ЕГЭ по литературе

Чацкий, по-вашему, человек, способный реально совершенствовать уклад жизни, или наивный идеалист? (По пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)

📅 14.06.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
85%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 85% Уникальность 47%

Чацкий в пьесе А.С. Грибоедова  ,по моему мнению, является наивным идеалистом, а не человеком, способным реально совершенствовать уклад жизни. Потому что не способен бороться за свои идеалы и предпринимать какие-то действия. Приведу несколько примеров из комедии, чтобы доказать своё мнение.

Пьеса начинается с того , что Чацкий приезжает к Фамусову и начинает рассказывать о своих идеалах и идеях, а не искать причину проблем. Фамусовское общество — это люди, которые живут по старым принципам и не откажутся от привычной жизни ради чего-то нового, без серьезных на то причин. Чацкий не проявляет серьезных поступков для того, чтобы убедить их. Сам он этого не понимает и насмехается над обществом фамусовых .Это ярко выражается в его монологе: «А судьи кто? За древностию лет к свободной жизни их вражда непримирима, сужденья черпают из забытых газет времён Очаковских и покоренья Крыма». Чацкий выбирает не тех людей, среди которых стоит искать единомышленников. Из-за этого он подвергается насмешкам со стороны фамусовского общества в ответ на его монолог. Общественный конфликт комедии строится на столкновении взглядов Чацкого и фамусовского общества. Этот конфликт в пьесе показывает, насколько различны столкнувшиеся интересы Чацкого и фамусовского общества.

Чацкий выступает в комедии как герой-резонёр, открыто выражающий авторскую оценку фамусовского общества. Его нельзя назвать человеком, способным реально совершенствовать уклад жизни, потому что он человек слова, а не дела. Так как герой не ищет источник проблемы, а лишь высмеивает фамусовское общество. Он не пытается понять, почему окружающие так привязаны к старому и не готовы начать жить по-другому. Это показывает его идеализм и не понимание реальной жизни.

В финале комедии Чацкий оказывается в полном одиночестве. Его взгляды не находят поддержки среди окружающего его общества , а попытки убедить их оказываются бесполезными. Конфликт показывает героя  как человека, умеющего определять проблему , но не умеющего что-то предпринять для ее решения. Чацкий уезжает из дома Фамусовых разочарованным и убежденным, что его идеи правильные и прекрасные, а фамусовское общество просто глупцы. Это все позволяет сделать вывод, что Чацкий скорее является наивным идеалистом, чем человеком, способным реально совершенствовать уклад жизни.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 20 Баллов по критериям ЕГЭ-литература
Содержание сочинения
К1Раскрытие темы сочинения
2 / 3
является наивным идеалистом, а не человеком, способным реально совершенствовать уклад жизни
Чёткий тезис-ответ на вопрос темы.
Тема (альтернатива) раскрыта аргументированно, но односторонне: не взвешена противоположная точка зрения.
К2Привлечение текста произведения
2 / 3
Анализ для двух утверждений, есть цитата (монолог), но много пересказа и цитата не разобрана.
К3Фактологическая точность сочинения
2 / 2
Фактических ошибок нет; монолог процитирован верно.
Литературоведение и композиция
К4Опора на теоретико-литературные понятия
3 / 3
Общественный конфликт комедии строится на столкновении взглядов Чацкого и фамусовского общества
Уместное использование понятия «конфликт» для анализа.
Два понятия (конфликт, герой-резонёр) использованы для анализа, ошибок нет.
К5Композиционная цельность и логичность
2 / 3
Этот конфликт в пьесе показывает, насколько различны столкнувшиеся интересы Чацкого и фамусовского общества
Повтор мысли: предложение почти дословно дублирует предыдущее, мысль не развивается.
Композиция выстроена, но есть повтор мысли во втором абзаце.
Грамотность
К6Соблюдение речевых норм
2 / 3
столкнувшиеся интересы
Тавтология с «столкновении взглядов» в предыдущем предложении; замените на «расхождение интересов».
Это показывает его идеализм
Повтор глагола «показывает» (трижды в смежных абзацах); используйте «свидетельствует о», «раскрывает».
Две-три речевые ошибки: тавтология, повтор «показывает», повтор оборота.
К7Соблюдение орфографических норм
1 / 1
не понимание реальной жизни
«непонимание» пишется слитно (существительное, синоним «незнание»).
Одна орфографическая ошибка («не понимание»).
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 1
Грубых пунктуационных ошибок нет.
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 1
Потому что не способен бороться за свои идеалы и предпринимать какие-то действия.
Неоправданная парцелляция: причинное придаточное оторвано в отдельное предложение. Присоедините к предыдущему.
Так как герой не ищет источник проблемы, а лишь высмеивает фамусовское общество.
Снова парцелляция причинной части; присоедините к предыдущему предложению.
Две грамматические ошибки (парцелляция причинных придаточных).
Общий комментарий
Сильное, грамотное сочинение (16/20): чёткий тезис, точные факты, уверенное владение терминами, верное цитирование. Зоны роста: при альтернативной теме взвешивать обе стороны; глубже анализировать цитаты вместо пересказа; убирать повторы мысли и парцелляцию.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение