Читая текст Елены Васильевны Габовой, невольно задумываешься вместе с автором о проблеме жестокости людей по отношению друг к другу. В отрывке автор показывает непонимание, бездушие и бессердечие одноклассников Рыжухи, которые всячески издевались над бедной девочкой, например, «не хотели дотрагиваться», «презирали ее еще и за потертые джинсы».
Жестокость – это всегда результат эгоизма, равнодушия, отсутствия желания понять другого человека, его чувства, переживания, и Е.В.Габова в своем произведении рассматривает как само явление, так и его последствия. Повзрослев, главный герой произведения видит на сцене похорошевшую «Рыжуху», которая развила свой талант и прославилась, несмотря на все невзгоды. Он наконец-то осознает свою неправоту и искренне раскаивается в своих поступках: «..она оказалась золотой! А рыжие мы! Весь класс рыжий!»
Автор, очевидно, осуждает неоправданно жестокое поведение детей, которые даже не задумывались о том, сколько боли и обиды могли своими необдуманными, недобрыми словами и действиями причинить Свете. Я разделяю точку зрения автора, так как жестокость и бездушие не должны поощряться; бессердечие и отсутствие сострадания и милосердия приводят к очерствению души, омертвению всех светлых и добрых душевных порывов. Ведь, как говорится, «жестокость порождает еще большую жестокость», а добрые и великодушные поступки улучшают мир, в котором мы живем, и лечат наши сердца.
Проблема ужасной жестокости людей отражена в произведении «Юшка» А. П. Платонова. В этом коротком рассказе жители села издевались над юродивым стариком – Юшкой. Из-за своей непохожести на остальных, а именно из-за всеобъемлющей любви ко всему живому, безропотности, всепрощения, неспособности заступиться за себя Юшка стал объектом избиений, оскорблений, вымещения недовольства окружающих. Зверское, бессердечное отношение жителей становится причиной гибели больного старика.
В противовес жестокому и безжалостному отношению людей друг к другу Л.Н.Толстой в знаменитом романе «Война и Мир» демонстрирует множество ярких примеров того, что доброта, отзывчивость и участие не покинули человечество. Его юная героиня Наташа Ростова является полной противоположностью героям Е.В.Габовой. Сострадание и неравнодушие девушки спасли сотни раненных солдат, которым Наташа, не раздумывая, приказала отдать подводы с семейными ценностями. Благополучие и безопасность нуждающихся для нее оказались важнее собственного блага.
В заключение, можно отметить, что текст Е.В.Габовой – это хорошее напоминание о том, что жестокость является большой проблемой в современном мире, решение которой заключается в отказе от эгоцентризма, малодушия, бессердечности.
(7)Вечером возьмёт Светка лодку, выгребет на середину озера и начинает выть.
(8)Вернее, она пела, но мы это пением не называли. (9)Высокий голос Рыжухи раздавался далеко по озеру, и клевать у нас переставало…
(10)Выла Рыжуха час-полтора.
(11)— Дура рыжая, — кривила губы Маринка Быкова. (12)— И чего она с нами прётся? (13)Выла бы себе дома.
(14)А голос Рыжухи всё раздавался, и было в нём что-то родственное с начинающей расти травой, лёгкими перистыми облаками, тёплым воздухом…
(15)В день последнего экзамена Нинка Пчелкина устроила запись желающих в очередной поход.
(16)Женька подвалил к Рыжухе и сказал:
(17)— Рыжуха, сделай доброе дело, а? (18)Не езди с нами на прогулку!
(19)— Я с вами поеду, — высоким дрожащим голосом сказала Рыжуха, — а буду отдельно.
(20)Опять отдельно от всех будет на озере выть! (21)Женька отошёл от Рыжей и прошептал мне:
(22)— В этот поход я Рыжую не пущу, или я буду не я.
(23)Он торжествующе посмотрел на Светку, словно уже добился своего…
(24)Тёплым июньским днём мы устроились на палубе теплохода. (25)Рыжуха сидела на краю скамейки, рядом с ней — пустое пространство.
(26)За минуту до того, как отчалить, к Рыжухе подошёл Женька.
(27)— Это твоя сумка? — спросил Женька и кивнул на допотопную сумку.
(28)— Моя, — ответила Светка.
(29)— Алле хоп! — воскликнул Женька, cхватив сумку, побежал с ней по палубе, и мы услышали, как он кричит уже с причала. (30)— Эй, Рыжая! (31)Вон где твоя сумочка!
(32)Женька поставил сумку на пол и помчался обратно. (33)Рыжуха сидела-сидела, потерянно глядя в пол, потом как вскочит — и к выходу. (34)Еле успела на берег: теплоход сразу же отчалил.
(35)Женька Светке рукой машет и орёт:
(36)— До свиданья, Рыжая! (37)Нельзя тебе на озеро, ты рыбу распугиваешь!
(38)А девчонки давай Женьку хвалить, что он так ловко с Рыжухой устроил.
(39)Чего девчонки радовались, я, честно говоря, не понял. (40)Ведь вместе со всеми Рыжуха и не бывала — недаром её ни на одной фотографии нет. (41)Бродила одна по лугам, одна у костра сидела, когда все уже по палаткам расходились, ела то, что с собой из дома брала. (42)В начале похода она свои припасы на общий стол выкладывала, но ее хлеб с маргарином и яйца Маринка Быкова брезгливо в сторону отодвигала…
(43)Теплоход ещё толком не отошёл от города, а мы о Рыжухе уже забыли…
(44)В десятый класс Рыжая не пошла. (45)Классная сказала, что она поступила в музыкальное училище.
(46)А ещё через пять лет я начал учиться в одном из петербургских вузов и познакомился с Наташей, которая повела меня в Мариинку, на оперу.
47)В первые минуты спектакля на сцене появилась роскошная золотоволосая красавица с белейшей кожей, благородной осанкой, и я не мог отвести от неё глаз. (48)Когда же она запела высоким, удивительно знакомым голосом, меня мгновенно бросило в пот.
(49)— Рыжуха! — ахнул я.(50)— Мы с ней в одном классе учились!
(51)— Что ты говоришь?! (52)Это же наша восходящая звезда!
(53)— Как её звать? — ещё на что-то надеясь, спросил я.
(54)— Светлана Сергеева.
(55)Весь спектакль я просидел, не шелохнувшись, не понимая, чего больше было в моём сердце — восторга или стыда.
(56)После спектакля Наташа предложила:
(57)— Может, пойдёшь за кулисы? (58)Ей приятно будет увидеть своего одноклассника.
(59)— Нет, давай в другой раз, — скромно ответил я.
(60)Мне меньше всего хотелось встретиться с Рыжухой с глазу на глаз.
(61)По дороге довольно вяло я рассказывал Наташе о Светке, о том, как пела она на озере. (62)Теперь я не говорил, что она «выла».
(64)— Надо же! — удивлялась Наташа.(65) — С Сергеевой в одном классе учился!
(63)Мой авторитет в её глазах значительно вырос.
(66)Я плохо её слушал: я думал о том, что не Светка рыжая. (67)Светка оказалась золотой. (68)А рыжие мы. (69)Весь класс рыжий.