ЕГЭ по русскому

В чем истоки удивительного милосердия, проявленного русскими солдатами к детям поверженного врага? По тексту А. Дьяченко «Мой отец во время войны тоже оказался на оккупированной территории.»

📅 26.05.2026
Автор: Ekspert

В чем истоки удивительного милосердия, проявленного русскими солдатами к детям поверженного врага? Именно эту сложную нравственную проблему поднимает в своем тексте Александр Дьяченко, священник и писатель.

Позиция автора ясна: милосердие русского солдата, которое кажется выше любых сил, проистекает из глубокой внутренней, возможно, христианской любви, способной победить самую справедливую месть. Дьяченко утверждает, что это явление — «всепобеждающая сила христианской любви».

Чтобы обосновать эту мысль, обратимся к примерам из текста. Автор рассказывает, как сразу после войны бригада его отца расположилась в руинах немецкого городка. Был организован первый мирный обед. И вот ключевая сцена: «Только начали обедать, и вдруг из всех этих руин, подвалов, щелей как тараканы начали выползать немецкие дети. Кто-то стоит, а кто-то уже и стоять от голода не может. Стоят и смотрят на нас, как собаки». Этот фрагмент пронзительно описывает отчаянное положение детей врага. Автор показывает, что солдаты, сами еще вчерашние дети, пережившие ужасы оккупации, не могли остаться равнодушными. Отец рассказчика, сам с простреленной рукой, взял хлеб и сунул в карман, и все его товарищи сделали то же самое, «не поднимая глаз друга на друга». Это пояснение говорит о том, что порыв милосердия был молчаливым, стыдливым, но единодушным. Солдаты отдавали свою еду, хотя сами еще недавно мечтали размазать врага гусеницами танков.

Далее автор приводит еще более яркий пример, раскрывающий глубину этого милосердия. Командир бригады, Герой Советского Союза, еврей по национальности, чьих родителей каратели живьем закопали в землю, имел полное право отогнать детей. Более того, с военной точки зрения, эти голодные и больные дети снижали боеспособность. Но полковник поступил иначе: «...вместо того чтобы стрелять, приказал увеличить норму расходов продуктов. И немецких детей по приказу еврея кормили вместе с его солдатами». Этот пример-иллюстрация потрясает своей контрастностью: человек, потерявший самых близких от рук тех, чьи дети сейчас стоят перед ним, не только не мстит, но и берет их под свою защиту, заботясь об их пропитании.

Смысловая связь между этими примерами — противопоставление. Первый пример показывает стихийное, инстинктивное движение души простых солдат, которые, несмотря на пережитую боль, не могут смотреть на голодных детей. Второй пример демонстрирует осознанное, волевое решение командира, который, имея все основания для ненависти, поднимается над личной трагедией и проявляет высшее милосердие. Противопоставление стихийного порыва и осознанного приказа, объединенных одним результатом, подчеркивает, что это качество — не случайность, а глубинная черта характера русского солдата.

Я согласен с точкой зрения автора. Действительно, способность прощать и жалеть даже тех, кто причинил тебе страдания, — это проявление огромной душевной силы. Пример из истории подтверждает это. В романе Льва Толстого «Война и мир» мы видим, как Пьер Безухов, сам находясь в плену у французов и пережив расстрел, испытывает искреннюю жалость к замерзающему французскому офицеру Рамбалю и спасает его от смерти. Несмотря на то что французы — враги, Пьер не может позволить человеку погибнуть. Точно так же и солдаты Дьяченко ставят человечность выше национальной ненависти. Это не проявление слабости, а торжество жизни над смертью, любви над местью.

Итак, размышляя над текстом Александра Дьяченко, мы приходим к выводу: истинная сила человека не в умении мстить, а в способности, несмотря на боль и страдания, сохранить в себе способность к состраданию. Милосердие, проявленное русскими солдатами к немецким детям, — это не просто эпизод истории, а вечный урок человечности, который напоминает нам о том, что даже в самом страшном противнике нужно видеть человека.

Исходный текст
(1)Мой отец во время войны тоже оказался на оккупированной территории. (2)Досталось им от немцев, ох как досталось. (3)А когда наши погнали немчуру, то те, понимая, что подросшие мальчишки – завтрашние солдаты, решили их расстрелять. (4)Собрали всех и повели в лог, а тут наш самолетик – увидел скопление людей и дал рядом очередь. (5)Немцы на землю, а пацаны – врассыпную. (6)Моему папе повезло, он убежал, с простреленной рукой, но убежал. (7)Не всем тогда повезло. (8)В Германию мой отец входил танкистом. (9)Их танковая бригада отличилась под Берлином на Зееловских высотах. (10)Я видел фотографии этих ребят. (11)Молодежь, а вся грудь в орденах, несколько человек – Герои. (12)Многие, как и мой папа, были призваны в действующую армию с оккупированных земель, и многим было за что мстить немцам. (13)Поэтому, может, и воевали так отчаянно храбро. (14)Шли по Европе, освобождали узников концлагерей и били врага, добивая беспощадно. (15)«Мы рвались в саму Германию, мы мечтали, как размажем ее траками гусениц наших танков. (16)У нас была особая часть, даже форма одежды была черная. (17)Мы еще смеялись, как бы нас с эсэсовцами не спутали». (18)Сразу по окончании войны бригада моего отца была размещена в одном из маленьких немецких городков. (19)Вернее, в руинах, что от него остались. (20)Сами кое-как расположились в подвалах зданий, а вот помещения для столовой не было. (21)И командир бригады, молодой полковник, распорядился сбивать столы из щитов и ставить временную столовую прямо на площади городка. (22)«И вот наш первый мирный обед. (23)Полевые кухни, повара, все, как обычно, но солдаты сидят не на земле или на танке, а, как положено, за столами. (24)Только начали обедать, и вдруг из всех этих руин, подвалов, щелей как тараканы начали выползать немецкие дети. (25)Кто-то стоит, а кто-то уже и стоять от голода не может. (26)Стоят и смотрят на нас, как собаки. (27)И не знаю, как это получилось, но я своей простреленной рукой взял хлеб и сунул в карман, смотрю тихонько, а все наши ребята, не поднимая глаз друга на друга, делают то же самое». (28)А потом они кормили немецких детей, отдавали все, что только можно было каким-то образом утаить от обеда, сами еще вчерашние дети, которых совсем недавно, не дрогнув, насиловали, сжигали, расстреливали отцы этих немецких детей на захваченной ими нашей земле. (29)Командир бригады, Герой Советского Союза, по национальности еврей, родителей которого, как и всех других евреев маленького белорусского городка, каратели живыми закопали в землю, имел полное право, как моральное, так и военное, залпами отогнать немецких «выродков» от своих танкистов. (30)Они объедали его солдат, понижали их боеспособность, многие из этих детей были еще и больны и могли распространить заразу среди личного состава. (31)Но полковник, вместо того чтобы стрелять, приказал увеличить норму расхода продуктов. (32)И немецких детей по приказу еврея кормили вместе с его солдатами. (33)Думаешь, что это за явление такое – Русский Солдат? (34)Откуда такое милосердие? (35)Почему не мстили? (36)Кажется, это выше любых сил – узнать, что всю твою родню живьем закопали, возможно, отцы этих же детей, видеть концлагеря с множеством тел замученных людей. (37)И вместо того, чтобы «оторваться» на детях и женах врага, они, напротив, спасали их, кормили, лечили. (38)С описываемых событий прошло несколько лет, и мой папа, окончив военное училище в пятидесятые годы, вновь проходил военную службу в Германии, но уже офицером. (39)Как-то на улице одного города его окликнул молодой немец. (40)Он подбежал к моему отцу, схватил его за руку и спросил: (41)– Вы не узнаете меня? (42)Да, конечно, сейчас меня трудно узнать в том голодном оборванном мальчишке. (43)Но я вас запомнил, как вы тогда кормили нас среди руин. (44)Поверьте, мы никогда этого не забудем. (45)Вот так мы приобретали друзей на Западе, силой оружия и всепобеждающей силой христианской любви.

(По А. Дьяченко*)
* Александр Дьяченко (род. 1960) — священник Русской православной церкви, писатель, автор сборников рассказов «Преодоление», «Плачущий ангел» и др.