ЕГЭ по русскому

Проблема силы любви по тексту В.А.Каверина («Его соседи по госпиталю получали письма...») Цыбулько 2019

📅 06.12.2018
Автор: Кузенкова Татьяна Сергеевна

Какова сила любви и в чем она проявляется? Именно над этим вопрос задумывается В.А.Каверин, известный советский писатель.

Размышляя над этой проблемой, автор рассказывает о Федоре Власове, раненом солдате, который находился в предсмертном состоянии. Он отказывался от пищи и не желал ни с кем разговаривать, вмешиваться в их споры. Еще и мысль о том, что ему никто не пишет, не давала герою покоя. Неожиданно в его жизни появилась незнакомка, присылающая Федору письма. Женщина поддерживала Власова, давала советы насчет его здоровья, и мужчина начал выздоравливать, понемногу приходя в норму. Незнакомка, казалось, всегда знала и чувствовала все, что происходило в душе героя. Вскоре письма перестали приходить, и методом исключения Власов все-таки нашел девушку. Это была Луша, медсестра из тридцатой палаты. Именно благодаря Луше, Федор смог выжить и снова почувствовать вкус к жизни. Внезапное выздоровление Власова врачи называли чудом, но читатели знают, что это была настоящая любовь.

Автор считает, что любовь способна творить чудеса: она придает людям силы, вселяет в них желание жить, исцеляет их.

Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, любовь – это самое прекрасное чувство, которое может испытать человек. Она способна помочь человеку снова полюбить жизнь. В качества аргумента, приведу примеры из литературных произведений.

Так, в произведении М.Булгакова «Мастер и Маргарита» автор рассказывает о том, что такое настоящая любовь и о ее влиянии на человека. Маргарита, главная героиня, идет на сделку с дьяволом и на балу становится королевой Сатаны. Она продала душу ради Мастера, которого любила всем сердцем. Именно любовь дала женщине силы для борьбы за свое счастье.

А в произведении Уильяма Шекспира «Ромео и Джульета» автор рассказывает о грустной истории любви Ромео и Джульеты. Семьи молодых влюбленных враждовали, и это не давало возможности любить друг друга. В конце истории герои смогли преодолеть все невзгоды и даже смерть, ведь настоящая любовь – вечна.

Таким образом, любовь – способна на многое, она может вдохновить человека на великие свершения, вылечивает душевные раны и показывает, какой яркой и счастливой может быть жизнь.

Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы точно.
К2Комментарий к позиции автора
1 / 3
Размышляя над этой проблемой, автор рассказывает о Федоре Власове, раненом солдате, который находился в предсмертном состоянии.
Комментарий построен как сплошной пересказ. По ФИПИ-2026 нужно ДВА примера-иллюстрации с двумя пояснениями и обозначенной смысловой связью
Комментарий построен как сплошной пересказ исходника: один пример вместо двух, нет двух пояснений и не названа смысловая связь.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, приведено два литературных аргумента.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура выдержана, грубых нарушений логики нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
1 / 3
В качества аргумента, приведу примеры из литературных произведений.
«В качестве аргумента» (П. п.)
А в произведении Уильяма Шекспира «Ромео и Джульета» автор рассказывает о грустной истории любви Ромео и Джульеты.
Собственное имя: «Джульетта» (с двумя «т»)
«В качества аргумента» — «в качестве» (П. п.). «Джульета» — должно «Джульетта» (с двумя «т», повторяется три раза).
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
В качества аргумента, приведу примеры из литературных произведений.
Лишняя запятая после «в качестве аргумента» (не обособляется)
Таким образом, любовь – способна на многое, она может вдохновить человека на великие свершения
Лишнее тире между подлежащим «любовь» и сказуемым-кратким прилагательным «способна»
Лишняя запятая после «в качестве аргумента» (не обособляется). Лишнее тире «любовь — способна на многое».
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических нарушений не отмечено.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Он отказывался от пищи и не желал ни с кем разговаривать, вмешиваться в их споры.
Неясная референция местоимения «их»: чьи споры (соседей по госпиталю)
Лексический повтор слова «любовь» (? 7 раз). Неясная референция местоимения «их» при «споры».
Общий комментарий
Хорошая по содержанию работа: проблема и позиция автора сформулированы точно, собственное отношение подкреплено двумя литературными аргументами. Главная содержательная зона роста — К2: вместо сплошного пересказа истории Власова и Луши выделить ДВА отдельных примера-иллюстрации (например, «появление писем и начало выздоровления» и «обнаружение Луши»), к каждому дать пояснение и назвать смысловую связь (причина–следствие / усиление). Главные ошибки грамотности: 1) «в качества аргумента ? в качестве аргумента» (орфо + лишняя запятая); 2) «Джульета ? Джульетта» (имя пишется с двумя «т», повторяется трижды); 3) убрать лишнее тире «любовь — способна на многое»; 4) в речи разредить повтор слова «любовь» (? 7 раз).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение