Задание 1 (сжатое изложение)
Самая большая ценность народа – язык. Ведь, язык составляет всю основную часть жизни человека. Эмоции окрашивают или наталкивают на мысли, а язык уже формулирует их.
Вернейший образ узнать человека – это узнать как человек умеет выражать свои мысли. А судить по-внешнему виду зачастую ошибочное мнение.
Каждый человек человека использует языки народа. Ведь, язык народа составлялся из сильных сторон наций. Если язык народа отторгается от самого народа, то он становится песком во рту человека.
---
Задание 13.3 (сочинение-рассуждение)
Необдуманные поступки опасны тем, что они влекут за собой опасность не только для себя, но и для окружающих. Приведу два примера из данного текста.
В тексте Ю.Я. Яковлева рассказывается о том как главный герой текста Мишка увидел в руке человека полосатую палку. Палка манила его, он её выхватил и убежал, а человек, стоявший с палкой, так и не сообразил что произошло. Таким образом, Мишка оставил слепого человека на произвол судьбы.
Дальше в тексте говорилось о том, что после нахождения замечательной палки для Мишки, он встретил старуху с внучкой (предложение 10–18). После разговора со старухой Мишка понял, что забрал палку у слепого человека, и осознал, что сделал очень плохой поступок и решил найти этого человека и отдать ему палку.
Подводя итог, перед тем чтобы что-то сделать нужно очень хорошо все обдумать.
(12)Но Мишку подвело любопытство. ? (13)У вас дома кто-нибудь ослеп? ? спросила старуха. ? (14)Никто и не думал слепнуть! ? пробурчал Мишка. (15)Но он уже попался на этот вопрос, как на крючок, и спросил: ? При чём здесь слепые? (16)И старуха стала объяснять: ? Слепой нащупывает палкой дорогу. (17)Она для него как глаза. (18)А чёрные и белые полосы для того, чтобы шофёры знали, что улицу переходит слепой. (19)Старуха ушла, но её слова не оставляли Мишку в покое. (20)Как крючья, они вцепились в его мысли и тащили на шумный городской перекрёсток, где полчаса тому назад в шагающем потоке людей он увидел неподвижную фигуру человека. (21)Человек стоял и смотрел в небо. (22)Его острый подбородок был поднят, а козырёк выгоревшей кепки целился в облака. (23)Тонкая дужка очков зацепилась за желтоватое ухо.
(24)Человек что-то разглядывал в небе. (25)Мишка увидел в руке человека необычную полосатую палку. (26)Палка манила его, звала, притягивала, дразнила своими резкими цветами. (27)Рука Мишки сама по себе стала тянуться к чёрным и белым полосам. (28)Вот она коснулась палки. (29)Вцепилась в неё… (30)Зазевавшийся прохожий не успел сообразить, что произошло, а Мишка уже мчался по улице, прижимая к себе полосатую палку. (31)Незнакомец не закричал, не кинулся вдогонку, словно не заметил пропажи… (32)Человек был слепым! (33)Об этом Мишка догадался только после слов старухи. (34)Палка, похожая и на милицейский жезл, и на шлагбаум, и на шкуру зебры, сейчас стала для Мишки обузой. (35)Своими жирными чёрными полосами она перечеркнула всё хорошее настроение. (36)А если слепой человек всё ещё стоит на краю тротуара, подняв незрячие глаза к небу, и не может сделать шагу без своей полосатой палки?
(37)Мишка сам себе велел вернуться на перекрёсток и отдать палку хозяину. (38)Чем ближе он подходил к перекрёстку, тем противней становилось на душе. (39)Несколько раз он порывался повернуть обратно. (40)Он уговаривал себя не ходить, требовал, угрожал. (41)Окончательно рассорился сам с собой. (42)Но перед ним возникал человек, который в ожидании стоит на углу и незрячими глазами смотрит в небо и не может сдвинуться с места. (43)На перекрёстке слепого не оказалось. (44)Он каким-то образом ушёл без палки. (45)Наверное, люди перевели его на другую сторону. (46)Мишка остановился на том месте, где стоял слепой, и стал думать, что делать дальше. (47)Надо попытаться найти слепого. (48)Он наверняка блуждает по городу, беспомощно выставив вперёд руки. (49)Без полосатой палки он ни за что не найдёт дорогу домой. (50)Ведь палка ? это его глаза, его проводник, его неизменный друг. (51)Мишка шмыгал по улицам, заглядывал в лица прохожих.
(52)Он искал поднятый подбородок, козырёк кепки, нацеленный в облака, серебристую дужку за желтоватым ухом. (53)Палка оттягивала Мишке руку, мешала жить. (54)Безжалостный буравчик сверлил его сознание, заставлял думать о человеке, для которого на Земле всегда ночь и которому не помогают ни фонари, ни звёзды… (55)А Мишка видит всё. (56)И дома, которые, как в реке, отражаются в мокром асфальте. (57)И бабочку, которая по ошибке залетела в город. (58)И листья, и облака. (59)И солнце бьёт ему в глаза. (60)А может быть, слепой человек бредёт по какому-нибудь переулку, заблудился и ждёт, когда Мишка вернёт ему полосатую палку? (61)Ещё есть надежда, и надо спешить. (62)Надо спешить.
По Ю.Я. Яковлеву Юрий Яковлевич Яковлев (1922?1995) – советский и российский писатель, сценарист, автор книг для подростков и юношества.
Добавлена микротема, которой нет в исходном тексте; фраза бессвязна.
Три микротемы переданы, но третий абзац добавляет микротему, которой нет в исходнике. Прослушанный текст не приложен — оценено по узнаваемому тексту Лихачёва.
Нет микровывода, связанного с вопросом темы (в чём опасность необдуманного поступка).
После второго примера нет микровывода, связанного с вопросом темы.
Раздельно: «по внешнему виду».
«по-внешнему виду» — нужно «по внешнему виду» (раздельно).
После «Ведь» запятая не нужна (союз, не вводное).
это узнать как человек умеет
Запятая перед «как»: «узнать, как человек умеет».
рассказывается о том как главный герой
Запятая перед «как»: «о том, как главный герой».
так и не сообразил что произошло
Запятая перед «что».
перед тем чтобы что-то сделать нужно
Оборот выделяется запятыми: «перед тем, чтобы что-то сделать, нужно».
Пять и более ошибок: лишняя запятая после «Ведь» (?2), пропуск запятой перед «как» (?2), перед «что», при обороте «перед тем, чтобы».
Число: «использует язык народа».
после нахождения замечательной палки для Мишки
Построение: «после того как Мишка завладел палкой».
«языки народа» (число); «нахождения палки для Мишки» (построение).
Не «образ», а «способ».
судить по-внешнему виду зачастую ошибочное мнение
Построение: «судить по внешнему виду — зачастую ошибка».
человек человека
Неоправданный повтор, фраза бессмысленна.
«образ» вместо «способ»; «судить... ошибочное мнение» (построение); повтор «человек человека».