Каких людей можно назвать неугомонными? над этой проблемой рассуждает Василий Михайлович Песков в предложенном для анализа тексте.
Авторская позиция ясна. 
Далее автор говорит о том, как Виктор Васильевич лишившись ноги в битве под Смоленском, не перестал заниматься своим любимым делом, охотой. Этот пример помогает понять, что трудности не останавливают неугомонных людей. Они продолжают заниматься своим любимым делом не смотря на то, что им преподнесла судьба.
Примеры дополняют друг друга, показывая как люди с разных сторон могут стать неугомонными. Кто то движется к открытиям и путешествия, кто то преодолевает трудности ради своих занятий и увлечений. Именно это показывает как люди меняют свою жизнь с разных сторон. Я согласна с позицией автора и считаю, что неугомонные люди делают большие шаги на пути к своей цели. Приведу пример из жизненного опыта. Моя родственница занималась вышивкой картин из бисера. Повредив руку, она не перестала заниматься своим делом, переступив через себя, ради своей цели, научилась шить из бисера другой рукой. Этот пример помогает понять, что можно по новому научиться заниматься своим делом, отбросив проблемы. Хочется верить, что люди, прочитав этот текст, откроют для себя что-то новое, увидят неугомонных людей, если не замечали их до этого. Сами попытаются изменить свою жизнь, стремясь открыть что-то новое, или начнут заниматься своим любимым делом не смотря на трудности.
Производный предлог «несмотря на» пишется слитно. Та же ошибка повторена в финале: «не смотря на трудности».
по новому научиться заниматься своим делом, отбросив проблемы
Орфография: «по-новому» через дефис. Речь: «отбросить проблемы» — разговорное; в книжной речи — «преодолеть трудности», «не сдаться перед обстоятельствами».
Пять орфографических ошибок: «над» со строчной после ?, «кто то» дважды (без дефиса), «не смотря на» дважды (надо «несмотря»), «по новому» (надо «по-новому»).
Пропуск запятой перед придаточным определительным «которые».
Виктор Васильевич лишившись ноги в битве под Смоленском
Пропуск запятой после подлежащего перед деепричастным оборотом. Норма: «Виктор Васильевич, лишившись ноги в битве под Смоленском, не перестал…».
Примеры дополняют друг друга, показывая как люди с разных сторон могут стать неугомонными.
Пропуск запятой перед изъяснительным «как». Та же ошибка дальше: «Именно это показывает как люди меняют свою жизнь».
Пять пунктуационных ошибок: пропуск запятой перед «которые», перед «что», перед деепричастным оборотом «побывав», перед деепр. оборотом «лишившись», перед изъяснительным «как» (дважды).
Пунктуация: пропуск запятой перед «что» и перед деепр. оборотом «побывав». Грамматика: причастие «попытавшихся» не согласовано ни с одним существительным и стоит в однородном ряду с деепричастием «побывав» — нарушение однородности. Норма: «преодолеть трудности, побывав в путешествиях, и попытаться изменить свою жизнь».
Кто то движется к открытиям и путешествия, кто то преодолевает трудности
Двойная ошибка: 1) орфография — неопределённое местоимение «кто-то» пишется через дефис (дважды); 2) грамматика — рассогласование падежей в однородном ряду «к открытиям» (Д. п.) + «путешествия» (И./В. п.); норма: «к открытиям и путешествиям».
Сами попытаются изменить свою жизнь, стремясь открыть что-то новое
Пропуск подлежащего в новом предложении: непонятно, кто «сами». Норма: «Они сами попытаются…».
Три грамматические ошибки: причастие «попытавшихся» без определяемого слова в ряду однородных; рассогласование падежей «к открытиям и путешествия»; пропуск подлежащего в новом предложении «Сами попытаются…».
Двойная ошибка: 1) строчная буква после ? — должно быть «Над»; 2) нарушение управления — «рассуждать о проблеме», не «над проблемой» (над проблемой можно размышлять / задумываться, но не рассуждать).
Этот пример помогает понять, что неугомонные люди могут совершать разные открытия
Формула «Этот пример помогает понять, что…» используется в работе четыре раза подряд (два микровывода К2, К3, финал). Однообразие синтаксических конструкций. Варианты: «Этим автор подчёркивает…», «Здесь важно то, что…», «История показывает…».
не перестала заниматься своим делом, переступив через себя, ради своей цели, научилась шить из бисера другой рукой
Лексический повтор «своим / своей / своей» в одной фразе; два самостоятельных сказуемых «не перестала заниматься» и «научилась шить» соединены через запятую без союза — нужна точка или союз «и».
Нарушение управления «над проблемой рассуждать» (надо «о»); однообразие зачинов «Этот пример помогает понять» (четырежды); лексический повтор «своим / своей» в одной фразе; разговорное «отбросив проблемы».