Варвара Владимировна Куделина – детский психолог, публицист, участница многочисленных волонтерских программ в детских домах, детских досуговых центрах и выездных лагерях. В своих произведениях она нередко поднимает действительно важные вопросы. Данный текст тоже не стал исключением: здесь в центре внимания автора находится проблема выбора примера для подражания.
Данная проблема - одна из актуальных проблем нашего времени. Ведь человек всегда стремился, и будет стремиться к лучшему и большему. Но, чтобы получить это "лучшее" необходимо работать, поэтому он и выбирает пример для подражания - личность, которая может вдохновлять на свершения. Автор раскрывает проблему, анализируя образы кумиров современного поколения. Несомненно, они спасают мир, совершают множество подвигов, зовутся героями. Но являются ли эти персонажи героями на самом деле? Проходят ли они тяжелый нравственный путь формирования достойной личности? Могут ли они быть кумирами современной молодежи? Отвечая на эти вопросы, Куделина не случайно использует иронию, описывая современного героя - человека-паука, "прекрасный пример для подражания! ". А все потому, что благодаря случайному стечению обстоятельств, он превращается из "незаметного обывателя" в супергероя, при этом не прикладывая ни капли своих усилий. В противовес ему существуют другие герои, которые своими свершениями обязаны работой над собственной личностью, а не "волшебным и необыкновенным способностям".
Автор считает, что выбирать примером для подражания нужно личностей, наделенных не только физической, но и внутренней силой, ведь влияние кумира на поклонника огромно.
Я полностью согласна с мнением В.В. Куделиной. Действительно, выбирать себе в кумиры слабую личность, которой все досталось по счастливой случайности не стоит, это может привести к трагическим последствиям.
За аргументацией обратимся к известному произведению Л.Н.Толстого «Война и мир». Андрей Болконский, один из главных героев романа-эпопеи, как и вся молодежь 19 века, восхищается великим полководцем - Наполеоном Бонапартом. Князь пленяется блестящей карьерой кумира, проделавшего путь от поручика до императора, и старается закрыть глаза на его жестокость. Он видит в нем бесстрашного, честолюбивого героя. Но, встретившись с Наполеоном лично, Болконский даже не хочет слушать его: “Он узнал, что это был Наполеон — его герой, но в ту минуту Наполеон казался ему столь маленьким, ничтожным человеком..». Сам Толстой приписывал достижения Бонапарта к случайности и удаче, а не к гениальному таланту и способностям. Раскрыв настоящую личность Наполеона, князь разочаровывается в своем кумире.
А в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» главный герой – Родион Романович Раскольников, находясь в тяжелой жизненной ситуации, выдвигает свою безумную теорию, конечно же не без влияния своего кумира - Наполеона Бонапарта. Основываясь на биографии императора, герой создает теорию, на основе которой делит людей на две категории: «твари дрожащие» и «право имеющие». Родион Раскольников хочет проверить может ли он так же, как Бонапарт, убивать без последствий. Герой считает, что лишать жизни без сожаления – признак сильного человека, но на самом деле это удел внутренне слабых людей, лишенных сострадания и милосердия. Уже позже он понимает свои ошибки, но уже слишком поздно.
Таким образом, можно сделать вывод, что выбор примера для подражания стоит делать очень внимательно, потому что кумир может повлиять на судьбу человека.
(6)Вспомним сюжет фильма. (7)В самом начале мы видим молодого человека Питера, который в жизни не слишком удачлив: работа не клеится, отношения не ладятся, в любви не везёт. (8)Мир не очень дружелюбен к нему. (9)И вот он, благодаря стечению обстоятельств, превращается в Человека-паука, приобретает как будто вторую натуру. (10)И тут же становится и смелым, и сильным, и ловким. (11)Свои новые способности он использует во благо: вступается за слабых, предотвращает грабежи, сражается за добро и справедливость. (12)Вроде бы что плохого? (13)Прекрасный пример для подражания!
(14)Только вот... снимая костюм Человека-паука, Питер своих новых способностей, конечно, не теряет, но вновь становится обычным человеком — тихим, незаметным обывателем, которому не очень везёт. (15)Свою вторую натуру ему приходится скрывать.
(16)Единственное, что он приобретает, — это уверенность и чувство самоудовлетворения: он-то знает, кто на самом деле герой. (17)И в третьей части трилогии Питер от всей души начинает этим гордиться, из-за чего и приходит на тёмную сторону и становится черным Человеком-пауком. (18)Получается, что новые способности делают его физически сильным, ловким и выносливым, но не дают ему внутренней силы...
(19)Давайте вспомним другие известные саги современности: «Властелина Колец», «Звёздные войны», «Матрицу». (20)Фродо тоже не обладает исключительными способностями: ни особенного ума, ни доблести, ни силы в нём нет, но ему выпадает роль нести Кольцо, хотя миссия эта ему не по силам, и ему приходится стать и сильным, и смелым, и мудрым. (21)Мы видим, как нелегко это ему дается, как каждый раз он преодолевает сомнения, страхи, ужасы и благодаря этому действительно меняется. (22)Он совершает путь не только внешний от родного дома до страны мрака, но и внутренний и становится героем, хотя вначале героем его точно не назовёшь.
(23)И не его одного. (24) Люка Скайуокера из «Звездных войн», Нео из «Матрицы» никто не наделял волшебными и необыкновенными способностям и пауков или летучих мышей. (25)Их магия и волшебство были в другом: Фродо, Нео, Люк были не одни и сражались не в одиночку, полагаясь только на собственные силы, у них были учителя, которым они верили, и друзья, которых они очень любили. (26)И это посильнее всех волшебных способностей и костюмов, это совсем другая магия, другое волшебство. (27)Вот что им помогало, их спасало, меняло. (28)И они стали героями, которые спасали мир. (29)Так же как и у Бэтмена, и Супермена, мы не видим у Питера внутренних изменений, его пути к герою. (30)Способности, которыми эти персонажи стали обладать, и костюмы, которые они надели, не помогли поменяться им самим, а, наоборот, стали маской, за которой так удобно прятаться от собственных неудач. (31)Да, они использовали эти способности во благо, но получили их без усилий, это дар ниоткуда.
(32)Может, поэтому Человек-паук и подобные ему персонажи так популярны в наш век комфорта: нам не хочется делать усилий, а хочется, чтобы всё доставалось легко.
(33)Я сейчас опять вспомнила о детях, для которых Человек-паук — кумир, пример для подражания. (34)Они смотрят на яркую обложку и доверчиво впитывают то, что дает им мир... (35)Какую жизненную модель будут они принимать за чистую монету? (36)Что нужно надевать маску, если хочешь чего-то добиться, что эту маску нужно обязательно скрывать, что всё, что тебе нужно, дается просто так, а не заслуживается, что не надо прилагать никаких усилий, нет смысла меняться?.. (37)Как-то страшно становится. (38)Хорошо, что в народных сказках, которые ещё читают детям, заложены совсем другие модели, хорошо, что и в современных сагах ещё есть настоящие герои!
(39)В одной из частей фильма «Человек-паук» тётя главного героя говорит о том, что в каждом из нас живёт герой и что нужно его пробудить. (40)Я с ней полностью согласна, но мне не хочется пробуждать в себе Человека-паука. (41)Ведь мы сами выбираем себе героя и пример для подражания, и в наших силах задуматься о том, кому и чему мы следуем.