В стихотворении Мусы Джалиля поднимается тема жизни и того, как природа влияет на человека «Бывают ночи «…» сердце непрестанно бьет тревогу», «я верю , что всего сильнее свет…» .
Лирический герой произведения предстает перед читателем как человек , любящий свою жизнь.
Я считаю, что мировоззрение лирического героя основано на поиске душевной гармонии.
Лирический герой воспринимает мир как беспрерывную череду событий, где ночь сменяет день.
Об этом свидетельствуют строки: «Идёт заря, идёт за ночью вслед, идет, как жизнь в победном ореоле».
Данный пример показывает, что герой испытывает душевную тревогу и ищет жизненную истину.
Кроме того, важной особенностью мировоззрения героя является вера в высшие духовные ценности. Он осознает сложность человеческой жизни , но считает ,что человек должен сохранять надежду: «Но знаю радостна - любая ночь уйдёт , освободив заре дорогу».
Это позволяет понять, что герой сохраняет веру в лучшее несмотря ни на что.
Таким образом, чувства и размышления героя раскрывают его стремление к счастью и душевному спокойствию, веру в лучшее, понимание ,что все плохое временно и обязательно придёт заря.
Можно сделать вывод, что мировоззрение лирического героя основано на философских размышлениях и надежде на лучшее. Он предстаёт человеком, который не теряет надежды даже в самые трудные моменты жизни. Лирический герой стремится постичь её смысл и обрести внутреннюю гармонию.
Прочтение верное: герой верит в торжество света и любит жизнь. Утверждение отвечает на вопрос задания.
Идёт заря, идёт за ночью вслед
Неточная цитата: в оригинале «Идёт заря за ночью вслед» (без второго «идёт»). На балл не влияет, но цитируйте дословно.
Все требования выполнены: утверждение по вопросу, аргументация, три цитаты с пояснениями. Стихотворение «Бывают ночи…» Мусы Джалиля понято верно — надежда, вера в торжество света, любовь к жизни. Фактических ошибок нет.
Второй итоговый вывод подряд (после «Таким образом…»), дублирует и начальный тезис. Оставьте один вывод.
Данный пример показывает
Канцеляризм «данный». Замените на «Этот пример показывает».
Оценивается (K1=3). Две и более ошибки: логическая — два равнозначных итоговых вывода подряд («Таким образом…» и «Можно сделать вывод…») с повтором начального тезиса; речевая — канцеляризм «Данный пример». По ФИПИ две и более ошибки -> 0.