ЕГЭ по русскому

Проблема нравственного выбора в «Один день Ивана Денисовича» Солженицын. Аргументы ЕГЭ проблема выбора

📅 22.04.2018
Автор: stasya

Сегодня разберем одну из важных проблем современности и всего человечества в целом. Это проблема нравственности. Многие русские и зарубежные писатели освещали в своих трудах эту тему, но особенно ярко она выражена в рассказах Солженицына.

Что такое нравственность? Можно ли ее получить и утратить? Как сохранить в себе человека? Эти и многие другие вопросы затрагивает автор в своем произведении.

Проблему нравственного выбора А. Солженицын рассматривает в произведении "Один день Ивана Денисовича". Заключение в лагере могло стать поводом для того, чтобы сказать, что я плохой, потому что жизнь меня такой сделала и я не виноват, во всем вина властей.

Проблему нравственного выбора А. Солженицын рассматривает в произведении "Один день Ивана Денисовича". Шухов был перед выбором: смерть или несправедливое заточение. Герой выбирает второе и обрекает себя на скудное и однотипное существование, которое должно сломить его дух и волю. Его высоко нравственность проявляется во всех поступках: в отношении к труду, жизни. Персонаж становится носителем тех качеств, того духовного богатства, которое делает людей людьми.

Выбор герой делает постоянно делает его правильно. Он не скатился до уровня среднестатистических заключенных, а остался собой и не утратил любовь к жизни. Главный выбор - прожить жизнь и не замарать репутацию, он то понимал, что невиновен, но это не позволяло ему нахальничать, опускаться и дебоширить. Он принял суровое жизненное испытание и преодолел его с достоинством и честью.

Э
Оценка эксперта
Проверено
12
12 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
0 / 1
Сегодня разберем одну из важных проблем современности и всего человечества в целом. Это проблема нравственности. … Проблему нравственного выбора А. Солженицын рассматривает в произведении «Один день Ивана Денисовича».
Работа не в формате ЕГЭ-27: нет исходного текста, нет позиции его автора. К1 = 0 => К2 и К3 обнуляются. Рекомендация: либо перенести в раздел «Аргументы к ЕГЭ», либо переписать как полноценное сочинение-27.
Работа не в формате ЕГЭ-27: нет исходного текста и нет позиции его автора. К1 = 0 => К2 и К3 автоматически обнуляются.
К2Комментарий к позиции автора
0 / 3
Невозможен: нет позиции автора-исходника. Обнулён по правилу К1 = 0 => К2 = 0.
К3Собственное отношение к позиции автора
0 / 2
Невозможен: нет позиции автора. Обнулён по правилу К1 = 0 => К3 = 0.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Крупных фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
1 / 2
Проблему нравственного выбора А. Солженицын рассматривает в произведении «Один день Ивана Денисовича». Заключение в лагере могло стать поводом для того, чтобы сказать, что я плохой, потому что жизнь меня такой сделала и я не виноват, во всем вина властей. Проблему нравственного выбора А. Солженицын рассматривает в произведении «Один день Ивана Денисовича». Шухов был перед выбором: смерть или несправедливое заточение.
Дублирование одного и того же предложения. Норма: убрать повторное вступление.
Дублирование одного и того же предложения «Проблему нравственного выбора А. Солженицын рассматривает в произведении…».
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Его высоко нравственность проявляется во всех поступках: в отношении к труду, жизни.
Наречие «высоко» вместо прилагательного «высокая». Норма: «Его высокая нравственность проявляется во всех поступках».
он то понимал, что невиновен, но это не позволяло ему нахальничать, опускаться и дебоширить.
Раздельное «он то» вместо «он-то». Норма: «он-то понимал».
«его высоко нравственность» вместо «высокая»; «он то понимал» вместо «он-то понимал».
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок нет.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Выбор герой делает постоянно делает его правильно.
Нарушение структуры предложения: повтор «делает» без союза или знака. Норма: «Выбор герой делает постоянно и делает его правильно».
«Выбор герой делает постоянно делает» — повтор «делает» без связки.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Он не скатился до уровня среднестатистических заключенных, а остался собой и не утратил любовь к жизни.
Разговорно-просторечное «скатился». Норма: «не опустился до уровня других заключённых».
он то понимал, что невиновен, но это не позволяло ему нахальничать, опускаться и дебоширить.
Разговорно-просторечная лексика «нахальничать, дебоширить» в нейтрально-публицистическом стиле. Норма: «не позволяло ему грубить, забывать о достоинстве, нарушать порядок».
Разговорно-просторечная лексика «скатился», «нахальничать», «дебоширить».
Общий комментарий
Главное: работа не соответствует формату сочинения ЕГЭ-27. Это «аргумент к ЕГЭ» или анализ произведения. В работе отсутствуют исходный текст и позиция его автора, и по формальным критериям К1 = 0 => К2 = 0 => К3 = 0. Это «потолок» в 13 баллов из 22. Содержательно анализ образа Шухова сделан корректно. Рекомендация владельцу: работа с топ-трафиком (7267 визитов!) требует переноса в раздел «Аргументы к ЕГЭ» либо переписывания как полноценного сочинения по конкретному фрагменту.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение