4.1.
4.2.
Я согласна с мнением критика В. П. Буренина, который отмечал, что Базаров, главный герой романа И. С. Тургенева "Отцы и дети", отличался энергией характера и нравственной силой, но при этом был несостоятелен перед людьми и жизнью.
Во-первых, в приведённом фрагменте из романа описано, что Евгений Базаров отличался живым характером и эмоциональностью: "Фу ты, чёрт! как красиво и как глупо! Экую мы комедию отломали!". Высказывание героя указывает на его энергичность.
Во-вторых, в отрывке автор отмечает и отрицательные стороны нрава Базарова. Описывая внутренние размышления героя, Тургенев обращает внимание на его нерешительность: "...да я не умру. Нет, я ещё долго на свете маячить буду". Писатель также отмечает в отрывке, что Евгению Базарову приходилось спорить с Павлом Петровичем. Это указывает на излишнюю горячность нрава Евгения.
Таким образом, Буренин прав, что Базаров был активным, но в то же время отличался качествами, которые делали его неспособным к жизни в обществе.
9.2.
Повторы помогают выразить идею стихотворения Симонова "Жди меня". Она воплощается в призыве лирического героя не забывать его, несмотря на преграды и перемены: "Жди, когда из дальних мест // Писем не придёт, // Жди, когда уж надоест // Всем, кто вместе ждёт...". Повторы "жди" звучат на протяжении всего произведения и ведут к финальной мысли. Она заключается в том, что сильная вера в возвращение способна помочь в трудное время: "Не понять, не ждавшим им, // Как среди огня // Ожиданием своим // Ты спасла меня".
Также повторы передают динамику стихотворения, его атмосферу. Согласные звуки в слове "жди" дополняют аллитерацию в строках, которая передаёт напряжённое настроение: "Жди, когда наводят грусть // Жёлтые дожди...". Повторы помогают раскрыть характер лирического героя, указывают на его мужество, силу воли и веру в победу.
Тип 4. Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание.
Павел Петр
ович вышел, а Базар
ов постоял перед двер
ью и вдруг воскликнул: «Фу ты, черт! как красиво и как глупо! Экую мы
комедию отломали! Ученые собаки так на задних лапах танцуют. А отказать было невозможно; ведь он меня, чего добр
ого, ударил бы, и тогда... (Базар
ов побледнел при одной этой мысли; вся его гордость так и поднялась на дыбы.) Тогда пришлось бы заду-
шить его, как котенка». Он возвратился к своему микр
оскопу, но сердце у него расшевелилось, и спокойствие, необходимое для на-
блюдений, исчезло. «Он нас увидел сегодня, — думал он, — но неужели ж это он за брата так вступился? Да и что за важность поце-
луй? Тут что-нибудь другое есть. Ба! да не влюблен ли он сам? Разумеется, влюблен; это ясно как день. Какой пер
еплет, подума-
ешь!.. Скверно! — решил он наконец, — скверно, с какой стор
оны ни посмотр
и. Во-первых, надо будет подставлять лоб и во всяком
случае уехать; а тут Аркадий... и эта божья кор
овка, Николай Петр
ович. Скверно, скверно».
День прошел как-то особенно тихо и вяло. Фенечки словно на свете не бывало; она сидела в своей комнатке, как мышонок в
норке. Николай Петр
ович имел вид озабоченный. Ему донесли, что в его пшенице, на котор
ую он особенно надеялся, показалась го-
ловня. Павел Петр
ович подавлял всех, даже Прокофьича, своею леденящею вежливостью. Базар
ов начал было письмо к отцу, да
разор
вал его и бросил под стол. «Умру, — подумал он, — узнают; да я не умру. Нет, я еще долго на свете маячить буду». Он велел
Петру прийти к нему на следующий день чуть свет для важного дела; Петр вообр
азил, что он хочет взять его с собой в Петербург.
Базар
ов лег поздно, и всю ночь его мучили беспор
ядочные сны... Одинцова кружилась перед ним, она же была его мать, за ней ходи-
ла кошечка с черными усиками, и эта кошечка была Фенечка; а Павел Петр
ович представлялся ему большим лесом, с котор
ым он
все-таки должен был драться. Петр разбудил его в четыр
е часа; он тотчас оделся и вышел с ним.
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
Выбер
ите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер.
Сформулир
уйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументир
уйте свои суждения, опир
аясь на ана-
лиз текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы
литер
атурной письменной речи, записывайте ответы аккур
атно и разборчиво.
1. Какие средства психологической хар
актер
истики и с какой целью используются Тургеневым в данном фрагменте?
2. Критик и публицист В. П. Бур
енин, размышляя над хар
актер
ом главного героя романа И. С. Тургенева, писал: «...В выдаю-
щемся представителе «детей», Базар
ове, он признал известную нравственную силу, энергию хар
актер
а, выгодно отличающую этот
твердый тип реалиста от жиденького, бесхар
актерного и безвольного типа прежнего поколения; но, признав положительные стор
оны
молодого типа, он не мог не развенчать его, не мог не указать его несостоя
тельности перед жизнью, перед нар
одом». Опир
аясь на
приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
К сочинению 9.2.
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.
ЖДИ МЕНЯ, И Я ВЕРНУСЬ
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и м
ать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой, —
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
Константин Сим
онов, 1941
Выбер
ите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулир
уйте прямой связный ответ на вопрос в объёме
5–10 предложений. Аргументир
уйте свои суждения, опир
аясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не
допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литер
атур
ы.
1. Как идея стихотвор
ения К. Симонова «Жди меня» выр
азилась в его названии?
2. Какую роль в стихотвор
ении игр
ают повтор
ы?
Цитата говорит об обратном: «подавлял всех... своею леденящею вежливостью». Это холодная надменность, за которой Тургенев показывает напряжение героя перед дуэлью, а не учтивость.
использует описания внутренних размышлений и высказывания героев как средства их психологической характеристики
У этих средств есть точные названия: внутренний монолог, речевая характеристика, художественная деталь. С терминами ответ читается как литературоведческий анализ.
Названы два средства, на вопрос «с какой целью» дан прямой ответ, приведено четыре примера. Балл снижен за одну фактическую ошибку: «леденящая вежливость», которой Павел Петрович всех подавлял, прочитана как изысканность манер и учтивость.
Повтор внутри абзаца: выше уже было «использует описания внутренних размышлений». Замените на: «Тургенев вводит и внутренний монолог героя».
Одна речевая шероховатость - повтор «описания внутренних размышлений» внутри абзаца. В пределах нормы критерия.
Позиция заявлена чётко и сразу - это правильное начало для задания такого типа.
обращает внимание на его нерешительность
Цитата «...да я не умру. Нет, я ещё долго на свете маячить буду» говорит о жизнестойкости и самоуверенности, а не о нерешительности. Нерешительность во фрагменте показана иначе: «начал было письмо к отцу, да разорвал его и бросил под стол».
Евгению Базарову приходилось спорить с Павлом Петровичем
Во фрагменте спора нет - он начинается после того, как «Павел Петрович вышел». Задание требует опоры на приведённый фрагмент. К тому же здесь Базаров подчёркнуто холоден и ироничен, «горячность» противоречит тексту.
Таким образом, Буренин прав, что Базаров был активным, но в то же время отличался качествами, которые делали его неспособным к жизни в обществе.
У Буренина ключевое - «несостоятельность перед жизнью, перед народом». Вы согласились с этим, но доказывали «отрицательные стороны нрава» - это другое. Во фрагменте на несостоятельность работает сон, где Павел Петрович - «большой лес, с которым он всё-таки должен был драться».
Позиция заявлена, структура правильная, но допущены две фактические ошибки: цитата «да я не умру» приведена как доказательство нерешительности, хотя говорит об обратном; спор с Павлом Петровичем приписан фрагменту, где его нет. Кроме того, ключевая мысль Буренина - несостоятельность перед жизнью и народом - подменена «отрицательными сторонами нрава».
Повтор показан не статично, а в движении - от призыва к финальному «Ты спасла меня». Именно этого ждут в задании о роли приёма.
Согласные звуки в слове "жди" дополняют аллитерацию в строках
Верно опознанная аллитерация на «ж» и «д» в строках про жёлтые дожди - сильный ход, теория литературы применена к тексту.
указывают на его мужество, силу воли и веру в победу
О победе в стихотворении не говорится - речь о вере в возвращение, «всем смертям назло». Точнее: «веру в возвращение». И назовите приём: повтор в начале строк - это анафора.
Полный балл: названы три функции повторов - выражение идеи, создание атмосферы, раскрытие характера лирического героя; каждая подтверждена цитатой; фактических ошибок нет. Удачно связаны повтор «жди» и аллитерация.