8.В чем, по-вашему, основная идея “Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил”?
Основная идея «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» заключается в том, чтобы показать беспомощность высшего сословия. А также, раскрыть проблему того, что простой народ не умеет давать отпор.
Так, генералы, попав на остров, вместо того, чтобы выживать самим, начинают искать «мужика». Он кормит их и помогает добраться до дома. Несмотря на всю его работу, генералы ругают его «за тунеядство», он же терпит нападки в свою сторону. После того, как они пребывают в Петербург, герои награждают мужика пятаком серебра и рюмкой водки.
Таким образом, основная идея заключается не только в отношении генералов к простому народу, но и в покорности мужика.
9.В произведениях каких русских писателей нашли продолжение традиции сатиры М.Е.Салтыкова-Щедрина?
Традиции сатиры М.Е.Салтыкова-Щедрина нашли продолжение в творчестве таких писателей и поэтов, как А.П.Чехов и В.В.Маяковский.
Так, в рассказе Чехова «Смерть чиновника» поднимается проблема чинопочитания. Автор доводит ее до абсурда. Главный герой чиновник чихнул на генерала в театре, а после пытался извиниться: «Ради бога, извините. Я ведь…я не желал». Вся ситуация довела его до смерти. Мучился он так, только потому что генерал был выше Червякова по социальному положению. Схожесть с произведениями Салтыкова-Щедрина заключается в том, что оба автора высмеивают общественные пороки, и делают это с помощью сатиры.
Также, В.В.Маяковский продолжает традиции сатиры Салтыкова-Щедрина. В стихотворении «Нате!» автор создает сатирические образы сытых, равнодушных людей. Лирический герой видит эту толпу опустошённой. Люди бесчеловечны, жестоки и духовно убоги:
Вот вы, мужчина, у вас в усах капуста
Где-то недокушанных, недоеденных щей;
Вот вы, женщина, — на вас белила густо,
Вы смотрите устрицей из раковин вещей.
Таким образом, сатирические произведения Салтыкова-Щедрина, Чехова и Маяковского высмеивают пороки общества.
[Screen]Задание 8.
К1 - 2 баллаОтвет свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента.
К2 - 2 балла
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных фрагментов; авторская позиция не искажена,
фактические ошибки отсутствуют.
К3 - 2 балла
Отсутствуют логические, речевые ошибки.[/Screen]
[Screen]Задание 9.
К1 - 2 балла. Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа.
К2 - 2 балла. Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа.
К3 - 4 балла При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух выбранных произведений, оба текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена, фактические ошибки отсутствуют
К4- 2 балла Отсутствуют логические, речевые ошибки[/Screen]