сначала был сильно удивлён таким поведением семьи учёного, а потом появилось негодование к членам этого семейства.
Однако они не успокоились, а продолжали грубить. И тогда герой текста на их хамство отвечает тем же, называя их “скотами”. У него остаётся осадок в душе на всю жизнь, ведь он считал учёных – честными, отзывчивыми.
Приведённые примеры говорят нам о том, что к людям, которые проявляют грубость, неуважение, жестокость, на их поступки нужно отвечать тем же.
Таким образом, пошлость, хамство, грубость – это такие качества человека, которые вызывают к нему “отвращение”. Уважать таких людей не за что.
Лишняя «н» в суффиксе: «псевдоучёным»
«Псевдоучённым» вместо «псевдоучёным» — лишняя «н» в суффиксе.
Лишняя запятая между сказуемым «не согласиться» и дополнением
На эту грубость, герой текста «распахнул дверь на лестницу, вышел и захлопнул дверь так сильно, что в профессорской квартире что-то упало и разбилось».
Лишняя запятая после обстоятельства «на эту грубость»
Лишняя запятая между «согласиться» и «с позицией автора». Лишняя запятая после обстоятельства «на эту грубость».
Конструкция требует связки. По смыслу: «В ответ на эту грубость…» или «Услышав эту грубость…»
Нарушение построения предложения «На эту грубость, герой текста распахнул дверь» — нужен союз-связка или другая модель.
Лексический повтор однокоренных «грубость / грубо / грубить» в работе (более четырёх раз)
Лексический повтор однокоренных «грубость / грубо / грубить» в работе (более четырёх раз). Повтор «семья / семейства» и «учёных / учёностью».