Война – это самое страшное слово во всех языках мира. Насилие, разруха, голод, гибель невинных людей – все это война, вооруженное безумие. Невозможно передать горя и страдания людей, потерявших в бою своих близких. В прочитанном мною тексте советский и российский поэт Б.Ш. Окуджава поднимает проблему преодоления страха на войне.
Размышляя над данной проблемой, автор приводит в пример историю молодого парня, попавшего в военные условия. Повествование ведется от первого лица, в самом начале текста лирический герой рассуждает о своем страхе перед грядущими ужасающими событиями: «Помогите мне. Спасите меня. Я не хочу умирать». Он недоумевает, как человек может так быстро умереть во время боя от попадания «маленького кусочка свинца в сердце, в голову». Совсем молодой, еще не успевший сделать очень многое школьник просто хочет жить; герой не разделяет идеи убийства невинных людей ради какой-либо всеобщей идеи, ради мнимой победы, за которой будут стоять сотни тысяч погибших. Тем не менее, он остается сильным и обещает все пережить и дойти до самого конца: «Я все пройду. До самого конца. Я буду стрелять по фашистам, как снайпер, буду единоборствовать с танками, буду голодать, не спать, мучиться». Этот юноша честен с собой, он любит свою страну, поэтому готов сделать все, чтобы защитить ее. Ему противопоставляется Петька Любимов, который был смелым лишь на словах, а на деле струсил, получил освобождение и стал жить по брони.
Хотя автор избегает прямых оценочных суждений, и его позиция не выражена явно, логика текста убеждает читателя в том, что только честный человек способен преодолеть страх на войне и кинуться в бой для защиты своей страны. Страх в подобных условиях естественен, и если его не побороть, то можно навсегда сломать себе жизнь.
Мне ясна позиция автора, и я считаю, что с ней трудно не согласиться. Война действительно калечит людей не только физически, но и нравственно. Не бывает людей, которые не испытывали бы чувство ужаса во время военный действий, но тем не менее все они готовы рисковать своей жизнью ради блага родных и друзей, ради того, чтобы люди на их Родине могли спать спокойно.
Данная проблема часто встречается в художественной литературе, например, в романе Захара Прилепина «Патологии». Это, пожалуй, лучшее на сегодняшний день произведение о новейшей Кавказской войне. У автора есть право об этом писать, поскольку он сам служил командиром отделения в ОМОНе, принимал участие в боевых действиях в Чечне. В романе повествуется о группе молодых военных, приехавших в командировку в Грозный. Они веселятся, шутят, тайком нарушают режим и не перестают бояться. Главных герой, Егор Ташевский, видит в аэропорту трупы российских солдат, погибших вследствие предательства командования, и после гибели своих сослуживцев он приходит к выводу, что они зря приехали в Чечню, воевать он не хочет, а чеченцев не ненавидит. В последнем бою погибает почти весь его взвод, а друг Егора гибнет на его глазах. Захару Прилепину удалось сделать почти невозможное – показать Россию и Чечню глазами молодых, ежедневно рискующих своей жизнью людей. Многие его герои в таких тяжелых условиях не превращаются в кровавых и жестоких нелюдей.
Преодоление страха смерти на войне встречается и в отечественной истории. Великий русский полководец А. Суворов верил, что справиться со своим страхом может только человек, имеющий истинную веру в Бога. Полководец делал все, чтобы развить религиозные чувства своих солдат. Он говорил: «Безверное войско учить – словно перегорелое железо точить». Книга А. Суворова «Наука побеждать» является тому подтверждением.
Таким образом, прочитанный текст заставляет задуматься о чувствах человека, которые он испытывает по отношению к войне. Зачастую это страх за свою жизнь, который чувствуют не только молодые, но и зрелые люди. Его преодоление является чертой невероятной духовности, нравственности и мужества, которое имеют только честные люди, патриоты, любящие Родину.
(35)Кому я говорю всё это? (36)У кого прошу помощи? (37)Может быть, вот у них, у этих брёвен, которыми укреплён блиндаж? (38)Они и сами не рады, что здесь торчат. (39)Они ведь соснами шумели так недавно... (10)А когда мы уезжали на фронт, помнишь нашу теплушку? (41)Мы стояли у раскрытых дверей и пели какую-то торжественную песню. (42)И у нас были гордо подняты головы. (13)Эшелон стоял на запасных путях. (44)Где? (45)На Курском вокзале. (46)По домам нас не пустили. (47)Я только успел позвонить домой. (18)Наших никого не было. (49)Только старуха соседка Ирина Макаровна. (50)Сколько она мне крови попортила! (51)Она спросила меня, где стоит эшелон.
(52)— Жалко, — лицемерно сказала она, — не сможет мама повидаться-то с тобой.
(53)И я повесил трубку и вернулся к своим. (54)А через час появилась у вагона Ирина Макаровна и сунула мне свёрток. (55)А потом, когда мы пели, она стояла в маленькой толпе случайных женщин. (56)Кто она мне? (57)Прощай. Ирина Макаровна. (58)Прости меня, разве я знал? (59)Я никогда не смогу понять это... (60)В свертке были сухари и четвертинка подсолнечного масла. (61)И я поклялся сохранить один сухарь как реликвию... (62)Съел.
(63)А чего же я прошу? (64)А разве не сам я, когда прилетела «рама» и все полезли по щелям, стоял на виду?
(65)— Лезь скорей! — кричали мне.
(66)А я не прятался. (67)Ходил один и посмеивался вслух. (68)Если бы они знали, что у меня внутри делается! (69)Пусть никто не знает, что мне страшно. (70)Но себе-то самому я могу сказать правду? (71)Вот я и говорю. (72)Не Петька Любимов. (73)Мой сосед по квартире. (74)Когда началась война, он по вечерам выходил на кухню порассуждать.
(75)— Немцы, гады, прут... (76)Надо всем вставать на защиту. (77)Вот у меня рука подживёт пойду добровольцем .
(78)— Тебя и так призовут, Петенька, говорили ему.
(79)— Так — не штука. (80)Так всякий пойдёт. (81)А когда Родина в опасности, нужно не ждать. (82)Самому идти.
(83)И спрашивал меня:
— А ты Родину то любишь?
(84)Люблю, говорил я. (85)Этому меня ещё в первом классе научили.
(86)А однажды я встретил его в военкомате. (87)Это когда я повестки разносил. (88)Он меня не видел. (89)Разговаривал с капитаном каким-то.
(90)— Товарищ капитан, — сказал он, — вот я освобождение принёс.
(91)— Какое освобождение?
(92)Броня. (93)Как специалист броню получил.
(94)Ну зайдите вон туда и оформляйте, сказал капитан.
(95)Броня так броня. (96)Вот так Петька. (97)Какой же он специалист незаменимый, когда он часовщиком на Арбате в мастерской работал! (98)И пошёл Петька оформляться. (99)Прошёл мимо меня. (100)Остановился. (101)Покраснел.
(102)— Видал? — спросил меня. (103)— Вот так-то, умирать кому охота?
(104)Наверное он и сейчас по брони живёт.
(Б. Ш. Окуджава)