Итоговое сочинение (декабрьское)

Какого человека можно назвать героем

📅 21.09.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
87%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 87% Уникальность 100%

В истории и литературных произведениях героями называют людей, которые проявляли мужество, доблесть, жертвовали собой ради какой-либо цели или во благо других. Из этих описаний можно сделать вывод, что герой- это человек, готовый в нужный момент не отступить перед лицом опасности и сделать важный выбор. В литературе множество примеров героизма.

Первым примером послужит второстепенный персонаж романа Льва Николаевича Толстого "Война и мир". Капитан Тушин со стороны не похож на героя. Мужчина небольшого роста, сутулый, худой, маленькие руки, тонкий голос. В мирной обстановке сложно назвать его героем. Но в бою Тушин проявляет все качества настоящего героизма. Подвиг случился во время Шенграбенского сражения. Батарея по командованием капитана оказывается в тяжёлом положении: прикрытие ушло, и подразделение осталось без защиты. Тушин не отдаёт приказ бежать с поля боя, а продолжает обстрел врагов. Для шанса отступления для своего войска, командир батареи принимает решение без приказа начальства, поджечь деревню Шенграбен. Ветер разносит огонь, французы вынуждены бросить свои позиции и броситься тушить пожар, что даёт русским время для отхода. Этот пример позволяет сделать вывод о том, что истинный героизм не нуждается в громких словах, а доказывается делом.

Вторым аргументом будет произведение Александра Солженицына " Матрёнин двор". Матрёна Васильевна Григорьева- пример героизма в повседневной жизни. Она была готова прийти на помощь соседям, колхозу, даже если это требует от неё тяжелой работы. Матрёна не преследует корыстных целей, а просто делает добро. Главная героиня жертвует своей горницей ради приёмной дочери Киры, чтобы та получила участок земли. Она помогает мужикам, которые увозят часть её избы. Этот рассказ показывает, что героизм есть не только на полях сражения, но и в обычной жизни.

Из приведённых аргументов можно сделать вывод, что люди, жертвующие собой ради других, проявляющие мужество, отвагу, делающие важный выбор в непростой ситуации, должны называться героями. Героизм может быть как в бою, так и в обычной людской жизни.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
✓
Зачёт за работу По критериям декабрьского итогового сочинения
Требование №1 Объём — 295 слов (минимум 250)
Зачёт
Требование №2 Самостоятельность — Сочинение прошло модерацию kritika24 и проверку на уникальность перед публикацией.
Зачёт
Критерии оценивания
К1Соответствие теме
Зачёт
Тема «Какого человека можно назвать героем» раскрыта: во вступлении дано определение героя (человек, готовый не отступить перед опасностью и сделать важный выбор, пожертвовать собой ради других), оба аргумента и вывод прямо отвечают на вопрос темы.
К2Аргументация. Привлечение литературного материала
Зачёт
Капитан Тушин со стороны не похож на героя
Удачный выбор примера: контраст неприметной внешности и поведения в бою точно работает на тему.
истинный героизм не нуждается в громких словах, а доказывается делом
Точный микровывод, связывающий эпизод с темой.
героизм есть не только на полях сражения, но и в обычной жизни
Удачный микровывод: второй аргумент расширяет понимание героизма.
Привлечены два произведения с указанием авторов: роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир» (капитан Тушин в Шенграбенском сражении) и рассказ А. И. Солженицына «Матрёнин двор». Оба примера использованы содержательно, с микровыводами; грубых фактических ошибок нет.
К3Композиция и логика рассуждения
Зачёт
Композиция выдержана: вступление с тезисом, два аргументных абзаца с микровыводами, заключение, возвращающее к вопросу темы. Логика рассуждения последовательна.
К4Качество письменной речи
Зачёт
проявляет все качества настоящего героизма
Неточное словоупотребление: качества бывают у человека, а не у героизма. Лучше: «проявляет все качества настоящего героя».
Подвиг случился
Неточное словоупотребление: подвиг не «случается», его совершают. Лучше: «Подвиг Тушин совершил во время Шенграбенского сражения».
Для шанса отступления для своего войска
Неточное словоупотребление и нагромождение одинаковых предлогов «для… для». Лучше: «Чтобы дать своим войскам возможность отступить».
бросить свои позиции и броситься тушить
Тавтология (однокоренные слова рядом: бросить — броситься). Лучше: «оставить позиции и броситься тушить».
Найдено 4 речевые ошибки (~=1.4 на 100 слов) — неточное словоупотребление и тавтология. Понимание смысла не затруднено.
К5Грамотность
Зачёт
по командованием
Орфография (пропущена буква): «под командованием».
своего войска, командир
Пунктуация: обстоятельство цели в начале предложения не обособляется, запятая не нужна.
начальства, поджечь
Пунктуация: лишняя запятая между словом «решение» и зависящим от него инфинитивом: «принимает решение без приказа начальства поджечь деревню».
Мужчина небольшого роста, сутулый, худой, маленькие руки, тонкий голос.
Грамматика: в один ряд сведены разные по форме члены (прилагательные и существительные в именительном падеже). Лучше: «Это мужчина небольшого роста, сутулый, худой, с маленькими руками и тонким голосом».
Она была готова прийти на помощь соседям, колхозу, даже если это требует
Грамматика: нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм (прошедшее «была готова» + настоящее «требует»). Лучше: «Она всегда готова прийти на помощь…, даже если это требует…».
герой- это
Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными, ставится тире с пробелами: «герой — это человек». В этой проверке балл не снижается, но на экзамене эксперт может расценить это как пунктуационную ошибку.
Григорьева- пример
Здесь тоже нужно тире с пробелами: «Матрёна Васильевна Григорьева — пример героизма». Балл не снижается, но на экзамене за это могут снять.
Найдено 5 ошибок (~=1.7 на 100 слов): орфографических 1, пунктуационных 2, грамматических 2 — норма (не более 5 на 100 слов) соблюдена.
Общий комментарий
Сильная сторона работы — удачно подобранные и содержательно разобранные примеры: неприметный капитан Тушин и праведница Матрёна вместе показывают героизм и на войне, и в обычной жизни, а микровыводы чётко связывают каждый пример с темой. Зоны роста: следите за точностью словоупотребления («подвиг случился», «качества героизма») и не ставьте запятую после обстоятельства в начале предложения. Заключение можно чуть расширить, чтобы оно было соразмерно вступлению. На экзамене советуем писать 350+ слов для запаса по объёму.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение