Каково должно быть отношение к своей профессии? Именно эту проблему ставит автор в предложенном для анализа тексте.
Автор считает, что свои профессиональные обязанности человек должен исполнять добросовестно, чтобы приносить пользу обществу.
Доказывая собственное мнение, автор обращает внимание читателей на главного героя, который только вернулся к своим родным и на вопрос о его профессии отвечает: "Приобретаю специальность по бетону". Эта фраза говорит о том, что Пётр относится к своему ремеслу не как к средству заработка, он готов всю жизнь совершенствовать мастерство, чтобы стать хорошим специалистом и привнести вклад в развитие страны.
Далее автор упоминает историю Ерофея Кузьмича, который за свою многолетнюю карьеру каменщика успел сложить большое количество домов. В одном из них, за хорошо проделанную работу, ему даже выделили квартиру. Данный пример показывает, как мастер своего дела был вознаграждён государством за его честный труд.
Примеры дополняют друг друга, так как и в первой, и во второй иллюстрации описано отношение к своей профессии дедушки и его внука: Пётр совсем недавно закончил учебное заведение и готов применять свои знания на практике, а Ерофей Кузьмич уже отработал своё, оставив после себя "не один десяток домов".
Я согласен с мнением автора и считаю, что свою профессию необходимо действительно любить, чтобы получать от неё удовольствие и делать тем самым мир чуточку лучше. Вспомним выдающегося русского историка В. О. Ключевского, который привнёс огромный вклад в развитие отечественной истории, проведя множество масштабных работ. Его лекции пользовались большим интересом у студентов благодаря яркой речи и способности вовлекать слушателей в дискуссию. Так, вследствие кропотливой работы Ключевский оставил после себя большое наследие.
Таким образом, свою профессию, в первую очередь, необходимо любить, чтобы качественно исполнять свои обязанности и приносить пользу обществу.
(З)— Полыхаевы тут живут? — спросил молодой человек.
(4)— Петенька! — закричала бабушка и заплакала, засуетилась. (5)— Петенька.. (6)Анфисины глаза... (7)Как есть Анфисины...
(8)Помогая внуку раздеваться, снимая с него холодную шинель, она нашла ещё, что рот и нос у него отцовский, Васин, и, целуя его в горящие с мороза щеки, продолжала плакать.
(9)Бабушка сейчас же усадила его к жарко натопленной печке и стала собирать на стол всякую еду, приготовленную к приезду внука.
(10)— Мы ведь тебя, Петенька, уже вторую неделю ждём после письма...
(11)— Ведь ты писал, что приедешь к девятнадцатому, а сегодня у нас, гляди, тридцатое, воскресенье, — сказал дедушка и сорвал листок с календаря. (12)— Где же это ты задержался так?
(13)— Видите ли, какое дело, — стал, солидно кашлянув в руку, объяснять внук, — я просился, конечно, в Сталинград, и мне выписали документы. (14)А потом, оказывается, сюда уже послали наших учеников. (15)Я тогда пошёл к товарищу Самсонову. (16)Он сказал: «Надо уважить просьбу товарища Полыхаева! (17)Пусть Полыхаев едет в Сталинград». (18)Из-за этого я и задержался. (19)А специальность у меня получается такая, что я свободно мог поехать и в Куйбышев, и в Среднюю Азию, и куда угодно...
(20)— А какая у тебя специальность?
(21)— Приобретаю специальность по бетону.
(22)Этот ответ понравился дедушке. (23)Не «получил специальность», не «имею специальность», а «приобретаю». (24)Вот именно.
(25)Старый каменщик, сложивший за свою жизнь не один десяток домов, он считал, что настоящую специальность приобретают на протяжении всей жизни.
(26)Внук, похоже, неглупый паренёк. (27)И деловой.
(28)Не погасла с гибелью на войне двух сыновей фамилия знаменитых каменщиков Полыхаевых. (29)Не погасла и теперь не погаснет, если даже умрёт сам Ерофей Кузьмич. (30)А он помирать пока не собирается. (31)Он ещё хочет посмотреть, как всё будет дальше развиваться, как построят здесь могучую гидростанцию, как она изменит всю жизнь вокруг, сам климат изменит. (32)Ведь леса тут, говорят, огромные вырастут, благодатные дубравы. (ЗЗ)Пароходы со всех морей повстречаются в этом порту. (34)И Ерофей Кузьмич с Надеждой Павловной, с бабушкой Надей, может, ещё поплывут отсюда на экскурсию в какие-нибудь дальние моря. (35)Всё может быть. (З6)Только бы войны опять не было. (37)Не нужна она вовсе.
(38)— На плотине, значит, хочешь работать?
(39)— Ну да, — солидно отвечает внук. (40)— Бетон будем укладывать. (41)Но сначала я тут буду заниматься на курсах. (42)А потом уже приступлю к работе...
(43)— Это хорошо, — говорит дедушка. (44)— Хорошо, что ты вроде как основатель будешь. (45)Вырастешь окончательно, женишься, пройдёшься по плотине, может, уже со своими детьми и скажешь: «Вот, глядите, ребята, эту станцию при мне строили. (46)Я лично участие принимал. (47)А теперь она гремит на весь мир!».
(48)А бабушка, слушая его, всё продолжает вспоминать, как он, её внучок, уезжал из Сталинграда. (49)Проводив его, стали они пробираться домой.
(50)А когда пробрались, оказалось, что и пробираться было не к чему. (51)От огромного пятиэтажного дома остались только две стены, образовавшие угол.
(52)Ерофей Кузьмич молчал. (53)Он задумчиво смотрел на развалины огромного дома, в стены которого ещё лет шесть назад укладывал кирпичи. (54)3десь, на строительстве, за отличную работу он получил две премии, ему дали в этом доме квартиру, большую и светлую, в которой разместилась вся его семья.
(55)И вот нет больше ни квартиры, ни дома, ни семьи. (56)Ещё месяц назад пришли бумаги о гибели двух сыновей, а невестка, ушедшая на войну добровольно вместе с мужем, пропала без вести.
(57)Вспомнив сейчас то грозное время, бабушка снова почувствовала едкий запах гари, снова горячий воздух сдавил ей сердце, и она опять обмерла, как тогда, на развалинах.
(58)Работа тогда в городе была особая, печальная. (59)Надо было улицы расчищать от завалов. (60)Каждый день горели и падали дома. (61)Надо было пожары тушить. (62)Потом бабушку взяли поварихой в подземный госпиталь, а дедушка там же определился санитаром.
(63)А когда противник разбомбил этот госпиталь, бабушка уже в другом месте устроилась прачкой. (64)Она стирала солдатское бельё, а дедушка помогал ей — добывал воду. (65)Сейчас её легко добывать. (66)Вот она, вода, против окон. (67)Бери ведро и иди по воду. (68)А тогда надо было действовать ползком, под проливным огнём со всех сторон, и хитрить, чтобы на глазах у противника подступиться к Волге. (69)Налил в ушат воды, встал на четвереньки и потащил его на санках за собой. (70)А пули то и дело попадают в ушат и, того гляди, попадут в тебя. (71)И попадали: у дедушки плечо и рука перебиты пулями. (72)Да что и говорить, хватили горюшка...
(73)Бабушка вздохнула. (74)Ерофей Кузьмич чуть помрачнел. (75)А бабушка продолжала рассказывать внуку, как они с дедушкой читали первое письмо, написанное внуком «вот этакими буквами», как обрадовались, когда узнали, что он поступил в ремесленное училище, как готовили ему посылку, как ждали его...
(76)— И вот ты приехал, Петенька, наконец-то приехал. (77)Я даже всё ещё не верю, что ты приехал. (78)Ну, теперь мы с дедушкой будем жить со спокойной душой. (79)Нам ведь больше ничего не надо. (80)Вся надежда наша в тебе...
(81)Бабушка ушла на кухню.
(82)— Вы, дедушка, хотели пойти со мной на Волгу, — напомнил Петя.
(83)— Пойдём, Пётр, — сказал дедушка. (84)— Пойдём. (85)Я тебе сейчас покажу, что вокруг творится. (86)А то, правда, засиделись мы тут...
(По П. Нилину)
Удачная связь: тип назван и развёрнут содержательно — молодой ученик и опытный мастер дают полную картину отношения к ремеслу.
Два примера с цитатами и микровыводами; связь («дополнение») названа и проанализирована.
Запятая между двумя независимыми частями. Нужна точка либо тире/двоеточие.
В одном из них, за хорошо проделанную работу, ему даже выделили квартиру.
Лишние запятые при обстоятельстве причины «за хорошо проделанную работу».
Две пунктуационные ошибки: запятая между независимыми частями, лишние запятые при обстоятельстве причины.
Контаминация устойчивых оборотов «внести вклад» и «привнести что-то новое». Нужно: «внести вклад».
привнёс огромный вклад в развитие отечественной истории
Тот же дефект. Замените: «внёс огромный вклад».
Контаминация «привнести вклад» (дважды) — нужно «внести вклад».