ЕГЭ по русскому

В чём заключается настоящая смелость? По тексту Н. Айне «Школьники смотрели на происходящее совершенно спокойно. Они всегда смотрели так, если били кого-то, до кого другим не было никакого дела…»

📅 19.05.2026
Автор: Ekspert

В современном мире, где равнодушие порой становится нормой, особенно важно разобраться, что же такое настоящая смелость. Кого можно считать по-настоящему смелым: того, кто бросается в драку, или того, кто, превозмогая страх, находит в себе силы поступить по совести? Именно эту нравственную проблему ставит в своем тексте современная детская писательница Айна Нара.

Позиция автора выражена чётко: истинная смелость проявляется не в физической силе и готовности ввязаться в драку, а в умении взять на себя ответственность за другого, даже если это связано с огромным внутренним страхом. По мнению писательницы, такой поступок требует гораздо большего мужества, чем привычная демонстрация кулаков.

Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Айна Нара показывает смелость Агнии – девушки, которая не боится вступаться за слабых. Она всегда бросается в бой, не раздумывая о последствиях. Автор пишет: «Много раз школьники абсолютно спокойно смотрели на то, как силы покидали её с каждым ударом. Но Агния никогда не сдавалась». Этот пример свидетельствует о том, что Агния проявляет физическую смелость, однако такая смелость неэффективна: её бьют «очень жестоко», и ситуация не решается, насилие лишь порождает новое насилие. Её поступок – это скорее отчаянный порыв, который не приводит к прекращению беззакония, а лишь продлевает его.

Кроме того, писательница акцентирует внимание на поступке другого героя – семиклассника Витьки. Он не обладает физической силой, его «губы дрожат от страха», а глаза «полны слёз». Однако именно он, превозмогая ужас, поднимает телефон и заявляет: «Я в милицию звоню! Я уже звоню! Отойдите от неё!». В его взгляде автор замечает «решимость», и эта решимость оказывается действеннее, чем кулаки Агнии. Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что Витька проявил нравственную силу: он взял на себя ответственность не только за свою жизнь, но и за жизнь других людей, выбрав законный и морально верный способ остановить насилие. Именно его поступок заставил старшеклассников отступить.

Смысловая связь между приведёнными примерами – противопоставление. Первый пример демонстрирует уязвимость физической смелости, которая ведёт к жестоким последствиям и не решает проблему. Второй пример показывает силу нравственной смелости, которая, несмотря на страх, оказывается победоносной. Именно благодаря этому противопоставлению формируется правильное представление о сути мужества.

Я полностью согласен с точкой зрения автора. Действительно, умение взять на себя ответственность, поступить по совести, даже когда очень страшно, – это высшее проявление человеческой силы. Например, в романе Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» Пётр Гринёв, рискуя жизнью, отказывается присягать самозванцу Пугачёву. Он мог бы солгать или притвориться, чтобы спастись, но он выбирает верность долгу и чести. Его поступок требует огромного мужества, гораздо большего, чем если бы он просто бросился в драку. Этот пример из русской классической литературы убедительно доказывает, что настоящая смелость – это нравственный выбор, а не бездумное применение силы.

Итак, подводя итог, можно сказать, что истинная смелость заключается не в демонстрации физического превосходства, а в способности человека взять на себя ответственность и поступить по совести, даже когда его охватывает страх. Именно такие поступки, как у Витьки, способны остановить жестокость и изменить мир к лучшему, в то время как бездумная драка, как у Агнии, лишь продлевает страдания.

Исходный текст
Школьники смотрели на происходящее совершенно спокойно. (2)Они всегда смотрели так, если били кого-то, до кого другим не было никакого дела. (3)И только появление
«бесноватой» пробудило в них интерес. (4)Спортивный интерес.
(5)Год назад, когда она переводилась в эту школу, Агния была хрупкой милой девочкой с потрясающими длинными медово-русыми волосами, похожей на принцессу настолько, насколько может быть похожей на принцессу девчонка, не отличающаяся благонравным характером.
(6)Но волосы она обстригла и перекрасила в первую же неделю, а со второй она уже записалась в какие-то секции, и теперь язык не поворачивался назвать её «хрупкой». (7)А дралась она, действительно, здорово.
(8)Причём, и это всегда удивляло и учеников, и учителей, она всегда дралась без причины.
(9)Вот и в этот раз ввязываться в драку со старшеклассниками причины не было никакой – всего лишь один мальчишка, которого они толкали, не выпуская из круга, забавляясь его беспомощностью. (10)А мальчишка просто был сердечником, и просто ему уже было плохо, но он никак не мог вырваться.
(11)«Совсем озверели, – налетев со спины, Агния повалила одного из старшеклассников на землю и протянула мальчику руку, – идём!»
(12)Тот, пошатываясь от слабости, шагнул к ней из окружения.
(13)«Агни, борзеешь…» – раздался за его спиной угрожающий шёпот.
(14)И старшеклассник, сплюнув, поднялся с земли.
(15)Агния рывком оттащила мальчика за спину.
(16)«Беги!» – приказала она, оттолкнув его, и шагнула навстречу противникам.
(17)Много раз школьники абсолютно спокойно смотрели на то, как силы покидали её с
каждым ударом. (18)Но Агния никогда не сдавалась. (19)Она падала, она поднималась или не могла подняться, но не сдавалась она никогда. (20)Поэтому били её всегда очень жестоко. (21)А в этот раз всё должно быть ещё хуже, наверное.
(22)Старшеклассник с рассечённой губой шагнул к девушке первым, противно ухмыляясь и разминая кулаки. (23)Слышно было, как они похрустывают.
(24)Агния только усмехнулась и сбросила кожаную сумку на землю. (25)Всё будет значительно хуже, чем всегда.
– (26)Я в милицию звоню! – раздался из-за спин школьников смутно знакомый голос, он дрожал от страха и напряжения. – (27)Я уже звоню! (28)Отойдите от неё!
(29)Щуплый семиклассник Витька с дрожащими от страха губами и полными слёз глазами поднял сотовый телефон над головой. (30)И в первое мгновение школьники усмехнулись, увидев его. (31)Но потом они разглядели в его взгляде нечто, чего не видели прежде.
(32)Это была решимость.
– (33)Отойдите от неё! – сорвавшись на истерический визг, повторил Витька.
(34)И старшеклассники, переглянувшись, отступили от девушки.
– (35)В другой раз.
(36)Больше не ожидалось ничего интересного, и все стали расходиться кто куда.
(37)Посмотрев на Витьку, Агния слабо улыбнулась и провела ладонью ему по голове. – (38)Санька у меня такой же… (39)Смелый.
– (40)Я не смелый… – возразил Витька тихо.
– (41)Я сказала: смелый, – повторила Агния. – (42)Потому, что ты взял ответственность на себя в жизни, а не на словах. (43)Настоящую ответственность.
(44)Мальчишка-сердечник, всё ещё синий от слабости, смотрел на них мутными глазами и ничего не понимал...

(По Н. Айне*)
* Айна Нара — современная детская писательница.