ЕГЭ по русскому

Определи из текста (по тексту Н. С. Лескову) — (1)Родители мои купили небольшое именьице в Кромском уезде. (2)Тем же летом мы переехали из большого городского дома в очень уютный, но маленький деревенский дом с балконом, под…

📅 15.05.2026
Автор: Ekspert

В основе текста Николая Семёновича Лескова лежит проблема роли народных верований и сказочных образов в формировании детского мировосприятия. Автор размышляет о том, какое значение имеют мифологические существа, созданные народной фантазией, для полноценной духовной жизни человека, особенно в детстве. Позиция писателя выражена ясно: такие образы не просто развлекают, а наполняют мир таинственной прелестью, обогащают фантазию и становятся необходимыми для целостного восприятия природы. Лесков считает, что без этих «гениев, приставленных к природе», мир осиротел бы, лишившись поэзии и глубины.

Чтобы обосновать эту позицию, обратимся к примерам из текста. Писатель рассказывает о старом мельнике дедушке Илье, который имел «довольно близкое отношение к водяному». Илья утверждает: «Он меня любит. Он, если когда и сердит, домой придёт за какие-нибудь беспорядки, — он меня не обижает. Ляг тут другой на моём месте, на мешках, — он так и сорвёт с мешка и выбросит, а меня ни в жизнь не тронет». Этот эпизод иллюстрирует, что для крестьян водяной — не выдумка, а реальное существо, с которым можно установить особые отношения, основанные на знаниях и умении. Мальчик, слушая такие рассказы, воспринимает их как истину, и водяной перестаёт быть абстрактным персонажем, а становится частью знакомого мира.

Второй пример расширяет эту картину. Лесков перечисляет, что именно узнал мальчик от дедушки Ильи: «про домового, который спал на чердаке, и про водяного, который имел прекрасное и важное помещение под колёсами мельницы, и про кикимору, которая была так застенчива и непостоянна, что пряталась от всякого нескромного взгляда в разных пыльных углах сараев». И далее автор подчёркивает: «Все эти живые и занимательные истории имели тогда для меня полную вероятность, и их густое, образное содержание до такой степени переполняло мою фантазию, что я сам был чуть ли не духовидцем». Пояснение к этому примеру: истории не просто запоминаются, они формируют особое, одухотворённое видение мира, где каждый уголок природы населён своими хранителями. Ребёнок начинает чувствовать незримое присутствие тайны, что делает его восприятие более ярким и глубоким.

Смысловая связь между этими примерами — детализация и дополнение. Первый пример даёт конкретный случай доверительного общения человека с мифическим существом (дедушка Илья и водяной), а второй — общую панораму всех «обитателей» народной фантазии, показывая, что это не единичное поверье, а целостная система, образующая «милый мир сказочных существ». Вместе эти иллюстрации формируют представление о том, насколько органично и необходимо мифологическое начало входит в жизнь ребёнка, наполняя её смыслом и поэзией.

Я согласен с позицией автора. Действительно, вера в таинственное, в чудеса, пусть даже объясняемая народной фантазией, обогащает детство и развивает воображение. Например, в моём собственном опыте рассказы бабушки о леших и русалках превращали обычный лес в волшебное царство, где каждое дерево и ручей имели свою историю. Это не только делало прогулки захватывающими, но и пробуждало интерес к природе, к её скрытой жизни. Такие впечатления остаются с человеком навсегда, питая его творческие способности.

Итак, Лесков убедительно показывает, что мир народных поверий — не пустая выдумка, а необходимый элемент духовной культуры. Без него детская фантазия лишилась бы пищи, а природа — своей таинственной души. Сохраняя эти образы, мы сохраняем способность удивляться и видеть прекрасное в обыденном.

Исходный текст
(1)Родители мои купили небольшое именьице в Кромском уезде. (2)Тем же летом мы переехали из большого городского дома в очень уютный, но маленький деревенский дом с балконом, под соломенною крышею. (З)Это местность степная и хлебородная, и притом она хорошо орошена маленькими, но чистыми речками.
(4)В деревне у меня сразу же завелись обширные и любопытные знакомства с крестьянами. (5)Пока отец и мать были усиленно заняты устройством своего хозяйства, я не терял времени, чтобы самым тесным образом сблизиться с взрослыми парнями и с ребятишками, которые пасли лошадей. (6)Сильнее всех моими привязанностями овладел, впрочем, старый мельник, дедушка Илья — совершенно седой старик с пребольшими чёрными усами. (7)Он охотно вступал в беседы, которые вёл отрывками, без всякой связи, но любил систему намёков и при этом подсмеивался не то сам над собою, не то над слушателями.
(8)По должности мельника дедушка Илья имел довольно близкое отношение к водяному, который заведовал нашими прудами, верхним и нижним, и двумя болотами.
(9)Дедушка Илья о нём всё знал и говорил:
— Он меня любит. (10)Он, если когда и сердит, домой придёт за какие-нибудь беспорядки, — он меня не обижает. (11)Ляг тут другой на моём месте, на мешках, — он так и сорвёт с мешка и выбросит, а меня ни в жизнь не тронет.
(12)Все молодые люди подтверждали мне, что между дедушкою Ильёю и «водяным дедкой» действительно существовали описанные отношения, но только они держались вовсе не на том, что водяной Илью любил, а на том, что дедушка Илья, как настоящий, заправский мельник, знал настоящее, заправское мельницкое слово, которому водяной повиновался так же беспрекословно, как ужи и жабы, жившие на плотине.
(13)С ребятами я ловил пескарей и гольцов, которых было великое множество в нашей узенькой, но чистой речке Гостомле; но по серьёзности моего характера более держался общества дедушки Ильи, опытный ум которого открывал мне полный таинственной прелести мир, который был совсем мне, городскому мальчику, неизвестен. (14)От Ильи я узнал и про домового, который спал на чердаке, и про водяного, который имел прекрасное и важное помещение под колёсами мельницы, и про кикимору, которая была так застенчива и непостоянна, что пряталась от всякого нескромного взгляда в разных пыльных углах сараев. (15)Меньше всех дедушка знал про лешего, потому что этот жил где-то далеко и только иногда заходил к нам в густой ракитник, чтобы сделать себе новую ракитовую дудку и поиграть на ней в тени деревьев. (16)Все эти живые и занимательные истории имели тогда для меня полную вероятность, и их густое, образное содержание до такой степени переполняло мою фантазию, что я сам был чуть ли не духовидцем. (17)Ребячий милый мир тех сказочных существ, о которых наговорил мне дедушка Илья, казался мне необходимым. (18)Лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией.
(По Н. С. Лескову*)
*Николай Семёнович Лесков (1834-1895) — известный русский писатель и публицист.