ЕГЭ по русскому

Роль детства в жизни человека (по тексту Захара Прилепина)

📅 02.04.2018
Автор: Литвиненко Надежда Сергеевна

У каждого человека должно быть счастливое детство, ведь этот период очень важен для формирования характера. Проблему роли детства в жизни человека поднимает Захар Прилепин.

В самом начале текста автор сообщает нам, что финансовое положение семьи в одно время было довольно скудным: «Мы были замечательно бедны». Однако это не мешало родителям поддерживать веру сына в Деда Мороза исполнением всех его желаний по списку. Далее писатель описывает реакцию ребёнка, когда в один из праздников он не нашёл среди множества подарков одну игрушку: «Он отреагировал как ребёнок, которому ещё неведомы несчастье и обман». Обида переполняла его, но родители успокоили ребёнка, правильно выйдя из положения.

Автор уверен, что детство, наполненное чудесами, счастливыми моментами, даёт человеку «огромный иммунитет», потому что такой человек будет заботиться и о родных, и о близких. Это подтверждается поступками его старшего сына, который следит за сохранением атмосферы чуда, в которое верят младшие. Мы понимаем, что автор гордится сыном: «Опыт детства научил моего старшего сына не безответственности и наглости, а желанию самолично доводить чудеса до конца для тех, кто ждёт этих чудес, верит в них».

Позиция автора такова: счастливое детство воспитывает сильного, ответственного человека, который желает счастья другим.

Действительно, дети вырастают внимательными по отношению к другим, если родители относились к ним также.

Однако иногда именно непонимание со стороны окружающих приводит к тому, что в будущем человек совершает то, что ему в детстве не разрешали. Главный герой рассказа Юрия Яковлева «Он убил мою собаку» мальчик Саша, которого все зовут Табор, приютил бездомного пса и сразу же столкнулся с неприязнью родителей: им не нравилось присутствие собаки в доме. В школе животное тоже мешало, чему герой искренне удивлялся. Самое страшное потрясение Табор пережил, когда его отец, воспользовавшись отсутствием сына, застрелил собаку. Это произвело сильное впечатление на мальчика, ведь он всё ещё не понимал, чем собака может помешать людям. В разговоре с директором школы герой утверждает, что в будущем будет непременно защищать собак, потому что это, как ему казалось, очень важно.

Бывает так, что если ребёнку в детстве многое разрешать, задаривать подарками, то он может вырасти не только заботящимся о других, но и эгоистом. Так, например, произошло в рассказе Токаревой «Ничего особенного». Иван Петрович Корольков с ужасом осознаёт, что его дочь Оксана выросла эгоисткой, что он упустил многое в воспитании дочери, что должно закладываться с раннего возраста. Девочка всю жизнь была окружена любовью и заботой, чем она активно пользовалась. В результате мнение родителей ничего не значит для Оксаны, она заботится лишь о собственных интересах.

Итак, в детстве формируется характер человека, закладываются нравственные ценности, представления о том, что есть правильно, как надо себя вести.

Исходный текст
(1)Тогда у нас ещё был только один ребёнок – старший сын. (2)Мы были замечательно бедны. (3)Питались жареной капустой и гречкой. (4)Новогодние подарки ребёнку начинали покупать за полгода, не позже, так как точно знали, что накануне Нового года денег на все заказанные им у Деда Мороза сюрпризы точно не хватит. (5)Так вот и жили, приобретая один подарок в месяц: на него иногда уходила треть моей нехитрой зарплаты.

(6)Старший очень долго верил в Деда Мороза, чуть ли не до восьми лет. (7)По крайней мере, я точно помню, что в первом классе он реагировал на одноклассников, которые кричали, что никакого Деда Мороза нет, как на глупцов.

(8)Каждый год он составлял списки: что он желает заполучить к празднику. (9)Мы по списку всё исполняли, иногда добавляя что-либо от себя.

(10)И вот, помню, случился очередной Новый год. (11)Мы с женою глубоко за полночь выложили огромный мешок подарков под ёлку. (12)Легли спать в предвкушении – нет же большей радости, как увидеть счастье своего ребёнка.

(13)Утром, часов в 9, смотрим – он выползает из своей комнатки. (14)Вид сосредоточенный, лоб нахмурен: может, Дед Мороз забыл зайти. (15)Заприметил мешок, уселся рядом с ним и давай выкладывать всё. (16)Там был аэроплан на верёвочке. (17)Там был пароход на подставочке. (18)Солдаты трёх армий в ужасающей врага амуниции. (19)Книга с роскошными картинками. (20)Щит и меч. (21)Первый, ещё игрушечный мобильник.

(22)Когда он всё это выгрузил, нам с кровати стало не видно нашего ребёнка. (23)Мы даже дыхание затаили в ожидании его реакции. (24)И тут раздался оглушительный плач! (25)Сын рыдал безутешно.

(26)Жена вскочила с кровати: что, мол, что такое, мой ангел?

(27)Вы знаете, я врать не буду – я не помню точно, чего именно ему не хватило в числе подарков. (28)Но, поверьте, это была сущая ерунда. (29)Допустим, он хотел чёрный танк, а мы купили ему зелёный броневик. (30)Что-то вроде того.

(31)Но обида и некоторый даже ужас были огромны.

– (32)Он забыл танк! – рыдал ребёнок. – (33)Он забыл! (34)Он забыл!

(35)Сидит, понимаете, этот наш маленький гномик под горой игрушек, купленных на последние деньги родителями, отказывающими себе во всём, невидимый за ними, – и рыдает.

(36)Реакция наша была совершенно нормальная. (37)Мы захохотали. (38)Ну, правда, это было очень смешно.

(39)Он от обиды зарыдал ещё больше – мы кое-как его утешили, пообещав написать Деду Морозу срочную телеграмму, пока он не уехал к себе в Лапландию… (40)Я до сих пор уверен, что мы себя вели правильно.

(41)Может, у кого-то поведение моего ребёнка вызовет желание воскликнуть: «(42)Набаловок! (43)Кого вы воспитываете! (44)Он вам ещё покажет!»

(45)Как хотите, я не спорю. (46)Я ж знаю, что он не набаловок. (47)Он отреагировал как ребёнок, которому ещё неведомы несчастье и обман. (48)Этого всего ему вдосталь достанется потом. (49)Уже достаётся.

(50)Но дитя, у которого было по-настоящему счастливое детство, когда сбывалось всё, что должно сбыться, всю жизнь обладает огромным иммунитетом. (51)Я в этом убеждён.

(52)Мой отец говорил мне эту любимую мою фразу: «(53)Как скажешь – так и будет». (54)Я всё жду, кто мне ещё в жизни может такие слова сказать. (55)Больше никто не говорит. (56)Так как никто не может мне повторить эти слова, я сам часто их говорю своим близким.

(57)Мой старший подрос, и теперь у нас детей уже четверо. (58)Старший свято блюдёт тайну Деда Мороза. (59)Дед Мороз есть, факт. (60)Каждый год наши младшие пишут ему свои письма.

(61)Старший самым внимательным образом отслеживает, чтобы броневик был зелёный, чтобы вместо мушкетёров в мешок не попали пираты, чтобы вместо Гарри Поттера не была куплена Таня Гроттер (или наоборот) и чтобы воздушные шарики были правильной воздушно-шариковой формы.

(62)Насколько я вижу (а я вижу), опыт детства научил моего старшего сына не безответственности и наглости, а желанию самолично доводить чудеса до конца для тех, кто ждёт этих чудес и верит в них.