Какую роль в становлении личности играет семейное воспитание?
Каждый может по-своему ответить на этот вопрос. Семейное воспитание закладывает в нас основу поведения в обществе, учит самостоятельности и помогает определиться с жизненными ценностями. Благодаря семейному воспитанию мы можем установить границы дозволенного. Воспитание является основой того, как мы будем воспитывать своих детей, а чему мы их научим. Таким образом, мы делаем вывод, что семейное воспитание играет большую роль в становлении ребёнка личностью, а также влияет на то, как молодое поколение будет воспитывать своих детей.
Примером семейного воспитания является воспитание Митрофанушки в произведении Дениса Николаевича Фонвизина «Недоросль». Митрофанушка — это ребёнок, который вырос в свободе своих действий, которому всё позволяли и не ругали. Мама Митрофана очень грубо обращается с обслуживающими персонажами, кричит на людей при своём сына. Митрофан очень слаб в образовании, и мать его в этом поддерживает. Мальчик растёт очень ленивым, грубым и эгоистичным ребёнком. Отец мальчика не занимается его воспитанием, ведь он тоже потакает жене госпоже Простаковой. Узнав о том, что Софья выходит замуж за другого, Митрофанушка погружается в отчаяние , ведь он ничего не смог сделать. Таким образом, мы видим , как чрезмерная любовь и забота влияют на воспитание ребёнка. Митрофан не научился самостоятельности, не имеет жизненных ценностей и совершенно не научился самостоятельно принимать решения.
Также пример, как семейное воспитание влияет на формирование личности, есть в произведении Льва Николаевича Толстого «Война и мир». В семье Ростовых дети растут в любви и гармонии. Родители принимают детей и через ошибки формируют самостоятельность в детях. Когда Николай проиграл крупную сумму денег, отец не ругает его, а наоборот, помогает ему, именно в этот момент формируется ответственность. Наташа, видя, как родители помогают другим, учится состраданию и умению помочь в трудную минуту. В семье Болконских воспитание другое. Родители воспитывают детей в строгости и дисциплине. Это привело к тому что дети рано становятся самостоятельными и правильно определяют жизненные ценности. Княжна Марья растёт под наблюдением отца, который требует от неё хорошего образования и поведения в обществе. Андрей Болконский учится принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность. Таким образом, мы видим как строгость и дисциплина влияют на формирование личности. В семье строгие правила, но каждый член семьи имеет уважение и заботу друг к другу, ведь для них это главное.
На примере двух произведений мы увидели, какую роль в формировании личности играет семейное воспитание. Давать ребенку чрезмерную любовь и заботу нельзя, ведь ребенок вырастет эгоистичным и грубым. Семейное воспитание формирует не только правильное поведение в обществе, но и учит правильно расставлять жизненные ценности и приоритеты, которые в дальнейшем сыграют важную роль для будущего поколения.
Фонвизина зовут Денис Иванович. Правильно: «Дениса Ивановича Фонвизина».
Митрофанушка погружается в отчаяние
Такого в комедии нет: Митрофан не горюет о Софье, а в финале, когда мать лишается власти, грубо отталкивает её: «Да отвяжись, матушка, как навязалась…». Этот эпизод и стоило привести — он лучше всего показывает, что вырастает из слепой материнской любви.
Родители воспитывают детей в строгости и дисциплине.
В семье Болконских детей воспитывает один отец: мать княжны Марьи и князя Андрея умерла. Правильно: «Старый князь воспитывает детей в строгости и дисциплине».
Два произведения («Недоросль» Д. И. Фонвизина, «Война и мир» Л. Н. Толстого) использованы содержательно, с микровыводами. Три негрубые фактические неточности: отчество Фонвизина, выдуманное «отчаяние» Митрофана, «родители» у Болконских.
«Таким образом» и «делаем вывод» во вступлении преждевременны: вывод делается в конце, после аргументов. Лучше: «Поэтому семейное воспитание играет большую роль…».
а также влияет на то, как молодое поколение будет воспитывать своих детей
Эта мысль из вступления в аргументах не раскрыта: в ваших примерах не показано, как герои потом воспитывают своих детей. Либо уберите её из тезиса, либо подтвердите — например, эпилогом «Войны и мира», где княжна Марья, став матерью, ведёт дневник о воспитании своих детей.
ведь для них это главное
После микровывода («Таким образом, мы видим…») абзац продолжается повествованием о семье. Микровывод должен закрывать абзац: эту фразу лучше поставить перед ним.
Вступление с тезисом, два аргумента с микровыводами, заключение; логика прослеживается. Замечания: вывод во вступлении («Таким образом, мы делаем вывод»), мысль о будущем поколении не раскрыта в аргументах, после микровывода о Болконских повествование продолжается.
«Воспитание… воспитывать» в одном предложении — повтор однокоренных слов. Лучше: «От воспитания зависит, как мы будем растить своих детей и чему их научим».
Примером семейного воспитания является воспитание Митрофанушки
Повтор «воспитания… воспитание» в одном предложении. Лучше: «Пример неправильного семейного воспитания — история Митрофанушки…».
обслуживающими персонажами
Слово не на месте: персонажи — действующие лица произведения, а прислуга — обслуживающий персонал. Правильно: «с прислугой» или «с крепостными».
очень слаб в образовании
«Очень» в трёх предложениях подряд («очень грубо», «очень слаб», «очень ленивым»); к тому же «слаб в образовании» звучит неточно. Лучше: «Митрофан плохо образован, и мать его в этом поддерживает», а «очень» оставить в одном месте.
Отец мальчика
«Мальчик… мальчика» в соседних предложениях. Лучше: «Отец, Простаков, не занимается…».
совершенно не научился самостоятельно
«Не научился самостоятельности… не научился самостоятельно» в одном предложении. Лучше: «Митрофан так и не стал самостоятельным: у него нет жизненных ценностей, он не умеет сам принимать решения».
формируют самостоятельность в детях
«Детей… в детях» в одном предложении. Лучше: «Родители принимают детей такими, какие они есть, и учат их самостоятельности на собственных ошибках».
В семье Болконских воспитание другое.
«Воспитание… воспитывают» в соседних предложениях. Лучше: «У Болконских всё иначе: отец растит детей в строгости и дисциплине».
ведь ребенок вырастет
«Ребенку… ребенок» в одном предложении. Лучше: «…нельзя: так вырастает эгоистичный и грубый человек».
учит правильно расставлять
«Правильное… правильно» в одном предложении. Лучше: «…но и помогает расставлять жизненные ценности и приоритеты».
10 речевых ошибок (около 2,4 на 100 слов), смысл понятен: «Воспитание является основой того, как мы будем воспитывать», «Примером семейного воспитания является воспитание Митрофанушки», «обслуживающими персонажами», «очень слаб в образовании», «Отец мальчика», «совершенно не научился самостоятельно», «формируют самостоятельность в детях», «В семье Болконских воспитание другое.», «ведь ребенок вырастет», «учит правильно расставлять».
Два самостоятельных предложения соединены запятой. Правильно: «…помогает ему — именно в этот момент формируется ответственность» (или поставить точку).
к тому что дети
Перед «что» нужна запятая. Правильно: «к тому, что дети…».
мы видим как строгость
Пропущена запятая перед «как», которое вводит придаточную часть. Правильно: «мы видим, как строгость…».
а чему мы их научим
Союз «а» здесь не к месту: противопоставления нет. Правильно: «…как мы будем воспитывать своих детей и чему мы их научим».
которому всё позволяли и не ругали
К одному «которому» присоединены глаголы с разным управлением: позволяли кому, а ругали кого. Правильно: «которому всё позволяли и которого никогда не ругали».
при своём сына
Неверная падежная форма. Правильно: «при своём сыне».
Также пример, как
Пропущено опорное слово «того»; абзац к тому же лучше не начинать с «Также». Правильно: «Ещё один пример того, как семейное воспитание влияет…».
Когда Николай проиграл крупную сумму денег, отец не ругает его
В одном предложении смешаны прошедшее и настоящее время. Правильно: «Когда Николай проиграл крупную сумму денег, отец не стал его ругать, а наоборот, помог ему».
заботу друг к другу
«Уважение» сочетается с «друг к другу», а «забота» — нет (забота друг о друге); к тому же уважение не «имеют», а испытывают. Правильно: «…каждый член семьи уважает других и заботится о них».
формирует не только правильное поведение
Части двойного союза стоят при разных членах предложения: «не только» — при дополнении, «но и» — при сказуемом. Правильно: «Семейное воспитание не только формирует правильное поведение в обществе, но и учит…».
10 ошибок (около 2,4 на 100 слов, порог 5): орфография 0, пунктуация 3, грамматика 7.