Чем человек обязан книгам? Откуда он черпает бесконечные идеи, знания, как понимает, где добро и где зло? В данном тексте автором поднята проблема влияния чтения на человека.
М.А.Осоргин олицетворяет книгу, называя ее «учителем», «ласковой матерью», «возлюбленной», тем самым показывая, как близка она может быть человеку. Говоря о важности чтения, рассказчик указывает на то, чем обязан ему: и «первой тягой вдаль», и «первыми положительными знаниями», и «первыми достижениями», и «чувством бунтарства», то есть в становлении его личности важную роль сыграла именно книга. «Ничто не дало миру столько добра и столько зла, как книга, и никто другой не пользовался таким почетом в памяти далеких поколений»- пишет М.Осоргин, считая тем самым, что литература вечна и с далеких времен питает знаниями, чувствами людей до сих пор.
Позиция автора предельно ясна. Он считает книгу важной частью в жизни человека, непосредственно формирующей личность, мировоззрение, частью, порождающей мнения, способствующей возникновению идей, содержащей знания, помогающие осознавать мир, творить. Без нее «не будет больше ни любви, ни вымысла, ни наивной веры, украшающей нашу жизнь»- пишет М.Осоргин
Трудно не согласиться с мнением автора. Книга- главный учитель, верный друг, сопровождающий человека на протяжении всей его жизни. Мы обязаны ей знаниями, гениальными идеями, возможностью прочитать мысли великих, стать ближе к прекрасному.
В истории России существует немало примеров влияния чтения на людей. Так, Александр II, российский император, вошедший в историю как освободитель, как человек, отменивший крепостное право. Огромное влияние на него оказал поэт В.Жуковский, занимавшийся его воспитанием и прививший ему любовь к определенной литературе, и окончательное решение о раскрепощении крестьян, как потом вспоминал сам правитель, он принял после прочтения тургеневских «Записок охотника».
Также многие писатели, как отечественные, так и зарубежные, обращались к этой проблеме. Английский писатель Р.Брэдбери в своей антиутопии «451 градус по Фаренгейту» предложил нам посмотреть на мир, в котором ясно показано будущее без литературы. В современном обществе, изображенном там, нет неповиновения, инакомыслия. Там нет индивидуальности, оригинальной человеческой мысли. Любая власть всегда знала: чтение- мощный толчок к личностному развитию, движению человека вперед, это знания, дающие свободу. Поэтому все книги были уничтожены, чтобы превратить людей в рабов, подчинить их волю. Р.Брэдбери дал понять, что без литературы общество обречено на деградацию, без книг у человечества не будет достойного будущего.
Таким образом, чтение играет важнейшую роль в жизни человека, давая ему знания, помогая мыслить, творить, становясь верным другом. Необходимо читать литературу, чтобы стать интересной личностью, не деградировать, а развиваться.
(4)Есть два подобия целомудренных и страстных объятий: море и раскрытая книга; их оценить может всякий возраст. (5)Но море однообразнее книги и быстрее утомляет; книга держит в объятьях часами, годами, всю жизнь, и любовные выдумки её безграничны. (6)Прочитанная, она остаётся в памяти – и снова рождается, опять влекущая и ещё раз полная тайны. (7)В море мы плаваем на поверхности – в книгу уходим с головой, и чем глубже, тем слаще и чудеснее.
(8)Чаще всего её называют другом. (9)Она бывает Учителем, ласковой матерью, детищем и злым врагом. (10)Но, конечно, она – возлюбленная, неподражаемая в постоянстве и вечном равнодушии. (11)Ничто не дало миру столько добра и столько зла, как книга, и никто другой не пользовался таким почётом в памяти далёких поколений. (12)Самым невозможным кажется исчезновение книги, замена её иной человеческой выдумкой. (13)Это, конечно, случится, – но к тому времени люди переродятся, и не будет больше ни любви, ни вымысла, ни наивной веры, украшающей нашу жизнь. (14)С жалостью думается о таких людях будущего.
(15)Страницы старых и новых книг – как душистый сад: они засеяны цветами любви, тревоги, откровенности и лицемерия. (16)Иные поросли́ репейником злых чувств, другие благоухают наивностью и чистотою веры. (17)Кладбище лучшего, что жило и умерло в веках. (18)Каждая строчка – напряжённая мысль, каждая запятая – сомнение, каждая точка – удовлетворённость.
(19)Когда вы стоите перед книжными полками – помните, что перед вами останки чувств и знаний, оттиски самых сложных душевных движений, неслышный горячий спор идей, мнений и взглядов на мир, попыток оправдать жизнь и оттянуть минуту окончательного с ней расчёта. (20)Люди пишут для того, чтобы заговорить в себе тоску по вечному и чтобы шуршаньем пера отогнать самый страшный из вопросов.
(21)Возлюбленная! (22)Тебе, незаменимой спутнице, обязан всем, что было в жизни особенного и святого.
(23)Первой тягой вдаль – желаньем убежать в неисследованные страны и сделаться следопытом, курить с краснолицыми братьями трубку мира, носить за плечами ружьё, но лишь для защиты, а не для напрасного убийства зверей, с которыми жил бы в дружбе и взаимном понимании.
(24)И первыми положительными знаниями: если развести в воде селитру и написать раствором что-нибудь на бумаге, а высушив, приложить уголёк спички, то бегущий уголёк будет писать на бумаге то же слово.
(25)Первыми сомнениями: если мир сотворён многомилостивым Богом, то почему же в мире так много зла и несправедливости (урок учил хорошо, а по греческому двойка).
(26)И первой любовью: я любил и сейчас не забыл тургеневскую Асю.
(27)Первыми достижениями: то была книжка журнала, и в ней рассказ, подписанный моим именем. (28)Я был тогда счастливейшим из гимназистов.
(29)И первым уходом в мир несчастных, не имеющих пристанища, голодных, страдающих по притонам и по тюрьмам, попавших под колесо жизни, – маленьких героев высокочтимого Диккенса.
(30)Чувством бунтарства, святейшим из чувств, родившимся от пустяковой подпольной брошюрки. (31)И позднейшим сознанием, почерпнутым в Библии, что всё – суета сует.
(32)Тихим покоем, спускающимся с книжных полок на спинку кресла и изголовье постели. (33)Скла́дной музыкой слов родного языка, собранных в толстые томы. (34)Очарованьем чужого творчества, которое всегда наше, потому что читающий творит заново – по образу своему и подобию. (35)И попытками самому овладеть чужим сознанием, занять его мысль своей беседой.
(36)Тем, что можно встречаться и говорить с людьми, которых уже давно нет; а они были не хуже теперь живущих. (37)И тем, что умереть совсем, без остатка, нельзя; что хоть на завтрашний денёк останешься в печатной строчке, написанной вот этим пером.
(38)Ей, возлюбленной книге, – похвальное слово!