9.1
Стихотворение Б. Б. Рыжего «Осень» пронизано оттенками грусти, печали, тоски, философскими размышлениями о течении времени и изменениях при смене времён года, чувством красоты природы и неразрывной связи с окружающим миром.
В первой строфе возникает мотив пустоты, связанный с картиной убранных полей. В художественное пространство входит «низ» (осеннее поле после сбора урожая) и «верх» («развернувшиеся небеса»)», создавая и усиливая мотив простора и пустоты. Художественные детали, связанные с бытом, создают прозаическую картину: «турнепс», «свёкла и капуста». В этом пустом пространстве герой испытывают грусть.
Во второй строфе с помощью лексического повтора возникает мотив движения. В первой строфе «шёл первый снег», вызывающий грусть у субъекта переживания, а в последующей «шёл за снегом» лирический герой, а за ним «берёзы шли», так что мотив движения связывает небо, землю и человека в одно целое. Субъект высказывания преодолевает грусть, наблюдая за красотой природы. 
10.
В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Тучи» природа воспринимается как живое существо. Оба поэта используют олицетворение для описания явлений природы, показывают связь человека с окружающим миром.
Лирический герой Лермонтова сопоставляет судьбу туч со своей судьбой. Поэт использует риторическое обращение «Тучки небесные, вечные странники», а цепь риторических вопросов содержит предполагаемые причины «гонения» туч. Но затем субъект высказывания приходит к выводу, что «вечно холодные» и «вечно свободные» тучки не имеют никаких привязанностей, в отличие от лирического героя, который страдает из-за того, что вынужден покинуть Родину, и именно поэтому тучам «нет изгнания».
В стихотворения Б. Рыжего берёзы тоже изображены, как живые существа, они «шли» за героем. Лирический герой чувствует грусть, которая вызвана изменениями в природе, первым снегом, опустевшими полями.
Таким образом, оба поэта изображают природу живым существом, очеловечивают её, наделяя своими качествами и свойствами, чувствами и переживаниями.
Тип публикации: multi — два задания (9.1 mini-lirika по Б. Рыжему + 10 sopost: Б. Рыжий и М. Ю. Лермонтов «Тучи»). Сумма: 10 / 11.
Задание 9.1 — Какими оттенками настроения пронизано стихотворение Бориса Рыжего «Осень»? (mini-lirika, max 4)
K1. Соответствие ответа заданию (3/3)
Оттенки настроения определены точно — «грусть, печаль, тоска, философские размышления о течении времени, чувство красоты природы и неразрывной связи с окружающим миром». Ответ построен по строфам: в первой строфе — мотив пустоты («верх» и «низ» художественного пространства, бытовые детали — турнепс, свёкла, капуста); во второй строфе — мотив движения через лексический повтор «шёл/шли», связывающий небо, землю и человека; в финале — целостность через лексический повтор «голубизна / серебро». Цитаты точные, авторская позиция передана.
K2. Логика, речь, грамматика (1/1)
Грубых ошибок не обнаружено. Сильный финал: «стихотворение Бориса Рыжего пронизано оттенками грусти, восхищения и чувством единения с природой».
Задание 10 — Назовите стихотворение, в котором природа воспринимается живым существом. Выбрано: М. Ю. Лермонтов «Тучи» (sopost, max 7)
K1. Сопоставление (2/2)
Основание сопоставления выбрано чётко — олицетворение природы (природа как живое существо). Сходство (оба используют олицетворение для природы, связывают человека и окружающий мир) и различие (у Лермонтова тучи противопоставлены лирическому герою — они свободны, он изгнан; у Рыжего берёзы идут с героем как соучастники его состояния) сформулированы аккуратно. Авторская позиция в обоих текстах не искажена.
K2. Привлечение текстов двух произведений (3/4)
Лермонтов разобран глубоко: указано риторическое обращение («Тучки небесные, вечные странники»), цепь риторических вопросов с «предполагаемыми причинами гонения», ключевая антитеза свободы и изгнанничества («вечно холодные», «вечно свободные» — тучи не имеют привязанностей, в отличие от героя). Рыжий разобран компактнее — через приём «берёзы шли» и общее переживание грусти от первого снега. Это небольшая асимметрия глубины: Лермонтов получает разбор с приёмами и идейной разработкой, Рыжий — короткую характеристику.
K3. Логика, речь, грамматика (1/1)
Грубых ошибок не обнаружено. Замечание (не штраф):
— должно быть «В стихотворении» (П.п., ед.ч.).Итого по публикации: 10 / 11
Задание 9.1 — образцовый разбор стихотворения по строфам с приёмами. В задании 10 проседает работа со «своим» текстом (Рыжий разобран компактнее Лермонтова) — в multi-формате это допустимо, но для полного K2=4 нужно было дать Рыжему такой же глубокий приёмный разбор, какой получил Лермонтов.