Каковы причины успешности в жизни человека? Именно эту проблему раскрывает Д. С. Лихачев в предложенном для анализа тексте.
Позиция автора однозначна и выражена довольно четко. Писатель убежден: успешность в жизни человека зависит от того, какие цели будут поставлены. Мелкие задачи часто приводят к разочарованиям, а крупные имеют больше шансов на успех.
Раскрывая проблему, автор рассуждает о тех целях, которые ставит перед собой человек. Если мелкие задачи воспринимаются как основные, то любые неудачи способны сделать человека несчастным, но «если маленькая цель была попутной», то человек не обратит внимания на свою неудачу. Становится понятно: человек не должен уделять много внимания задачам незначительным.
Далее автор рассказывает о том, что нужно ставить цели «большие», «надличностные». Эти задачи будут крупными, разочароваться в них практически невозможно, даже незначительные трудности не сломают человека в его стремлении быть полезным другим. Читатель понимает: жизненная цель должна быть большой.
Приведенные примеры противопоставлены. В первом автор показывает, что мелкие цели, которым человек придает большое значение, часто разочаровывают, а во втором говорит о том, что крупные задачи помогают достичь успеха. Становится понятно: человек может стать успешным, если будет правильно ставить цели.
Я полностью разделяю мнение автора. Действительно, можно стать успешным, если ставить крупные цели и не расстраиваться из-за мелких неудач. Свою позицию могу подтвердить примером из жизненного опыта. Мой дедушка с детства мечтал стать капитаном корабля. Он несколько раз пытался поступить в речное училище, но проваливал экзамены. Дедушка не сдавался, а шел к своей цели, небольшие неудачи не сломали его. Он поступил в училище, которое закончил с отличием и добился своей цели.
Прочитанный текст побудил меня задуматься о том, как стать успешным человеком.
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора - 1 / 1
Проблема обозначена прямым вопросом, позиция автора передана точно.
К2 Комментарий к позиции автора - 3 / 3
Два примера-иллюстрации (мелкие задачи делают человека несчастным с цитатой «если маленькая цель была попутной» / крупные, «надличностные» цели помогают достичь успеха) приведены с микровыводами. Связь «противопоставление» названа и пояснена.
К3 Собственное отношение к позиции автора - 2 / 2
Согласие сформулировано, подкреплено конкретным личным аргументом (история деда, который стал капитаном после нескольких неудачных попыток поступить в речное училище).
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5 Логичность речи - 2 / 2
Структура выдержана, грубых нарушений логики нет.
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3
Орфографических ошибок не отмечено.
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 3 / 3
Пунктуационных ошибок не отмечено.
К9 Соблюдение грамматических норм - 3 / 3
Грамматических нарушений не отмечено.
К10 Соблюдение речевых норм - 2 / 3
Каковы причины успешности в жизни человека? <…> успешность в жизни человека <…> Мелкие задачи часто приводят к разочарованиям, а крупные имеют больше шансов на успех <…> крупные задачи помогают достичь успеха <…> человек может стать успешным <…> можно стать успешным <…> как стать успешным человеком
Лексический повтор однокоренных «успешность / успех / успешный» в смежных частях работы (более пяти раз). Замена: «преуспеть», «добиться многого», «достичь высот».
цели <…> цели <…> жизненная цель <…> мелкие цели <…> крупные цели <…> правильно ставить цели <…> ставить крупные цели <…> мечтал стать капитаном корабля <…> шел к своей цели <…> добился своей цели
Лексический повтор слова «цель / цели» в смежных частях работы (более семи раз). Тематический, но в части контекстов стоит использовать «задача», «стремление», «мечта».
Общий комментарий
Очень сильная работа: проблема и позиция автора сформулированы точно, оба примера-иллюстрации со связью «противопоставление» и пояснением, собственный аргумент (история деда) конкретный и эмоционально точный. Грамотность на хорошем уровне. Единственная зона роста — речь: следить за повторами однокоренных «успешность / успех / успешный» и слова «цель» в смежных частях работы.