ЕГЭ по литературе

За что наказана госпожа Простакова по пьесе Д.И. Фонвизина «Недоросль»?

📅 12.06.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
84%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 84% Уникальность 100%

Госпожа Простакова - главное лицо комедии Д.И.Фонвизина, потерпевшее в конце наказание за свою тиранию, невежество, злоупотребление властью над крестьянами.

В начале комедии видим грубое отношение к мужу за отсутствие собственного мнения. Жестоко относилась к крестьянам, например, забирала у них все вещи, ведь она выше них по статусу, значит ей нужнее.

Также видим грубое отношение к Софье. Г-жа Простакова усмехается над юной девушкой, что ей пишет дядюшка, которого они считали погибшим из-за долгого отсутствия в жизни единственной племянницы. Но замечаем как резко меняется её грубость, когда узнает, что Стародум, которого они считали погибшим, делает Софью наследницею десяти тысяч рублей. Весь план со своим братом о женитьбе Софьи с ним она отодвигает в сторону, так как появились свои интересы на эту девушку.

В комедии видим, что главная героиня из-за слепой любви к сыну, не видит у него отсутствия элементарных знаний. Однако в конце видим, как Простакова терпит поражение и слышит от собственного сына: "Да отвяжись ты, матушка, навязалась...". Ещё одна причина проигрыша главной героини - это злоупотребление властью и тирания. Простакова приказала крестьянам украсть Софью, что они не смогли сделать и на их поступок госпожа говорит: "Прибить всех!". В этом поступке также видна необразованность Простаковой, ведь она не понимает истинного смысла указа о вольности дворянства.

По итогу я считаю, что главная героиня сама виновата в своем наказании, если бы она хоть немного училась и милосерднее относилась ко всем, то не потерпела бы поражение.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
13
13 из 20 Баллов по критериям ЕГЭ-литература
Содержание сочинения
К1Раскрытие темы сочинения
2 / 3
потерпевшее в конце наказание за свою тиранию, невежество, злоупотребление властью над крестьянами
Сразу заявлены причины наказания — это и есть тезисы-ответы на тему.
Тема «за что наказана Простакова» раскрыта многосторонне — названы тирания, невежество, злоупотребление властью, корыстолюбие, — но неглубоко: преобладает пересказ эпизодов, а не анализ. До 3 баллов не хватает более глубокого раскрытия каждой причины.
К2Привлечение текста произведения
2 / 3
Текст привлечён на уровне анализа для двух утверждений (невежество — через непонимание указа о вольности дворянства; тиранство — через логику «она выше по статусу»). Остальное — пересказ с двумя короткими цитатами без разбора. Разбирайте, ЧТО именно реплика или деталь говорит о вине героини.
К3Фактологическая точность сочинения
2 / 2
Стародум, которого они считали погибшим, делает Софью наследницею десяти тысяч рублей
Факт верен: Стародум завещает Софье состояние, дающее десять тысяч рублей дохода.
Фактических ошибок нет. Деталь о наследстве (десять тысяч рублей дохода) и о том, что Стародума считали погибшим, переданы верно.
Литературоведение и композиция
К4Опора на теоретико-литературные понятия
1 / 3
главная героиня из-за слепой любви к сыну
«Главная героиня», «комедия» — общая лексика и жанровый ярлык, а не инструменты анализа. Введите теоретико-литературные понятия: конфликт, говорящие фамилии, классицизм, система образов.
Теоретико-литературные понятия для анализа не использованы. «Комедия» лишь названа как жанр, «главная героиня» — общая лексика. Введите и используйте: конфликт, говорящие фамилии, классицизм, система образов, сатира.
К5Композиционная цельность и логичность
2 / 3
Композиция в целом выстроена (вступление с тезисом, разбор по причинам, вывод, возвращающийся к теме), но внутри есть шероховатости: «тирания» дублируется во вступлении и в основной части; один абзац смешивает две причины (слепая любовь к сыну и злоупотребление властью).
Грамотность
К6Соблюдение речевых норм
1 / 3
усмехается над юной девушкой, что ей пишет дядюшка
Запутанная конструкция: неясно, над чем усмехается героиня; «долгое отсутствие в жизни племянницы» — неудачная формулировка. Перестройте предложение.
появились свои интересы на эту девушку
Нарушение сочетаемости: не «интересы на эту девушку», а «виды на эту девушку» / «свой интерес к ней».
По итогу я считаю
«По итогу» — разговорное; в сочинении: «В итоге» / «Таким образом».
Также видим грубое отношение к Софье
Однообразные зачины «видим…» (повторяются четыре раза). Разнообразьте: «Фонвизин показывает…», «Обратим внимание…».
Четыре речевые ошибки: запутанная конструкция про усмешку над Софьей; «интересы на эту девушку» (несочетаемость); «по итогу» (разговорное); однообразные зачины «видим…» (4 раза). Также «женитьба Софьи» — женитьба относится к мужчине (Софью выдают замуж).
К7Соблюдение орфографических норм
1 / 1
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 1
из-за слепой любви к сыну, не видит у него
Лишняя запятая: обстоятельство «из-за слепой любви к сыну» не отделяется запятой от сказуемого «не видит».
что они не смогли сделать и на их поступок госпожа говорит
Пропущена запятая перед «и»: «…не смогли сделать, и на их поступок…» — две части сложного предложения.
Четыре пунктуационные ошибки (на грани нормы для балла): «замечаем как» (нужна запятая перед «как»), лишняя запятая после «к сыну», пропуск запятой в сложном предложении перед «и», необособленное «значит». При пяти и более балл обнулился бы.
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 1
она выше них по статусу
Форма местоимения: после сравнительной степени «выше» — «выше их» (без «н»).
Грамматика: «выше них» (нужно «выше их»); «говорит на их поступок» (лучше «в ответ на это говорит»). Двух ошибок достаточно для балла; при трёх балл обнулился бы.
Общий комментарий
Сочинение на заданную тему, объём достаточный (231 слово). Сильные стороны: во вступлении сразу заявлены причины наказания Простаковой, фактических ошибок в материале нет, есть две цитаты. Главные зоны роста: 1) тема раскрыта многосторонне, но поверхностно — много пересказа вместо анализа (К1, К2); 2) почти нет теоретико-литературных понятий как инструментов анализа (К4) — добавьте «конфликт», «говорящие фамилии», «классицизм», «система образов»; 3) речевые шероховатости и однообразные зачины «видим…». Итог: 13 из 20.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение