ЕГЭ по русскому

Проблема силы воли

📅 04.04.2018
Автор: Герасимова Маргарита Владимировна

В тексте Б. Раевского поднимается важная проблема- значение силы воли в достижении целей.

Автор раскрывает проблему на примере мальчишки Юлия. Он был невысоким, болезненным, над ним часто издевались мальчики из соседней деревни. Однажды в город приехал цирк и Юлий пошел на представление. Мальчика поразил силач Али Мухамуд. "Быть бы мне таким силачом! "-думал он. После представления Юлий узнал секрет силы и упорно следовал ему. "Много боли и мучений пришлось вынести Юлию...", но мальчик не сдавался и продолжал работать над собой. Все это привело его к успеху.

Позиция автора ясна. Чтобы достичь цели, нужно иметь силу воли, чтобы не бросить все на половине пути и завершить начатое.

Нельзя не согласиться с автором. Действительно, сила воли играет важную роль в жизни. Если бы у Юлия не было силы воли, он не достиг бы успеха, и бросил все при первых сложностях.

Сила воли и упорство помогают достичь заветной мечты. Так, в произведении Б. Полевого "Повесть о настоящем человеке" мы узнаем судьбу летчика Мересьева. Потеряв ноги, он не пал духом, смог преодолеть боль и осуществить свою мечту - снова вернуться в строй. Можно сказать, что Мересьев-человек с железной силой воли.

Также о великой силе воле можно говорить и в том случае, если цель не была достигнута. В произведении Эрнеста Хемингуэя "Старик и море" говорится о рыбаке Сантьяго, который на протяжении долгого времени боролся с огромной рыбой, несмотря на изнемождение. Хотя старик и не смог вытащить рыбу, его можно назвать человеком с сильной волей, так как он боролся до самого конца.

Таким образом, сила воли играет важную роль в жизни человека. Она является показателем человеческого стержня.

Э
Оценка эксперта
Проверено
12
12 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы и согласованы.
К2Комментарий к позиции автора
1 / 3
Автор раскрывает проблему на примере мальчишки Юлия. Он был невысоким, болезненным <...> «Много боли и мучений пришлось вынести Юлию...», но мальчик не сдавался и продолжал работать над собой. Все это привело его к успеху.
Комментарий — один сплошной пересказ, без двух обособленных примеров, без пояснений к ним и без названной связи. Нужно выделить (1) встречу с силачом как импульс и (2) долгий труд над собой, обозначить связь (причинно-следственная).
Комментарий сведён к одному сплошному пересказу: два примера не выделены, микровыводы не сформулированы, смысловая связь не названа стандартным маркером.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, подкреплено двумя точными литературными аргументами (Мересьев, Сантьяго), оба работают на тезис автора.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических искажений нет.
К5Логичность речи
1 / 2
Таким образом, сила воли играет важную роль в жизни человека. Она является показателем человеческого стержня.
Повтор тезиса «сила воли играет важную роль» (уже звучал в начале К3); финальное предложение вводит новое понятие «человеческий стержень», не раскрытое в работе.
Повтор итогового тезиса в начале К3 и в заключении («сила воли играет важную роль») + ввод нового понятия «человеческий стержень» в финале без подготовки.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
боролся с огромной рыбой, несмотря на изнемождение
Несуществующая форма; в литературной норме — «изнеможение».
«изнемождение» — несуществующая форма, нужно «изнеможение».
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
В тексте Б. Раевского поднимается важная проблема- значение силы воли в достижении целей.
После обобщающего «проблема» должно стоять тире с пробелами (или двоеточие), а не дефис: «проблема — значение силы воли в достижении целей».
Однажды в город приехал цирк и Юлий пошел на представление.
ССП с двумя разными подлежащими; перед союзом «и» нужна запятая.
Можно сказать, что Мересьев-человек с железной силой воли.
Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в Им. п., нужно тире: «Мересьев — человек с железной силой воли».
Дефис вместо тире «проблема- значение»; пропуск запятой в ССП «приехал цирк и Юлий пошел»; лишняя запятая «и бросил все»; пропуск тире «Мересьев-человек».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
Если бы у Юлия не было силы воли, он не достиг бы успеха, и бросил все при первых сложностях.
Лишняя запятая перед одиночным «и»; потеряно отрицание во втором однородном — по смыслу «не достиг бы и не бросил бы».
Также о великой силе воле можно говорить и в том случае, если цель не была достигнута.
«о силе воли» (Р. п. зависимого), а не «о силе воле».
«о силе воле» — нужно «о силе воли» (Р. п.); потеря отрицания во втором однородном «и бросил все» — по смыслу должно быть «не бросил бы»; «изнемождение» — несуществующая форма.
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
Повтор формулировки «сила воли играет важную роль» в начале К3 и в заключении; неудачная метафора «показатель человеческого стержня»; однотипная клишированная характеристика «человек с железной/сильной волей» для обоих героев.
Общий комментарий
Самая сильная часть — К3 (два точных литературных аргумента: Мересьев и Сантьяго). Главная зона роста — К2: разобрать сплошной пересказ истории Юлия на два примера-иллюстрации с пояснениями и явно названной причинно-следственной связью. По грамотности слабая зона — К8: трижды дефис вместо тире, пропуск запятой в ССП, лишняя запятая между однородными.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение