3. Ф.И. Тютчев в своих стихотворениях размышляет над философскими вопросами: воля, свобода, объединение человека с природой.
В стихотворении Ф.И. Тютчева «С поляны коршун поднялся…» раскрывается философская тема о том, как человеку важна воля и свобода. Поэт говорит, что наблюдал за птицей с восхищением и некоторой тайной завистью. Ведь коршун, может свободно летать, не зависеть ни от кого, потому что у него есть два больших крыла: « Природа- мать ему дала/ Два мощных, два живых крыла». Это объясняется тем, что у поэта много мыслей, которые пытаются постичь что-то высокое, быть такими же свободными.
В стихотворении Ф.Ю. Тютчева «Весенняя гроза» раскрывается тема о том, что человек объединен с природой. В данном произведении гроза воспринимается как очищающая стихия. Лирический герой любуется игрой грома, говорящий о начале весны и некой радости: «Люблю городу в начале мая/ Когда весенний, первый гром/ Как бы резвяся и грая/ Грохочет в небе голубом». С приходом грозы мир в лесу начинает оживать: В лесу не молкнет птичий гам/ И гам лесной и шум нагорный/ Все вторит весело громам». Это объясняет то, что гроза воспринимается как очищающая стихия. С помощью нее мир начинает обновляться, дает человеку ощущения радости.
Таким образом, Ф.И. Тютчев размышляет над очень важными философскими вопросами: волях соединение природы и человека, свобода мыслей. С помощью них раскрываются темы стихотворений.
Напишите сочинение, соблюдая следующие требования.
1. Сформулируйте не менее двух аргументированных утверждений, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите сформулированные утверждения конкретными примерами из текста произведения(-ий); объясните, как эти примеры подтверждают утверждения, раскрывающие тему.
3. Опирайтесь на теоретико-литературные понятия, не менее одного понятия используйте для анализа текста произведения(-ий).
4. Соблюдайте логику рассуждения, избегайте отступления от темы.
5. Пишите разборчивым почерком; соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. В сочинении должно быть не менее 150 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).
Не допускается обращение к текстам рэпа, песен поп-музыкантов или текстам со спорной принадлежностью к художественной литературе (комикс, манга, фанфик, графический роман).
1.В чём заключаются особенности изображения мира природы в лирике А.А. Фета?
2.Какую роль в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога» играет приём противопоставления?
3.Над какими философскими вопросами размышляет Ф.И. Тютчев в своих стихотворениях?
Неточная цитата: у Тютчева «Люблю грозу в начале мая».
Ф.Ю. Тютчева
Инициалы автора: Ф.И. Тютчев (Фёдор Иванович).
Две фактические ошибки: неточная цитата «Люблю городу» (у Тютчева «Люблю грозу») и инициалы «Ф.Ю.» вместо «Ф.И.».
Мысль скомкана, связь с примером теряется.
Композиция целостная (вступление — два аспекта — вывод), но внутри частей есть смысловые сбои.
Нарушение сочетаемости: постигает поэт, а не «мысли».
С помощью них раскрываются темы стихотворений
Неудачный, неясный оборот.
Речевые: «мысли пытаются постичь» (сочетаемость), «с помощью них раскрываются темы» (неясно), повтор «гроза — очищающая стихия». Три ошибки = 1 балл.
Лишняя запятая между подлежащим и сказуемым.
Пунктуация в пределах нормы (лишняя запятая «коршун, может»).
Причастие «говорящий» не согласовано/повисло.
Грамматика в пределах нормы: «говорящий» не согласовано; сломанный ряд в выводе «волях соединение…».